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Docencia (dedicación y formación)

Enlace a la web oficial de la Universidad de Granada en la que se señala la docencia (de grado y postgrado) y los horarios de tutoría. Pinchar aquí

Estancias y participación como profesor visitante en postgrado

Argentina: Universidad Nacional Del Sur (Bahía Blanca), Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad Nacional de Luján
Brasil: Universidade de Campinas (UNICAMP)
Chile: Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Católica de Temuco, Universidad de La Frontera (Temuco, Chile), Universidad Católica Silva Enríquez (Santiago)
España: Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Alcalá, Universidad Pablo Olavide (Sevilla), Universidad de Jaén
Francia: Université de Reims, Champagne-Ardenne
Italia: Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, Associazione Mnemosine (Palermo)
México: Universidad Pedagógica Nacional (diversas sedes), Universidad Pedagógica Veracruzana, Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), Colegio de Estudios Avanzados de Iberoamérica
Portugal: Universidade de Aveiro, Universidade de Porto, Instituto Politécnico de Coimbra

Innovación en Docencia Universitaria:

El equipo docente como estrategia para la formación en competencias transversales para profesorado joven y experimentado. (2018-2019)
El equipo docente, vía generadora de apoyo y formación recíproca entre profesores jóvenes y experimentados (2017-2018)
Organización multidisciplinar para la adecuación europea a los estudios superiores (OMPAEHS). Ref. 2014/08 (2014-2015)
Competencia compromiso ético. Código: 12-146. (2012-2015)
Formación en la función evaluadora mediante el uso de carpetas de aprendizaje. (UCUA) (2002-2005)
Diseño de una Metodología Didáctica basada en la elaboración de un cuaderno de trabajo autónomo y en la incorporación de las NTIC como estrategias de formación inicial, en un contexto de trabajo colaborativo de profesorado. (2002-2004)
Creación de un seminario de profesores para la generación de conocimientos sobre la nueva concepción de la Educación Especial. (2004-2006)
La implementación de las plataformas de teleformación en la docencia mediante ‘objetos de aprendizaje scorn’ en Moodle. (2009-2011)
Descubriendo la identidad profesional del pedagogo a través del prácticum y el asesoramiento de pares. (2009-2010)
Experiencia piloto para la implantación del crédito europeo (ECTS), en la titulación de Pedagogía, asignatura “Diseño, desarrollo e innovación del currículum”. (2008-2009)
Experiencia piloto para la implantación del crédito europeo (ECTS), en la titulación de Pedagogía, asignatura “Asesoramiento didáctico en centros educativos”. (2008-2010)

Innovación en Docencia No Universitaria:

Proyecto Atlántida de educación y cultura popular (Desde su creación a la actualidad)
Seminario Atlántida de Granada (Co-coordinador desde su creación hasta la actualidad)
Asociación para el desarrollo de la educación y la mejora educativa (ADEME) (Desde su creación a la actualidad)
Comunidades de Aprendizaje. Co-Coordinador de la Subred Andaluza Universitaria de Comunidades de Aprendizaje (SAUCA Granada) (2013-2014)
Mesa Sectorial de Educación de la Zona Norte e Granada. (2012-2015) (Representante de la UGR)
Competencias Básicas (COMBAS) (Equipo Base)
Proyectos de innovación docente/educativa autorizados por la Junta de Andalucía durante su desarrollo profesional en la educación no universitaria (1982-1996)
- Coordina:
  - Grupo de Trabajo de Formación en Centro: “La reflexión y debate en equipo como vía de formación e innovación educativa” GR/11/FC 1994–96
  - Creación y Funcionamiento de una Escuela de Padres en un CAEP. GR/346
  - La orientación en un Centro de Actuación Educativa Preferente. GR/285
  - Creación del Centro de Recursos (CERE) de Baza (adscrito al CEP de Huéscar), 1985
- Participa
  - El módulo como plataforma de globalización en la actividad escolar en Ciclo Superior.
  - Aplicación de la informática al desarrollo curricular. GR/098
  - Integración Escolar (Puesta en marcha del proyecto del C.P. “Jabalcón” de Baza (Granada).).