Presentación

Soy Profesor Titular del Departamento de Filosofía I de la Universidad de Granada y actualmente coordinador del Máster en Filosofía Contemporánea y del Doctorado en Filosofía.

Pertenezco al área de Lógica y Filosofía de la Ciencia y mi línea principal de investigación se centra en cuestiones filosóficas de la ciencia cognitiva y, más en particular, en la filosofía de la psicología. Mi enfoque filosófico se puede calificar como naturalista, en el sentido de que concibo la tarea de análisis filosófico en estrecha relación, y en muchos casos continua, con los desarrollos teóricos y empíricos relevantes para el tema que se aborda. Ésta es una de las razones por las que decidí completar mi formación académica con una licenciatura en Psicología.

Mi tesis doctoral se ocupó del debate entre dos grandes familias de modelos para dar cuenta de los procesos mentales: los sistemas simbólicos y los conexionistas. La tesis analizaba los problemas fundamentales de las redes neuronales artificiales para constituirse como teoría de la cognición: las relaciones entre estructura y sistematicidad, los niveles de representación y la utilización de reglas explícitas. Se argumentaba a favor de la complementariedad entre ambos tipos de sistemas, examinando, como caso particular, las posibilidades de una propuesta de hibridación fuerte, con un componente lógico y otro de reconocimiento de patrones, para los modelos de razonamiento.

Mi investigación reciente se ha ido orientando hacia cuestiones de la relación entre lenguaje y pensamiento. La meta final sería desarrollar un marco conceptual que permita dar cuenta de ella a través del modo en que se articulan los usos cognitivos y los usos comunicativos de los elementos lingüísticos. Bajo la hipótesis de que se trata de una relación compleja, con dependencias recíprocas, mi trabajo toma en cuenta las contribuciones de la filosofía de la mente, de la pragmática cognitiva y de la psicolingüística. Entre las cuestiones que particularmente me interesan se encuentra la de extraer de los debates a ese respecto consecuencias relativas a la naturaleza del instrumento del pensamiento y las relaciones entre palabras y conceptos.