Cuaderno de notas

La presencia de la escritura en los procesos educativos ha llevado en los últimos años a considerar los cuadernos de notas como una fuente para la historia de la educación de suma relevancia.
En este caso, los cuadernos de notas pueden estar vinculados a los procesos de enseñanza reglada o a procesos de aprendizaje más allá de la escuela. Generalmente, estos manuscritos suelen servir tanto para el registro de aquellas cuestiones de interés en el transcurso de la actividad educativa reglada, o bien para aquellas otras anotaciones directamente tomadas de libros, prensa, discursos o reflexiones, todo ello al margen de los procesos educativos escolares.

En el ejemplo en imágenes vemos fragmentos del cuaderno de notas nº11 del pedagogo e historiador de la pedagogía Luis de Zulueta, realizados entre 1958 y 1960, en Nueva York, donde se pueden ver las frases, ideas y párrafos recogidos de textos y artículos de diversos autores, títulos de libros registrados para no olvidarlos, así como algunas ideas del propio Zulueta sobre cuestiones diversas.
(colección privada de V. R.).