En el marco de la Estrategia de innovación pública desde las universidades que impulsa la Universidad de Granada, a través de la Dirección de Participación e Innovación Social Medialab UGR, junto con la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) - 21 y 22 de mayo de 2020
La Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva anuncia la adaptación del Plan Propio de Formación e Innovación Docente
Las mujeres representan sólo el 13% de los estudiantes universitarios en titulaciones relacionadas con tecnologías de la información
El Centro de formación que el consorcio pretende poner en marcha aprovechará la experiencia a largo plazo de los docentes de la UE en los cursos avanzados de tercer ciclo organizado conjuntamente con socios industriales. Para ser admitido en dicho curso, los estudiantes deben tener un título de segundo nivel, en Ecología, Química aplicada e industrial, o en todos los campos de ingeniería industrial y ambiental.
Entre el 9 de enero y el 10 de abril se publicaron en España 432.058 noticias sobre COVID19, de las que el 66,84% fueron publicadas en medios digitales y el 16,73% en prensa impresa
El programa se ha transformado a una modalidad telemática ante la situación de confinamiento actual derivada de la pandemia por la Covid-19
Videoconferencia de Federico Velázquez de Castro, presidente de la Asociación Española de Educación Ambiental Lunes, 18 de mayo, a las 18:30 horas, a través de la aplicación Meet de Google
Los primeros capítulo de “Docencia en casa” están disponible en el siguiente enlace: http://sl.ugr.es/Docencia_en_Casa
Dicha recopilación puede consultarse en: https://covid19.ugr.es/informacion/administracion-gobierno/resoluciones
La Universidad de Granada es la única institución española que participa en esta investigación, de la que forman parte más de 100 investigadores/as de 50 países de todo el mundo
