Guía docente de Microbiología II: Biodiversidad de los Microorgan. (2001138)

• Haber cursado con aprovechamiento la asignatura Microbiología I
• Tener conocimientos adecuados sobre
  • Bioquímica
  • Citología
  • Genética.

• Diversidad de los Procariotas . Principales grupos bacterianos y su distribución.
• Microorganismos Eucariotas.
• Los virus.
• Aspectos ambientales y aplicados de la Microbiología.

El alumno sabrá/comprenderá:

• El concepto de especie y demás rangos taxonómicos
• La diversidad fisiológica de los diferentes grupos bacterianos, prestando una atención preferente a las actividades de especial interés en Biología
• Reconocer y apreciar la importancia de las bacterias como agentes productores de enfermedad
• Reconocer los efectos beneficiosos y entender el enorme interés ecológico de los microorganismos
• Los aspectos beneficiosos y perjudiciales de los microorganismos en sus relaciones simbióticas
• Reconocer los diferentes tipos de los virus y los mecanismos de infección tanto de bacterias como de eucariotas
• Los mecanismos de interacción de los fagos con las bacterias
• La estrategia de los ácidos nucleicos virales para replicarse, transcribirse y sintetizar proteínas
• La amplia distribución y la diversidad ecológica de las bacterias, y su relación con otros seres vivos.
• Interpretar el papel de los microorganismos en los ciclos biológicos
• La utilidad de los microorganismos en procesos de tipo industrial y biotecnológico.

El alumno será capaz de:

• Interpretar las técnicas utilizadas para establecer relaciones filogenéticas entre los microorganismos
• Identificar microorganismos mediante técnicas bioquímicas
• Diferenciar y distinguir los diferentes grupos bacterianos

BLOQUE 1. Diversidad de los Procariotas. Evolución y Taxonomía
BLOQUE 2. Dominio Bacteria. Pseudomonadota, Myxococcota, Bdellovibrionota, Campylobacterota.
BLOQUE 3. Bacterias Gram positivas: Mycoplasmatota. Bacillota. Actinomycetota.
BLOQUE 4. Otras Líneas filogenéticas del Dominio Bacteria.
BLOQUE 5. Dominio Arquea
BLOQUE 6. Microorganismos Eucariotas
BLOQUE 7. Virus y partículas subvirales
BLOQUE 8. Ecología microbiana
BLOQUE 9. Biotecnología de los microorganismos.

Práctica 1. Aislamiento e identificación de bacterias.
Práctica 2. Trabajo con hongos filamentosos.
Práctica 3. Trabajo con levaduras
Práctica 4. Trabajo con virus

• Madigan, M.T., Bender, K.S. Buckley, Sattley, W.M. , Stahl, D.A. D.H. (2020). Brock Biology of Microorganisms, 16ª Edición. Pearson.
• Madigan, M.T, Bender, K.S., Buckley, D.H., Sattley, W.M. y Stahl, D.A. (2017). Brock Biology of Microorganisms, 15ª Edición. Pearson, New York. EEUU. Se puede acceder mediante VPN en la dirección: http://www.ingebook.com/ib/NPcd/IB_Escritorio_Visualizar?cod_primaria=1000193&libro=5850.
• Willey, J., Sherwood, L., Woolverton, C. (2017). Prescott’s Principles of Microbiology, 10ª Edición. McGraw-Hill Education. EEUU. Se puede acceder mediante https://www.ingebook.com/ib/NPcd/IB_Escritorio_Visualizar?cod_primaria=1000193&libro=4148
• Martín, A., Béjar, V., Gutierrez, J.C., Llagostera, M., Quesada, E. (2018). Microbiología Esencial. Editorial Panamericana. Madrid. España

• Ingraham. J.L, Ingraham. C.A. (2004). Introduction to Microbiology: A Case-History Study Approach, 3ª edición. Brooks/Cole Publishing Pacific Grove, California. EEUU.
• Cowan. J. (2012). Microbiology: a systems approach, (3ª Ed.). Mcgraw Hill Companies. EEUU.
• Microbiology: An Introduction, Global Edition, 13th Edition (2021). Gerard J. Tortora, Bergen Community College. Pearson.
• Staley, Jt, Gunsalus R.P., Lory S., Perry J.J. (2007). Microbial life, 2ª ed. Sinauer Associates, Inc. Sunderland, Massachusetts.

