Guía docente de Política Económica del Turismo (2381133)

• La asignatura Política Económica del Turismo es obligatoria y puede ser realizada sin haber cursado otras asignaturas previamente.
• Se recomienda el seguimiento diario de la actualidad política, económica y turística a través de la prensa escrita con preferencia sobre los medios audiovisuales, así como el estudio de lenguas extranjeras para desarrollar la capacidad de leer textos en otros idiomas.
• Manejo de herramientas ofimáticas a nivel de usuario en procesador de textos, hoja de cálculo y diseño de presentaciones.

• El turismo en el análisis económico.
• La demanda turística.
• La oferta turística.
• Aspectos macroeconómicos del turismo.
• Política turística.
• El modelo turístico español.

• El alumno con este curso será capaz de:
  • Analizar los potenciales turísticos y los impactos generados por las actuaciones de los distintos agentes que participan en el ámbito turístico.
  • Conocer el funcionamiento de los diferentes destinos, estructuras turísticas y sectores organizacionales que conforman el ámbito turístico.
  • Conocer las principales estructuras político-administrativas, tanto a nivel nacional como internacional, y comprende las oportunidades derivadas de los planes turísticos tanto a nivel público como privado.
  • Manejar la terminología actual propia del sector turístico.
  • Promover la inclusión, la accesibilidad y la atención a la diversidad en la prestación de los servicios turísticos.
  • Conocer los aspectos que afectan a la política turística en materia de sostenibilidad.

  • Reflexionar sobre los principales retos y perspectivas de futuro de la política turística.

1. Introducción a la política turística

• Justificación de la política turística.
• La política turística dentro del marco de las políticas económicas.
• La teoría económica del turismo en la política turística.
• Niveles de intervención pública en la actividad turística.

2. Características de la política turística

• La política económica en un entorno global.
• La conceptualización de la política turística.
• Los actores de la política económica.
• El marco operativo para el diseño de políticas turísticas.

3. Las áreas y los instrumentos de la política turística

• Las grandes áreas de la política turística.
• Instrumentos estructurales de la política turística.
• Instrumentos coyunturales: la gestión de las crisis.

4. Los ámbitos de la política turística

• Las políticas de las actividades de naturaleza turística.
• Las políticas de las actividades de aplicación turística.
• Políticas de las actividades de apoyo y relacionadas con el turismo.

5. La política turística de la Unión Europea y el Gobierno Central Español

• Antecedentes: el camino hacia una política turística común en la Unión Europea.
• Origen y evolución de la política turística española.
• Etapa estratégica de la política turística española: los planes estratégicos.
• Retos de la política turística española.

6. La política turística de los Gobiernos autonómicos

• Fundamentos de la política turística de los Gobiernos autonómicos.
• Coordinación de las políticas turísticas regionales.
• El ejercicio de la política turística por las Comunidades Autónomas.
• Competitividad turística de las Comunidades Autónomas.

7. La política turística en el ámbito local: la gestión pública de destinos

• Marco competencial, jurídico y financiero de los entes locales en materia de turismo en España.
• La Administración local en la gestión del producto turístico global.
• Política turística y gobernanza: gobernanza: gobernanza turística.
• Modelos de gestión de destinos turísticos.

8. La sostenibilidad en la política turística

• El paradigma de la sostenibilidad en la política turística
• Aspectos que afectan a la política turística en materia de sostenibilidad
• La sostenibilidad en la política turística española

• Discusión de casos reales extraídos de la prensa económica reciente que el profesor/a facilitará. Estos casos estarán en relación con los conocimientos que se van a presentar y sobre todo en relación con las capacidades específicas que los estudiantes deben desarrollar.
• Se presentarán casos prácticos de los diferentes temas de la asignatura que los alumnos deberán resolver de forma individual o en grupo.
• Puesta en común de las respuestas a los ejercicios y corrección conjunta que debe servir para afianzar conocimientos y desarrollar la capacidad para analizar y comunicar la información relevante para la resolución de problemas.

