Universidad de Granada

ReiDoCrea

Revista de investigación y Docencia Creativa

Año 2015

ReiDoCrea, un proyecto de innovación en la transparencia docente

José Miguel García Ramírez

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Gratitud en el aula

José Miguel García Ramírez

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Violencia de la mujer al hombre, ¿mito o realidad?

Adrián Aguilera Jiménez, María Barba Priego, Marta Fuentes Gutiérrez, Elena López Molina, Nerea María Villacreces Flores y José Miguel García

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Creativity & Cognitive Closure

Melike Hazir y José Miguel García

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Liderazgo transaccional vs. liderazgo transformacional

Virginia Almirón Arévalo, Alena Tikhomirova, Axela Casandra Trejo Toriz y José Miguel García

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A Language Reinforcement Program: ¡10 minutos!

Karen McMullin y José Miguel García

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Herencia alimentaria: Promoción de hábitos alimentarios saludables desde la infancia, una estrategia pedagógica durante la crianza para la prevención de la obesidad en niños

Cintia Jimena González García y Daniela Villa Montes de Oca

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Una propuesta práctica para entender, valorar y discernir los enfoques de la enseñanza

Alicia Ros Garrido

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Sexismo ambivalente hacia hombres: Un estudio exploratorio con adolescentes mexicanos

Aldo Alexis Arenas-Rojas y José Luis Rojas-Solís

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Adolescentes mexicanos como víctimas y perpetradores de violencia en el noviazgo

Alejandra Celis-Sauce y José Luis Rojas-Solís

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Empowerment y satisfacción laboral

Camila Paz Guzmán Delfino, Paula Pontes Macarulla y Magdalena Szuflita

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El uso del Tangram como estrategia de aprendizaje para el desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples

Claudia Janneth Piraquive Peña, Verónica López Fernández y Fátima Llamas Salguero

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Diferencias en afrontamiento, bienestar  y satisfacción entre desempleados y empleados en cuanto al género

Carolina Delgado García, Claudia Espejo Artacho, Jacqueline Moreno Zurita y Francisco Javier Domínguez Martos

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Estudio sobre las relaciones del síndrome de burnout con algunos factores psicosociales

Andrea López Fernández,  Damián Sáez Rodríguez, María Jesús García Aranda, Alba López Paiz y Laura Hernández Saavedra

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El patrón de conducta tipo A y el trabajo. Un estudio sobre satisfacción laboral

Raquel Mª García Rodríguez, Sara Ortega Guzmán, Adelaida Gonzales Segura, Eloy López Doblas y Leon Ludwig Lloyd Aldous Kraus

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Efectos del desempleo en las relaciones de pareja, en el ambiente familiar y en la salud mental

Andrea Parejo Ortega, Rocío Sánchez, Andrea Vázquez Gil e Irene Valero Pizarro

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Liderazgo, autoconcepto y sexo: analizando en profundidad el liderazgo transformacional

María Pasadas Martín, Ana Isabel Peregrina Rivas, Cristina Prieto Nieto, Víctor Moreno Jiménez

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Neosexismo y creencias desfavorables hacia la mujer líder

Alejandro Jesús Delgado Iglesias, Ana Belén Palma Navarro y Ángela Rivas Pajares

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Evaluación de los riesgos psicosociales con el ISTAS-21

María Teresa Alonzo Castillo, María Estefanía Martínez Morillas, Cristina Molina Hidalgo

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Construyendo la idea de cuadrado: Un ejemplo de la integración de GeoGebra en el currículo de 1º de primaria

Alberto Arnal-Bailera y Belén Guerrero Belloc. Universidad de Zaragoza

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Intervención en la mejora de la atención en alumnos con discapacidad intelectual

Ingrid Esteve Jaumà y Raúl Tárraga Mínguez

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Burnout en relación con el equipo de celadores del Hospital Virgen de las Nieves

Clara del Río Díaz, Marta Rivera Zurita, Carmen Rueda Serrano, Mª Dolores Serrano Ruiz e Isabel Villalta Bellón

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Relación entre horas de trabajo, satisfacción laboral y calidad de la relación de pareja

María Sánchez Castelló, Lorena Sánchez Pérez, Ana Carmen Sierra Higueras, Nazaret Ubric Fernández, Marta Villalba Torres

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Revisión de programas de intervención dirigidos a alumnos de infantil y primaria con trastorno específico del lenguaje

