Ansiedad escénica en estudiantes de piano
Francisco Javier Zarza Alzugaray - Universidad de Zaragoza - ORCID
Óscar Casanova López - Universidad de Zaragoza - ORCID
Santos Orejudo Hernández - Universidad de Zaragoza - ORCID
Resumen: La ansiedad escénica en estudiantes de música puede ser uno de los mayores impedimentos que pueden encontrar en su formación superior. La autoeficacia, el optimismo y la sensibilidad al premio y al castigo o la creatividad están relacionados con la ansiedad escénica, aunque estas relaciones nunca han sido constatadas en una muestra de estudiantes española. Objetivos: Constatar la presencia de ansiedad escénica en estudiantes de piano. Método: Sesenta y seis estudiantes de música completaron un cuestionario elaborado ad hoc. Resultados: Los participantes presentan niveles de ansiedad escénica superiores a la media. Conclusiones: La ansiedad escénica es un problema en estudiantes de piano. Por lo tanto, es necesario investigar en otros grupos de estudiantes de música para incluir mejoras en las prácticas docentes.
Palabras clave: Psicología | Educación Musical
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