• Política económica del turismo. Autor: Pulido, J.I., Editorial: Pirámide, 2023, Madrid

• Asociación Española de Expertos Científicos de Turismo (Serie anual): La actividad turística española, AECIT, Madrid.
• Informes Anuales de la UE sobre turismo.
• Agenda Europea del Turismo 2030.
• Informes OMT.
• Informe Estrategia de Turismo Sostenible en España 2030
• Planes Turísticos Nacionales y Autonómicos.

• OMT: http://www.unwto.org
• OCDE: http://www.oecd.org
• OACI: http://www.icao.int/
• IATA: http://www.iata.org/index.htm
• Comisión Europea de Turismo: www.etccorporate.org/resources/uploads/ComisionTurismo.pdf
• Unión Europea: http://ec.europa.eu/enterprise/library/ee_online/art05_es.htm
• Agrupación de Uniones Nacionales de Agencias de Viajes y Organizaciones de Viajes de la Unión Europea: http://www.ectaa.org
• Asociación Internacional de Expertos Científicos en Turismo (AIEST). http://www.aiest.org
• SEGITTUR: https://www.segittur.es/sala-de-prensa/planes-nacionales-de-turismo/

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

Con objeto de evaluar la adquisición de conocimientos y el nivel de desarrollo de las competencias relativas a la materia Política Económica del Turismo, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, con diferentes técnicas o herramientas de evaluación, que permitan poner de manifiesto el nivel alcanzado por el alumno en conocimientos y competencias al cursar la asignatura.

De entre las siguientes técnicas/herramientas de evaluación se podrán utilizar alguna o algunas de ellas:

• Prueba escrita utilizando la plataforma PRADO o similar: exámenes, pruebas objetivas, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve.
• Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clases, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura, y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas.
• Controles de asistencia, participación y conducta del estudiante en clase presencial.

El sistema de evaluación en la convocatoria ordinaria puede ser a través de la evaluación continua o por el sistema de evaluación única final.

EVALUACIÓN CONTINUA (convocatoria ordinaria)

La calificación en evaluación continua en la convocatoria ordinaria se obtendrá como la suma ponderada de las obtenidas por las siguientes actividades:

• El 70% de la nota final corresponderá a una evaluación por medio de un examen o exámenes de los contenidos de la asignatura, tanto de los aspectos teóricos como prácticos. El examen (exámenes) se planteará fundamentalmente con preguntas tipo test, aunque existe la posibilidad de incorporar preguntas cortas. En la convocatoria oficial se informará el tipo de examen y la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas planteadas, el número de preguntas y la penalización por errores, si la hubiese, así como, cualquier otra cuestión que deba tenerse en cuenta para la resolución del examen.

• El 30% restante corresponderá a pruebas/tareas desarrolladas de forma continua durante el curso. Se compondrá de la siguiente puntuación:
  • Controles de asistencia, participación y conducta del estudiante en clase presencial.
  • Pruebas objetivas desarrolladas de forma presencial u online a través de PRADO o plataforma similar, por temas o grupo de temas.
  • Resolución de actividades/tareas propuestas sobre el temario de la asignatura: análisis de una o varias noticias; resolución de ejercicios o casos prácticos; desarrollo de un trabajo o video sobre temas propuestos desarrollados de forma individual o en grupo; búsqueda y análisis de información; ensayos; portafolios o cualquier otra tarea que implique participación del alumno/a en la asignatura.

Los criterios de evaluación de cada una de las pruebas y tareas propuestas, así como los criterios sobre la asistencia o participación en clase, serán descritos por el/la docente en clase y/o en la plataforma PRADO.

