El reenganche educativo de jóvenes en riesgo de exclusión en las Escuelas de Segunda Oportunidad en Portugal
Juan García Rubio – Universidad de Valencia - ORCID
Resumen
Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) tienen como propósito recuperar y reenganchar a jóvenes que han abandonado tempranamente su formación en la escuela. En Portugal, lugar en el que se deasarrolló la investigación, presentan algunas características específicas respecto a las españolas y a otras existentes en Europa. El objetivo de este artículo es analizar el proceso que siguen los jóvenes que acceden a las E2O en este país desde su incorporación hasta la finalización de su estancia, y verificar si se trata de una experiencia de éxito. Para ello, se ha utilizado una metodología cualitativa, a través de entrevistas semiestructuradas con la casi totalidad de las personas responsables de las E2O y mediante un grupo de discusión en el que todas participaron. Los resultados indican que estas E2O de Portugal, persiguen ante todo el retorno educativo de los jóvenes al sistema educativo formal y lo consiguen con éxito, basándose en la creación de una vinculación afectiva con el alumnado, una gran capacidad de adaptación y una metodología basada en la práctica, así como con un importante seguimiento de los egresados.
Palabra clave: Desenganche escolar
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