Tue, 12/02/2025 - 10:14
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02/12/2025
El creciente uso de los videojuegos en la población adolescente ha generado preocupación en la comunidad educativa. La pandemia de COVID-19 provocó un aumento sin precedentes del tiempo que los jóvenes dedican a jugar, desarrollando incluso conductas adictivas. Ante esta situación, un equipo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR ha liderado un proyecto que analiza y previene dicho fenómeno, gracias a la puesta en marcha de un programa que ayuda a los jóvenes a desarrollar sus habilidades sociales y emocionales. La Fundación Pública Andaluza Centro de Estudios Andaluces ha financiado el trabajo.