Criterios calificación final de la asignatura:

• La calificación final será la que resulte de sumar la puntuación obtenida en el examen (exámenes) más las obtenidas en el resto de actividades desarrolladas durante el curso.
• Para aprobar la asignatura por evaluación continua será necesario: que el estudiante supere el examen o exámenes; que obtenga un mínimo del 50% de la nota de las prácticas de evaluación continua y que sumadas ambas partes obtenga una calificación igual o superior a 5 sobre 10.
• De acuerdo a la Normativa vigente de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (artículo 22), en el caso de que un examen suponga el 50% o más del total de la ponderación de la calificación final de la asignatura y el/la estudiante decidiera no realizarlo, figurará en el acta con la anotación de "No presentado". Cuando el/la estudiante haya realizado actividades y pruebas del proceso de evaluación continua de la asignatura que constituyan más del 50% del total de la ponderación de la calificación final de la asignatura, figurará en el acta con la calificación correspondiente.

A la convocatoria extraordinaria podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua, y se garantizará, en todo caso, la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final.

Descripción:

• El examen contendrá cuestiones teóricas y prácticas. Se pueden plantear con preguntas tipo test y/o preguntas cortas.
• Las preguntas cortas pueden consistir en apartados del temario, análisis gráficos, definiciones, ejercicios o cuestiones similares.

Criterios de evaluación:

• Para superar la asignatura el alumno deberá alcanzar una nota mínima de 5 sobre 10 en dicho examen.
• En la convocatoria oficial se detallará la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas planteadas, el número de preguntas y la penalización por errores, si la hubiese, así como, cualquier otra cuestión que deba tenerse en cuenta para la resolución del examen.
• Porcentaje sobre calificación final: 100%.
• La fecha del examen de la convocatoria extraordinaria será fijada de forma oficial por la Facultad.

Quienes tengan reconocido el derecho a la evaluación única final en la convocatoria ordinaria, según lo establecido en el artículo 8 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, y quienes concurran a la convocatoria extraordinaria se examinarán con una prueba escrita sobre los contenidos íntegros del programa de la asignatura.

Descripción:

• El examen contendrá cuestiones teóricas y prácticas. Se pueden plantear con preguntas tipo test y/o preguntas cortas.
• Las preguntas cortas pueden consistir en apartados del temario, análisis gráficos, definiciones, ejercicios o cuestiones similares.

Criterios de evaluación:

• Para superar la asignatura el alumno deberá alcanzar una nota mínima de 5 sobre 10 en dicho examen.
• En la convocatoria oficial se detallará la puntuación correspondiente a cada una de las preguntas planteadas, el número de preguntas y la penalización por errores, si la hubiese, así como, cualquier otra cuestión que deba tenerse en cuenta para la resolución del examen.
• Porcentaje sobre calificación final: 100%
• Las fechas del examen para evaluación única final (convocatoria ordinaria) y para convocatoria extraordinaria serán fijadas de forma oficial por la Facultad.

• Se fomentará el respeto a la propiedad intelectual y se transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria (Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de 2013).

• La realización de trabajos y prácticas deberán seguir el estilo APA (sexta edición) y en la revisión de estas prácticas se aplicará el artículo 14 de la citada normativa. Asimismo, en base al artículo 14 “Los trabajos y materiales entregados por los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente”.

• Todo el material asociado a esta asignatura (cuya disponibilidad se ofrecerá a través de la plataforma PRADO de la Universidad de Granada), será de uso exclusivo para el alumnado de Política Económica del Turismo (Grado en Turismo) de la citada Universidad. Por tanto, queda prohibida su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado (incluyendo plataformas y páginas web tales como Wuolah, Docsity y similares). Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales. En este sentido, se entenderá como plagio y/o delito la difusión de los materiales de clase (todo o en parte) en cuya elaboración haya participado el profesorado de la asignatura. Esto incluye: mapas, textos (incluyendo los textos de las diapositivas PowerPoint), gráficos, esquemas, figuras, etc. La apropiación indebida de los derechos de autor constituye un delito y, por tanto, conllevará las penalizaciones y medidas correspondientes.

• "INCLUSIÓN y DIVERSIDAD. En el caso de estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), el sistema de tutoría será adaptado a estas necesidades, de acuerdo con las recomendaciones del área con competencias en inclusión de la Universidad de Granada, procediendo los departamentos y centros a establecer las medidas adecuadas para que las tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la UGR cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales."