Empoder(hadas): heroínas y villanas en el imaginario digital Milennial y Z
Belén Mateos Blanco – Universidad de Valladolid - ORCID
Alma García Repiso – Universidad de Valladolid - ORCID
Resumen
El trabajo se inscribe en las líneas de investigación sobre cultura digital, feminismo transmedia y educación literaria en entornos virtuales e invita a reflexionar sobre la vigencia de los relatos de tradición oral y su capacidad de adaptación a los formatos digitales contemporáneos. Asimismo, se plantea cómo estas prácticas pueden contribuir a una alfabetización crítica en cultura visual y digital, sensibilizar en torno a los discursos de género implícitos en estos relatos y fomentar lecturas feministas en clave digital. Empoder(hadas) reivindica el potencial educativo y transformador de la cultura popular en red y subraya la importancia de integrar estas narrativas resignificadas en los debates académicos sobre igualdad, cultura digital y educación literaria en la sociedad hipermedia.
Palabra clave: Empoder(hadas)
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