Introducción a NotebookLM

¿Qué es NotebookLM?

NotebookLM es una herramienta de Google que te permite subir tus documentos y luego preguntar y generar resúmenes, ideas o borradores basándose sólo en esas fuentes, con citas al contenido original.

En una universidad, su valor principal está en estas cuatro ideas:
1) trabaja sobre fuentes concretas,
2) devuelve respuestas con citas,
3) transforma materiales densos en formatos más comprensibles, y
4) puede servir tanto para docencia como para estudio y gestión.

Por eso encaja bien en contextos de asignaturas, investigación, formación interna, apoyo a la accesibilidad y transferencia de conocimiento.

Para el alumnado

“NotebookLM es como un compañero de estudio que trabaja solo con tus apuntes y lecturas.” El alumnado puede subir sus notas, diapositivas, artículos o temas y pedir resúmenes, glosarios, tarjetas didácticas, cuestionarios de práctica, guías de estudio, explicaciones paso a paso, mapas mentales o incluso resúmenes en audio para repasar. También puede preguntar “¿qué dice exactamente el tema sobre esto?” y comprobar la cita en la fuente original.

Para el profesorado

“NotebookLM sirve para convertir materiales docentes en recursos más útiles y más rápidos de preparar.” Un profesor o profesora puede subir apuntes, artículos, lecturas, normativa, transparencias o estándares de una asignatura y pedirle que genere planes de clase, preguntas de discusión, actividades, resúmenes, materiales adaptados, guías de estudio o explicaciones más accesibles. También puede ayudar a revisar bibliografía, detectar conexiones entre textos y obtener respuestas con cita sobre los documentos subidos.

Para el PTGAS

“NotebookLM convierte documentos complejos en un entorno de consulta útil y rápido.” Puede servir para trabajar con reglamentos, manuales, protocolos, convocatorias, memorias, informes, encuestas, documentación de proyectos o materiales de formación. Google lo presenta como una herramienta válida para resumir documentación compleja, apoyar formación interna, ayudar en desarrollo de políticas, redactar borradores y acelerar tareas administrativas.

Lo que no es

No es una garantía automática de verdad, no sustituye la lectura crítica y no reemplaza la responsabilidad docente, investigadora o administrativa. Aunque esté anclado a las fuentes, sigue siendo IA generativa: puede simplificar demasiado, interpretar mal una parte o responder de forma incompleta. Por eso hay que revisar siempre las citas y volver al documento original cuando la decisión sea importante. Google también advierte de que la herramienta puede cometer errores.

No es una IA para preguntar cualquier cosa; es una IA para pensar mejor con materiales académicos y profesionales concretos.