Almudena Carrasco Mantero, Raquel García Pérez y Miriam Hervás Torres

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Revisión de programas dirigidos a la intervención de mutismo selectivo en escolares

Ángela Garrido Fernández, Virginia Marín Limón y Mirian Hervás Torres

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Evaluación de riesgos psicosociales en el profesorado de la Universidad de Granada: Estudio de caso único

María Caballero Martínez y Lucía Fernández Madero

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Relaciones entre exigencias psicológicas y emocionales con la empatía: Un estudio en el profesorado de la Universidad de Granada

María Caballero Martínez, Óscar Cervilla Sáez, Mª Inmaculada Fernández Ávalos, Lucía Fernández Madero, Sara Gómez Regalado

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Evaluación individual de un docente y propuestas de prevención

Óscar Cervilla Sáez, Mª Inmaculada Fernández Ávalos, Sara Gómez Regalado

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Análisis de la eficacia de una intervención para reducir problemas conductuales en una alumna en situación de institucionalización

Yessenia Puche-Iriondo, Pilar Sanz-Cervera, Raúl Tárraga-Mínguez

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Relación entre la creatividad e inteligencia emocional en alumnos que cursan prácticas de ingeniería en Colombia

Paola Andrea Rodríguez Suárez, Fátima Llamas Salguero y Verónica López Fernández

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Nivel de satisfacción laboral según la categoría laboral

Eva María Cabello Espada, María Algarra Costela, Pablo Ramón Díaz Arrabal y David Olmo Collado

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Aprendizaje cooperativo como aprendizaje efectivo

Ana González Sánchez y Eva Aguaded Ramírez

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La creatividad en jóvenes con trastorno de conducta disruptiva

José Miguel García Ramírez

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Aportaciones para la educación psicomotriz, aprendizajes lectoescritores y la asimilación del esquema corporal en niños de 5 años

Ana Aguilar Anisa, Fátima Llamas Salguero y Verónica López Fernández

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Las competencias disciplinares, educativas y socioafectivas en el perfil docente universitario

Yunuen I. Guzmán-Cedillo, Sandra Ivette Moreno Alcantara y Natalia Lima-Villeda

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ECONOMÍA PARA NO MORIR EN EL INTENTO. Un análisis de las necesidades mínimas vitales y su metabolismo con el planeta tierra

Carlos Humberto Salas Cardona y Liceth Cristina Ramírez Hurtado

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Evaluación de competencias profesionales en la formación universitaria de ingenierías en informática

Carlos Gustavo López, José Manuel Cabo Hernández y José Miguel Vílchez González

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Programas psicosociales y educativos en residencias y centros de día para personas mayores en Andalucía. Situación actual y posibles mejoras

Belén López Moya

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Mejora de la  autodeterminación a través de las matemáticas en adolescentes con discapacidad intelectual. Un estudio de caso

Lidia Ortiz Martínez y Raúl Tárraga Mínguez

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Los factores psicosociales que afectan al profesorado también afectan a su alumnado

Blanca Zufri Quesada

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Nuevas metodologías de innovación educativa mediante la relación entre Inteligencias múltiples, creatividad y lateralidad en educación infantil

Lorena Dólera Serrano, Fátima Llamas Salguero y Verónica López Fernández

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El marco institucional de la movilidad internacional en la Universidad de Guadalajara. El caso de los estudiantes del CUNorte

E. Maricela Villalón de la Isla

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Familia, origen social y capital cultural del alumnado de Trabajo Social

Luis Miguel Rondón García

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Inteligencias Múltiples, Creatividad y Lateralidad, nuevos retos en metodologías docentes enfocadas a la innovación educativa

Yésica Casado Aragoneses, Fátima Llamas Salguero y Verónica López Fernández

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Análisis del conocimiento, uso y actitud de las TIC por parte de Maestros de Educación Especial

Lorena Galiano-Barrocal, Pilar Sanz-Cervera y Raúl Tárraga-Mínguez

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Evaluación y valoración del Estado Nutricional en estudiantes adolescentes de Ceuta. Estudio ABYLA

Adrián Ruiz Laso

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Estudio sobre metodologías de enseñanza y competencias en Educación Primaria

Rita Ros Pérez-Chuecos

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Construcción de triángulos con materiales manipulativos

Mª Carmen Fernández Molinero y Aurora del Río Cabeza

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Estrategias de aprendizaje y adquisición de una segunda lengua

Antonio Fernández Castillo

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