|
Trabajos
de síntesis
|
|
Godino,
J. D., Batanero, C. y Font, V. (2009)
|
Un
enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática.
Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de
Granada.
Disponible en Internet: URL: http://www.ugr.es/local/jgodino/indice_eos.htm |
|
Versión
en lengua portuguesa
|
Um
enfoque onto-semiótico do conhecimento e a instruçao matemática.
Traducción realizada por, Edson Crisóstomo dos Santos
(Universidade Estadual de Montes Claros, Brasil) y Claudia Lisete Oliveira
Groenwald (Universidade Luterana do Brasil, ULBRA) |
| Godino,
J. D. Batanero, C. y Font, V. (2007) |
The onto-semiotic
approach to research in mathematics education. ZDM. The International
Journal on Mathematics Education, Vol. 39 (1-2): 127-135.
Este trabajo es
una síntesis actualizada de diversas publicaciones de Godino y
colaboradores donde se desarrolla un marco teórico para la Didáctica
de las Matemáticas desde un enfoque ontológico y semiótico.
|
| Godino,
J. D. (2013) |
Síntesis
gráfica del EOS (Conjunto de diapositivas que resumen el sistema
de nociones del EOS y referencias donde se desarrollan) |
| Godino,
J. D., BataneroC. y Font, V. (2008) |
Poster
EOS (Síntesis actualizada del EOS en formato poster; se muestran
las fuentes y conexiones con otros marcos teóricos) |
| |
|
Comparación
con otros marcos teóricos
|
| Godino,
J. D., Font, V., Contreras, A. y Wilhelmi, M. R. (2006) |
.
Una visión
de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de
la cognición e instrucción matemática. Revista
Latinoamerica de Investigación en Matemática Educativa,
9 (1): 117-150. |
| Font,
V., Godino, J. D. y D'Amore, B. (2007). |
Enfoque
ontosemiótico de las representaciones en educación matemática.
[Versión ampliada del artículo: Font, V., Godino, J. D. y
D'Amore, B. (2007). An onto-semiotic approach to representations in mathematics
education. For the Learning of Mathematics, 27 (2): 2-7. |
| D'Amore,
B. y Godino, J. D. (2007) |
El
enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica
en Didáctica de la Matemática. Revista Latinoamericana
de Investigación en Matemática Educativa, 10(2): 191-218. |
| Wilhelmi,
M. R., Font, V. y Godino, J. D. (2005). |
Bases
empíricas de modelos teóricos en didáctica de las matemática:
Reflexiones sobre la Teoría de Situaciones Didácticas y el
Enfoque Ontológico y Semiótico. Traducción de la
comunicación “Bases empiriques de modèles théoriques
en didactique des mathématiques: réflexions sur la théorie
de situations didactiques et le point de vue ontologique et sémiotique
” , presentada en el Colloque International «Didactiques : quelles
references epistemologiques?» , organizado por la “ Association
Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE)
” y celebrado en el IUFM d'Aquitaine (Bordeaux, France) del 25 al 27 de
mayo de 2005 |
| |
|
Ejemplos
de investigaciones realizadas en el marco del EOS
|
| Gonzato, M., Godino,
J. D. y Neto, T. (2011) |
Evaluación
de conocimientos didáctico-matemáticos sobre la visualización
de objetos tridimensionales. Educación Matememática,
23, (3), 5-37. |
| Castro,
W. F., Godino, J. D. y Rivas, M. (2011) |
Razonamiento
algebraico en educación primaria: Un reto para la formación
inicial de profesores. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación
Matemática, 25, 73-88. |
| Font,
V., Planas, N. y Godino, J. D. (2010). |
Modelo
para el análisis didáctico en educación matemática.
Infancia y Aprendizaje, 33 (2), 89-105. |
|
Gonzato, M., Godino, J. D.
y Contreras, J. M.(2010)
|
Análisis
de los conocimientos puestos en juego en la resolución de tareas
de visualización y orientación de cuerpos tridimensionales.
Jornadas de la S.A.E.M Thales. Córdoba.
|
| Godino,
J. D., Font, V., Wilhelmi, M. R. y Arrieche, M. (2009) |
¿Alguien
sabe qué es un número?. UNIÓN, Revista Iberoamericana
de Educación Matemática, 19, 34-46. |
| Konic,
P. M., Godino,J. D. y Rivas, M. (2010) |
Análisis
de la introducción de los números decimales en un libro de
texto. Números. Revista de Didáctica de la Matemática,
74 (Julio), 57-74. |
| Castro,
W. F., Godino, J. D. y Rivas, M. (2011) |
Razonamiento
algebraico en educación primaria: Un reto para la formación
inicial de profesores. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación
Matemática, 25, 73-88. |
| Godino,
J. D., Font, V., Konic, P. y Wilhelmi, M. (2009) |
El
sentido numérico como articulación flexible de los significados
parciales de los números.
En J. M. Cardeñoso y
M. Peñas (2009), Investigación en el aula de Matemáticas.
Sentido Numérico (pp. 117- 184). Granada: SAEM Thales y Departamento
de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada.
(Edición electrónica, http://thales.cica.es/granada/
)
|
| Wilhelmi,
M. R., Godino, J. D. y Lacasta, E (2007) |
Configuraciones
epistémicas asociadas a la noción de igualdad de números
reales.
Recherches en Didactique des Mathematiques, 27 (1): 77 - 120. |
| Godino,
J. D., Batanero, C. y Roa, R. (2005) |
Análisis
onto-semiótico de problemas combinatorios y de su resolución
por estudiantes universitarios.
(An onto-semiotic analysis of combinatorial problems and the solving processes
by university students).
Educational Studies in Mathematics, 60 (1): 3-36. |
| Godino,
J. D., Font, V. y Wilhelmi, M. R. (2006) |
Análisis
ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa,
9 (Especial): 133-156 . |
| Godino,
J. D. (2002) |
Perspectiva
ontosemiótica de la competencia y comprensión matemática.
La matematica e la sua didattica, nº 4: 434-450 |
| Godino,
J. D., Recio, A. M., Roa, R., Ruiz, F. y Pareja, J. L. (2006) |
Criterios
de diseño y evaluación de situaciones didácticas basadas
en el uso de medios informáticos para el estudio de las matemáticas.
Revista Números, nº 64 (Edición electrónica
disponible en, http://www.sinewton.org/numeros/ |
| Godino,
J. D. Ruiz, F., Roa, R., Pareja, J. L. y Recio, A. M. (2003) |
Análisis
didáctico de recursos interactivos para la enseñanza de la
estadística en la escuela.
IASE Satellite Conference on Statistics Education and the Internet.
Berlin, Germany, 11-12 August, 2003. |
| Godino,
J. D., Roa, R., Recio, A. M., Ruiz, F. y Pareja, J. L (2006) |
Análisis
didáctico de un proceso de estudio de la ley empírica de los
grandes números.
Versión ampliada y revisada de la Ponencia Invitada al 7th International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS 7). Brasil, Julio, 2006 |
| |
|
