Experiencias previas en educación ambiental de una muestra de estudiantes del grado de educación social
F. Javier Perales-Palacios - Universidad de Granada - ORCID
Resumen
Las experiencias vitales tempranas constituyen unos potentes predictores de actitudes proambientales futuras. Tras una revisión y categorización de estas a partir de la revisión de la literatura educativa, se describen las expresadas por una muestra de estudiantes del grado de Educación Social vividas en su etapa de estudiantes preuniversitarios. A partir de ahí se agrupan y comparan con las obtenidas previamente, discutiendo los resultados, sus limitaciones e implicaciones educativas.
Palabra clave: Educación Ambiental
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