Guía docente de Idioma Moderno Avanzado II: Ruso (290118V)

Tener nivel A2-B1 de idiomas español y ruso.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben
seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación:

https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendacionesia#contenido0

• Expresiones relacionadas con la vida cotidiana como información básica sobre uno/a mismo/a y su familia, su día, ocio, etc.
• Diálogos que requieran un intercambio de información sencilla sobre temas conocidos y de la vida cotidiana.
• Expresión de cuestiones relacionadas con las necesidades inmediatas.
• Los contenidos incluidos en este módulo permitirán alcanzar el nivel A2-B1, BAZOVYJ (A2) - PERVYJ (B1) de competencia en lengua rusa, según el Marco Europeo de Referencia, según el Sistema Estatal Ruso establecido para la clasificación de niveles de ruso como lengua extranjera.
• La asignatura se impartirá en español y rus

Ser capaz de realizar pruebas A2/B1 - simulador de EXAMEN OFICIAL DE LENGUA RUSA (TRKI)

• A2 - Capacidad para comunicarse en situaciones de la vida diaria estándar en Rusia. Certifica sus conocimientos gramaticales de ruso de nivel básico y sus aptitudes para comunicarse en situaciones sociales y culturales simples.
• B1 - Capacidad de comunicación en muchas situaciones y sobre diversos temas de la vida cotidiana en Rusia.

Los contenidos incluidos en este módulo permitirán alcanzar el nivel A2-B1, BAZOVYJ (A2) - PERVYJ (B1) de competencia en lengua rusa, según el Marco Europeo de Referencia, según el Sistema Estatal Ruso establecido para la clasificación de niveles de ruso como lengua extranjera.

En la sección de práctica escrita de ruso de A2 a B1, escribirás textos muy sencillos sobre temas personales y cotidianos, como describir tu rutina diaria, tu familia, tus gustos y tu lugar de residencia. Debes usar un vocabulario limitado y frases sencillas, pero con la suficiente claridad para que un hablante nativo las entienda. Escribir un correo electrónico a un amigo, una descripción de tu ciudad o una lista de tus tareas diarias. Formula cinco preguntas sobre el tema elegido.

• Урок 8. Транзитивные глаголы движения: нести-носить; везти-возить; вести-водить. Одежда и покупки.
• Урок 9. Gen.pl. Откуда? Сколько? Сувениры.
• Урок 10. Предлоги с, без. Глаголы есть, пить. Выражение причины. Императив. Продукты. Вкусы. Диета. Ресторан.
• Урок 11. Глаголы типа болеть. Verbos en dos formas imperfectiva y perfectiva Аспекты в конструкциях с можно и нельзя. Части тела. Образ жизни.
• Урок 12. СВ и НСВ. Аспекты в императиве.У врача.

• Practica oral: por práctica oral se entiende el conjunto de actividades de aprendizaje con el fin de desarrollar la competencia comunicativa: leer, formulas y contestar a las preguntas, breve resumen oral, monologo (3 minutos) y dialogo (3 minutos).
• Ejercicios escritos: respuestas a preguntas, ensayos (150-200 palabras) según programa. Vocabulario relacionado con temas y textos.
• Textos en ruso con ejercicios de comprensión lectora.

• En la sección de práctica escrita de ruso de A2 a B1, escribirás textos muy sencillos sobre temas personales y cotidianos, como describir tu rutina diaria, tu familia, tus gustos y tu lugar de residencia. Cartas formales e informales. Debes usar un vocabulario limitado y frases sencillas, pero con la suficiente claridad para que un hablante nativo las entienda. Escribir un correo electrónico a un amigo, una descripción de tu ciudad o una lista de tus tareas diarias. Formula cinco preguntas sobre el tema elegido.

• ABDALIAN I., YUSHMANOVA S. (2001). Aprender a leer clásicos rusos. / Учимся читать русскую классику. М.
• CHERNYSHOV S., CHERNYSHOVА A. (2021) ЧЕРНЫШОВ С., ЧЕРНЫШОВА А. (2021). Поехали 2.1/ Let's go! 2.1. Russian for adults. A course for low-intermediate. New edition(+QR-code). Санкт-Петербург: Златоуст.
• KUZMINA N. (2010). Russian Grammar in Tables: Russkaia Grammatika V Tablitsakh. Flinta.
• MALISHEV G.G. (1986). Casos gramaticales rusos. /Русские падежи. М.: Русский язык.
• MIJAILÓVSKAYA, K. /Михайловская, К. Н. (1987) Неутомимый Морошкин/ El incansable Moroshkin. — М. : Детская литература.

• DUBICHINSKIY V., CHAIKHIEVA T. (2011). Prácticas de lexicología y lexicografía de lengua rusa (ejercicios y comentarios para hispanohablantes). Universidad de Granada
• КОПЫЛОВА, Г. И., РАМСИНА T. A. (1974). Manual de lengua rusa: para españoles. Учебник русского языка для лиц, говорящих на испанском языке. М., 1974.
• PULKINA, I. M. (1988). Breve prontuario de la gramática rusa (3.ª ed.). Moscú: Russki Yazik.

• https://prado.ugr.es
• https://graecaslavica.ugr.es
• http://www.gramota.ru

• MD02. Sesiones de discusión y debate. 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o talleres de habilidades. 
• MD06. Análisis de fuentes y documentos. 
• MD08. Realización de trabajos individuales. 

• Se evalúa las 5 destrezas de la lengua rusa (comprensión auditiva, compresión de lectura, interacción oral, expresión oral, expresión escrita).
• Competencia lectora: se espera que los estudiantes entiendan información específica, las características de organización de un texto, y la entonación. El alumno deberá leer y examinarse (examen oral) de al menos uno de los libros de lectura proporcionados por profesor/a.
• Competencia auditiva: se espera que sean capaces de diferenciar actitudes, funciones, género y entender elementos como: información esencial y específica, idea principal, opinión, lugar, etc.
• Composición: que los estudiantes sean capaces de escribir textos en lenguas rusa 150-200 palabras.
• Expresión oral: los estudiantes tienen que responder a preguntas diversas y que sean capaces de interactuar en una conversación en ruso, 3 minutos.

La evaluación continua no requiere un examen presencial único, sino que se basa en la realización de actividades y tareas a lo largo del curso.

Las pruebas presenciales, si existen. 1 pueba-30&, segunda prueba -30%, actividades indicados arriba - 40%, son para evaluar el progreso en la asignatura y no como un examen final.

Ejemplos de actividades de evaluación continua pueden ser: exámenes parciales, trabajos, presentaciones, participación en clase, etc

Asistencia obligatoria - 100%.

• El examen extraordinario de evaluación consistirá en una prueba escrita sobre contenidos teóricos, un test; otra sobre dominios prácticos, redacción de un texto, como carta, informe, o otros, según el temario, que supondrá el 100% de la nota final. La duración del examen es de 120 minutos. En la sección de práctica escrita de ruso de A2 a B1, escribirás textos muy sencillos sobre temas personales y cotidianos, como describir tu rutina diaria, tu familia, tus gustos y tu lugar de residencia. Debes usar un vocabulario limitado y frases sencillas, pero con la suficiente claridad para que un hablante nativo las entienda. Escribe un correo electrónico a un amigo, una descripción de tu ciudad o una lista de tus tareas diarias. Formula cinco preguntas sobre el tema elegido.
• En la convocatoria extraordinaria, los estudiantes que no aprobaron en la ordinaria deben presentarse a un examen presencial. Este examen incluye todo el contenido de la asignatura. 100%.

El examen evaluación única final consistirá en una prueba escrita sobre contenidos teóricos, un test de 100 ítems; otra sobre dominios prácticos, redacción
de un texto, como carta, informe, o otros, según el temario, que supondrá el 100% de la nota final. La duración del examen es de 120 minutos. En la sección de práctica escrita de ruso de A2 a B1, escribirás textos muy sencillos sobre temas personales y cotidianos, como describir tu rutina diaria, tu familia, tus gustos y tu lugar de residencia. Debes usar un vocabulario limitado y frases sencillas, pero con la suficiente claridad para que un hablante nativo las entienda. Escribe un correo electrónico a un amigo, una descripción de tu ciudad o una lista de tus tareas diarias. Formula cinco preguntas sobre el tema elegido.

• La evaluación final única se realizará en los casos en que se haya otorgado la autorización oficial 100%.
  Si los estudiantes no aprueban, tendrán la oportunidad de realizar el examen de recuperación en convocatoria extraordinaria 100%.
  Esta evaluación final única abarca todo el material del curso 100%.

Información de interés para alumnos con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).