Investigadores y docentes de la Universidad de Granada, vinculados a la medicina intensiva, han publicado en la revista científica internacional Resuscitation Plus, de referencia mundial en el ámbito de la parada cardiorrespiratoria, un estudio sobre el impacto de la formación en Soporte Vital Básico (SVB) y desfibrilación externa automatizada (DEA) en centros educativos a través del Proyecto PLANIFICARCP.
El trabajo analiza los resultados de una intervención educativa desarrollada en el Colegio La Inmaculada Maristas de Granada, en la que participaron 683 estudiantes de entre 8 y 19 años y 196 familiares, con el objetivo de evaluar si la formación en reanimación cardiopulmonar impartida en el entorno escolar permite no solo adquirir habilidades, sino también mantenerlas en el tiempo y transmitir ese conocimiento al entorno familiar.
