Teoría
y Metodología de Investigación
en Educación Matemática
en Educación Matemática
Didáctica
de la Matemática
Grupo
de Investigación
Coordinación
Juan D.Godino
Juan D.Godino
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Teoría
y Metodología de Investigación
en Educación Matemática |
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Didáctica
de la Matemática
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Grupo
de Investigación
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Coordinación
Juan D.Godino |
Publicaciones recientes
| Godino, J. D. (2009). Categorías de análisis de los conocimientos del profesor de matemáticas. UNIÓN, Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 20, 13-31. |
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Godino, J. D., Font, V., Wilhelmi, M. R. y Castro, C. de (2009). Aproximación a la dimensión normativa en Didáctica de la Matemática desde un enfoque ontosemiótico. Enseñanza de las Ciencias, 27(1), 59–76. |
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Godino,
J. D., Font, V., Wilhelmi, M. R. y Lurduy, O. (2009). Systems
of practices and configurations of objects and processes as tools
for the semiotic analysis in mathematics education. Semiotic
Approaches to Mathematics, the History of Mathematics and Mathematics
Education - 3rd Meeting. Aristotle University of Thessaloniki,
July 16-17, 2009. (Versión
en español)
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Aplicaciones
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Font,
V., Planas, N. y Godino, J. D. (2010). Modelo
para el análisis didáctico en educación matemática.
Infancia y Aprendizaje, 33 (2) (aceptado).
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| Godino, J. D., Font, V., Wilhelmi, M. R. y Arrieche, M. (2009). ¿Alguien sabe qué es un número?. UNIÓN, Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 19, 34-46. |
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Castro,
W. F. and Godino, J. D. (2009). Cognitive
configurations of pre-service teachers when solving an arithmetic-algebraic
problem. Paper presented at the meeting of the CERME 6, Group
4: Algebraic Thinking. Lyon, France, 2009.
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Actualizado el 25 Diciembre 2009
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