http://www.textbookofbacteriology.net/ Libro de texto on line

https://lpsn.dsmz.de/ List of Prokaryotic names with Standing in Nomenclature

https://bacdive.dsmz.de/ Explore Bacterial Diversity

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o talleres de habilidades 
• MD07. Seminarios 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

De acuerdo con la Normativa de Evaluaión y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, la evaluación será preferentemente continua, es decir la evaluación diversificada de acuerdo con lo establecido en la Guía Docente.

• Examen teórico de conocimientos y resolución de problemas: supondrá el 70% de la calificación final. Será necesario obtener, al menos, el 50 % de la puntuación máxima del examen teórico para superar la asignatura.
• Evaluación de las actividades de laboratorio: representará el 15 % de la calificación final. Se realizará mediante preguntas durante las sesiones prácticas y/o mediante un examen específico. Se valorará la asistencia, la actitud y la participación del estudiante, así como los resultados obtenidos durante el desarrollo de las actividades de laboratorio. La asistencia a las prácticas es obligatoria y será necesario superarlas para aprobar la asignatura.
• Realización y defensa de trabajos tutelados: supondrá el 5% de la calificación final.
• Asistencia, participación y aprovechamiento de las actividades formativas presenciales: representará el 10% de la calificación final. A lo largo del semestre se realizarán diversas preguntas o actividades de evaluación en clase.
• La calificación final se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones correspondientes a los cuatro apartados anteriores. Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación igual o superior a 5,0 puntos, siempre que se haya alcanzado, al menos, el 50% de la puntuación máxima tanto en el examen teórico como en las actividades de laboratorio. En el caso de no cumplir algunos de estos requisitos mínimos, la calificación que figurará en el acta será la resultante de la suma de las puntuaciones obtenidas en el examen teórico y en las actividades de laboratorio. No obstante, cuando dicha suma sea superior a 4,5 puntos, la calificación que constará en el acta será de 4,5 (suspenso).
• Los estudiantes que no se presenten al examen teórico serán calificados como No Presentado

Convocatoria extraordinaria

• En la convocatoria extraordinaria, los estudiantes realizarán un examen teórico correspondiente al programa de la asignatura, que se calificará sobre un máximo de 7 puntos. Será necesario obtener, al menos, el 50 % de la puntuación máxima del examen teórico para superar la asignatura.
• Respecto al resto de actividades de evaluación, lo estudiantes podrán optar por conservar las calificaciones obtenidas durante la evaluación continua o renunciar a todas ellas (prácticas, trabajos tutelados y actividades de evaluación realizadas en clase). En este caso, se realizarán dos pruebas de evaluación: un examen teórico y un examen práctico, que representarán el 85 % y el 15 % de la calificación global, respectivamente. La calificación final se obtendrá aplicando los mismos criterios de la convocatoria ordinaria.
• Los estudiantes que no se presenten al examen de teoría serán calificados como "No Presentado".

Convocatoria extraordinaria de noviembre.

• En esta convocatoria se realizarán dos pruebas, un examen teórico y un examen, que computarán el 85% y el 15% de la calificación final. Para superar la asignatura será necesario obtener, al menos, el 50% de la puntuación máxima en cada una de las pruebas.

• De acuerdo con el artículo 6.2 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, la evaluación será, con carácter general, continua, entendida como la evaluación diversificada descrita en esta Guía Docente. No obstante, podrán acogerse a la evaluación única final aquellos estudiantes que, por causas debidamente justificadas, no puedan seguir el sistema de evaluación continua. Para ello, deberán solicitarlo al Director del Departamento, a través de la sede electrónica, durante las dos primeras semanas de impartición de la asignatura.
• La evaluación única final constará de dos pruebas: un examen teórico, con un peso del 85% de la calificación final, y un examen práctico, con un peso del 15%. Para superar la asignatura será necesario obtener, al menos el 50 % de la puntuación máxima en cada una de las dos pruebas.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion
social/estudiantes-con-discapacidad)

No