Este seminario está diseñado para proporcionarle al estudiante conceptos e ideas, abstractas y prácticas, en el diseño y la realización de investigaciones cualitativas en educación. Específicamente, exploramos un método interactivo en el diseño de estudios caso y multicaso. Esto ayudará a desarrollar la comprensión del paradigma cualitativo, el método interactivo, y los estudios caso en educación. El propósito de esta acción formativa es ayudar a los participantes a determinar cuándo la aplicación de esta metodología es apropiada o relevante.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS

Los estudiantes en este seminario podrán:

1. •Formular preguntas de investigación que son adecuadas paras estudios caso y multicaso
   

2. •Explicar las propiedades de un caso y como programar la investigación 
   

3. •Identificar las limitaciones y méritos de este tipo de investigación 
   

4. •Demostrar conocimiento y comprensión del diseño de investigación cualitativa e interactiva
   

5. •Identificar las practicas mas efectivas para colectar datos primarios
   

6. •Observaciones
   

7. •Entrevistas
   

8. •Memos
   

9. • Considerar las diversas formas en que los datos cualitativos pueden ser presentados y representados en el informe final
   

Contenido Parte 1:

1. •El método de diseño interactivo en las investigaciones cualitativas
   

2. •Desarrollando objetivos y preguntas para las investigaciones
   

3. •Desarrollando un marco teórico y conceptual
   

4. •La interacción de las partes
   

Contenido Parte 2:

1. •El caso y el multicaso
   

2. •¿Qué es el caso?
   

3. •¿Cuándo un caso?, ¿cuándo un multicaso?
   

4. •Formas de colectar datos primarios
   

5. •Memos
   

6. •Investigador
   

7. •Participantes
   

8. •Ambiente
   

9. •Observaciones
   

10. •Entrevistas
    

11. •La interacción entre las partes del caso o multicaso
    

Parte 3:

1. •Presentar y representar
   

2. •Viñetas
   

3. •Historias
   

4. •Citas
   

5. •Investigaciones existentes
   

6. •El investigador
   

Evaluación

Parte 1:

1. •Los participantes podrán explicar (oralmente) el método de diseño interactivo en las investigaciones cualitativas.
   

2. •Los participantes podrán construir (por escrito) objetivos y preguntas relevantes a sus intereses en las investigaciones educacionales que son apropiadas para el método cualitativo
   

3. •Los participantes van a crear un borrador de un marco conceptual o teórico
   

Parte 2:

1. •Los participantes podrán explicar (oralmente) las características del caso y multicaso en las investigaciones cualitativas
   

2. •Los participantes podrán explicar (oralmente) las limitaciones y fuerzas de este tipo de estudio
   

3. •Los participantes podrán reconocer las formas primarias de colectar datos primarios, e ideas practicas para realizar los planes (por escrito)
   

Parte 3:

1. •Los participantes podrán explicar, criticar y considerar varias opciones en reportando y representando los datos en el resumen final (oralmente).
   

2. •Los participantes podrán explicar cómo conectar la investigación con los hallazgos de investigaciones anteriores (oralmente).