Programa de Atención al Estudiantado
con Discapacidad y otras NEAE

(Necesidades Específicas de Apoyo Educativo)

Universidad de Granada



https://www.ugr.es/~ama/neae/

Ángel Martín Alganza
Departamento de Genética
Despacho #16
<ama@ugr.es>
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Coordinadora Facultad
Julia Maldonado Valderrama

Conexión wifi Eduroam


https://www.ugr.es/~ama/neae/

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Estatuto del Estudiante Universitario

RD 1791/2010, de 30 de diciembre

«Todos los estudiantes universitarios, independientemente de su procedencia, tienen el derecho a que no se les discrimine por razón de nacimiento, origen racial o étnico, sexo, religión, convicción u opinión, edad, discapacidad, nacionalidad, enfermedad, orientación sexual e identidad de género, condición socioeconómica, idiomática o lingüística, o afinidad política y sindical, o por motivo de apariencia, sobrepeso u obesidad, o por cualquier otra condición o circunstancia personal o social, con el único requerimiento de la aceptación de las normas democráticas y de respeto a los ciudadanos, base constitucional de la sociedad española.»

¿Predisposición genética?

Normativa de atención al estudiantado
con discapacidad y otras NEAE

Descargar normativa

[Pág. 3, ¶ 3][...] aunque la enseñanza universitaria se regula por sus normas específicas, al formar parte del sistema educativo, debe abarcar a todos los estudiantes que accedan a ella respondiendo, entre otros, al principio general de equidad para «que garantice la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación, la inclusión educativa, la igualdad de derechos y oportunidades que ayuden a superar cualquier discriminación y la accesibilidad universal a la educación, y que actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que se deriven de cualquier tipo de discapacidad» (Preámbulo).

Normativa de atención al estudiantado
con discapacidad y otras NEAE

[Pág. 3, ¶ 4] Es el artículo 71 al regular el «Estudiantado con necesidad específica de apoyo educativo» el que establece que «corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los estudiantes que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el estudiantado».

Objeto

El objeto de esta normativa es establecer las actuaciones de atención a los estudiantes con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) para lograr su plena y efectiva inclusión en la comunidad universitaria, a nivel de formación, investigación y servicios, garantizando su derecho de educación inclusiva, conforme a los principios de no discriminación, igualdad de oportunidades y accesibilidad universal, para que puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el estudiantado.

Se garantizará por la Universidad de Granada dichas actuaciones quedando sometidas a la disponibilidad presupuestaria.

Estructura de apoyo

  1. Secretariado para la Inclusión y la Diversidad
  2. Servicio de Asistencia Estudiantil
  3. Gabinete Psicopedagógico
  4. Oficina de Relaciones Internacionales
  5. Clínica de Psicología (CP-UGR)
  6. Servicio de Orientación para la Salud
  7. Coordinador/a NEAE de centro académico
  8. Profesor/a Tutor/a
  9. Estudiante colaborador/a
  10. Persona de apoyo
  11. El personal docente e investigador vinculado a las actividades académicas, curriculares y extracurriculares
  12. El personal de administración y servicios (PAS)

Coordinador/a NEAE

Profesor/a tutor/a

Estudiante colaborador/a

Confidencialidad

  • Informe emitido por trabajadoras/es sociales (SAS)
  • Coordinador/a: informe y entrevista
  • Profesor/a tutor/a: informe y seguimiento
  • Estudiante colaborador/a: entrevista y seguimiento tutor/a
  • Profesoras/es: información sobre NEAE y adaptaciones
  • Estudiantes: en general no son informadas/os
  • Informe/memoria de actividades: tutor/a -> coordinador/a -> SAS

Protección de datos

Todos los datos personales que aporten los estudiantes con discapacidad y otras NEAE se incorporarán a la base de datos «Comunidad Universitaria con discapacidad» y serán tratados de conformidad a lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, y del RD 1720/2007 de 21 de diciembre, de desarrollo de dicha Ley. El tratamiento de dichos datos se hará de forma confidencial con el fin de garantizar el anonimato del declarante, garantizándose, igualmente, la no difusión pública ni a personas distintas de las implicadas en las intervenciones acordadas previamente con el estudiante.

En cualquier momento, el titular de los datos podrá ejercer sus derechos de rectificación, cancelación y oposición ante la Secretaría General de la Universidad de Granada.

Adaptaciones

Las adaptaciones y/o recursos concedidos son específicos de cada caso individual.

Exigencia académica

La exigencia académica es la misma para las/los estudiantes acogidas/os al Programa que para el resto de compañeras/os, teniendo que realizar las mismas actividades y obtener las mismas calificaciones para superar las asignaturas.

Gabinete psicopedagógico

  • Atención psicopedagógica
    • Planes de acción tutorial
    • Asesoramiento académico y vocacional
    • Talleres (técnicas de estudio, habilidades sociales, mejora rendimiento académico)
    • Programa de tránsito educatico
    • Programa de atención a estudiantes en riesgo de abandono
  • Atención psicológica
    • Asesoramiento personal
    • Talleres y programas grupales
    • Encuesta salud mental
  • Recursos

Enlaces de interés