Acerca de la revista
REIDOCREA
Es la Revista electrónica de investigación y Docencia Creativa. Es una revista de acceso abierto de la Universidad de Granada que publica artículos de investigación del Campo de la Educación trasversal a todas las áreas del conocimiento. El objetivo es mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la publicación de estudios de investigación empírica. Esta revista es, principalmente, de ámbito local.
Frecuencia de publicación
Se publica un volumen anualmente. Por lo tanto, la recepción y publicación de artículos es continua.
Politica de buenas prácticas científicas
La revista se adhiere a los principios y procedimientos éticos dictados en el Código de Buenas Prácticas Científicas del Committee on Publication Ethics de carácter internacional. El equipo editorial se reserva el derecho de retractación y retirada de cualquier artículo que vulnere el Código de Buenas Prácticas Científicas.
Buenas prácticas editoriales en igualdad de género
El equipo editorial de la REIDOCREA está comprometido con promover la igualdad de género, en dar visibilidad al trabajo científico de las mujeres y en promover el uso del lenguaje inclusivo en las publicaciones científicas. Por lo tanto, el lenguaje utilizado en sus artículos científicos tiene que ser inclusivo.
Política antiplagio y de revisión por pares abierta
Todos los artículos recibidos son autoarchivados y procesados por el programa antiplagio TURNITIN, y evaluados según las reglas de revisión por pares abierta.
Política de acceso abierto
REIDOCREA es una revista de acceso abierto, todo el contenido es público y está disponible de forma gratuita. Los artículos publicados se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Atribución 4.0 International. Las personas autoras ceden a la revista el derecho de su publicación y difusión, sin menoscabo de lo contemplado en la licencia Creative Commons y de los propios derechos de autoría. Esta publicación ni aplica ni cobra ningún tipo de cargo a las personas autoras ni colaboradoras por ningún concepto; publicar en esta revista es totalmente gratis.
Depósito Institucional
Todos los artículos son archivados y se les asigna handle y doi.
Declaración de privacidad
Los nombres y direcciones de correo-e introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines declarados por esta revista y no estarán disponibles para ningún otro propósito u otra persona.
Identificador Abierto de Investigador/a y Colaborador/a
Todas las personas autoras o miembros de la revista tienen que disponer del identificador digital: ORCID
Envío de artículos, proceso y criterios de publicación
La información sobre envío de artículos, proceso y criterios de publicación está expuesta en: Acerca de cómo publicar
Indizada
La revista ha sido evaluada e indizada en las siguientes bases de datos, sistemas de evaluación y directorios:
Bases de datos de citas
- ESCI - Emerging Sources Citation Index™ - Clarivate
2022 Journal Citation Indicator |
Category: Social Sciencies, Interdisciplinary |
Rank: 228/265 |
Quartile: Q4 |
Percentile: 14.15 |
JCI: 0.06 |
Journal Impact factor: 0.2 |
Índices de Impacto
- Dialnet Métricas
Indicadores Dialnet - Año 2022 |
Categoría: Educación |
Ranking: 103/232 |
Cuartil: C2 |
IDR: 0.32 |
- Google Scholar Metrics
Artículos publicados entre 2018-2022 |
h5-index: 12 |
h5-median: 23 |
Clasificación
- CIRS - Clasificación Integrada de Revistas Científicas
Clasificación - Año 2023 |
Ciencias Sociales: C |
Ciencias Humanas: C |
Recursos de evaluación
- DOAJ - Directory of Open Access Journals
- ERIHPLUS - European Reference Index for the Humanities and Social Sciences
Bases de datos especializadas
- MLA - Modern Language Association Database
- RILM - Abstracts of Music Literature
Bases de datos multidisciplinares
- EBSCO - Fuente Académica Plus
- Dialnet
Políticas de acceso abierto
- Sherpa Romeo
- Dulcinea
Difusión
- MIAR - Matriz de Información para el Análisis de Revistas
Difusión 2023: c1+m3+e2+x4 |
Informe de citas genéricas y alertas
- Perfil de Google Académico
Cumplimiento de validación y rendimiento Web
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