Guía docente de Manifestaciones Artísticas y Culturales en Francia y Países Francófonos I (2FH11B1)

• Recomendación: Nivel mínimo de lengua francesa exigido (B2) ya que la docencia se imparte en francés.
• En el caso de utilizar herramientas de inteligencia artificial para el desarrollo de la asignatura, el/la estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

MATERIA 1: MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES EN FRANCIA Y EN LOS PAÍSES FRANCÓFONOS I (6 CC.)

La sociedad y la cultura a través del estudio de las corrientes artísticas y producciones culturales de los países de habla francesa.

• Haber adquirido conocimientos suficientes sobre historia y cultura en los países de habla francesa a través del estudio de corrientes artísticas y producciones culturales en dichos países.

• Haber adquirido conocimientos suficientes sobre corrientes artísticas visuales (novela gráfica, arte urbano, fotografía) en los países de habla francesa.

• Haber adquirido técnicas de análisis de obras artísticas visuales (novela gráfica, arte urbano, fotografía).

• Haber adquirido un espíritu crítico suficiente para saber interpretar y comprender las producciones culturales en Francia y en los países francófonos.

Unité 1. Panorama artistique et culturel en France : peinture, sculpture, architecture.

Unité 2. Comprendre la peinture.

• Unité 2.1. Catégories et genres.
• Unité 2.2. Comment lire un tableau ?
• Unité 2.3. Application pratique : analyse d’œuvres picturales.

Unité 3. Société et culture contemporaine.

Seminarios/Talleres

TEMARIO PRÁCTICO: Seminarios/Talleres

• TD/TP : Analyse d’œuvres picturales en France et autres pays francophones.
• TD/TP : D’autres expressions artistiques en France et les pays francophones.
• TD/TP : Société et culture contemporaine : expositions artistiques en France et les pays francophones.

Obras de lectura/visionado obligatorio:

• Poivert, M. (2019). 50 ans de photographie française. De 1970 à nos jours. Textuel.
• Satrapi, M. (2003). Broderies. L'Association.
• Varda, A. & Jean René (2017). Visage village [film] A contracorriente films.

Obras de consulta:

• Barthes, R. (1980). La chambre claire. Note sur la photographie. Gallimard.
• Blanco-Cordón, T. (2021). Autobio-graphiées : enjeux discursifs de la représentation du Moi dans la bande dessinée féminine franco-belge, Çedille, revista de estudios franceses, 20, 253-285.
• Blanco-Cordón, T. (2023). Broderies. Déconstruire la censure pour construire l'identité du matriarcat, en M.A. Hernández (ed.) L'indicible. Déclinaisons du silence, de la censure et de la autocensure. L'Harmattan.
• Eisner, W. (2006). Comic & Sequential Art. Poorhouse Press.
• Fozza, J. C., Garat, A. M. & Parfait, F. (2003). Petite fabrique de l'image. Magnard.
• Groensteen, T. (1999). Système de la bande dessinée. Presses Universitaires de France.
• McCloud, S. (2001). Understanding Comic. The Invisible Art. William Morrow Paperbacs.

• Acaso, M. (2006). El lenguaje visual. Paidós estética.
• Aumont, J. (2011). L'image. Armand Collin.
• Blanco-Cordón, T. (2022). Les clairs-obscurs discursifs aux yeux des enfants. Témoignage iconotextuel, en N. Arreguí (ed.) Códigos ambiguos. Comares.
• Blanco-Cordón, T. (2021). Le non-dit dans le dialogue de bande dessinée. Regards croisés sur le cinéma. Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses. 36(2), 195-209.
• Berthier, N. (coord.) (2011). Lexique bilingue des arts visuels français-espagnol, Ophrys.
• Fresnault-Deruelle, P. (1989). Les images prises au mot. Edilig.
• Groensteen, T. (2011). Bande dessinée et narration. Système de la bande dessinée 2. Presses Universitaires de France.
• Groensteen, T. (2022). La bande dessinée et le temps. Système de la bande dessinée 3. Rabelais.
• Zunzunegui, S. (2010). Pensar la imagen. Cátedra.

BD

• https://www.lassociation.fr
• https://atrabile.org
• https://www.cambourakis.com/livres/bd/
• https://www.bdangouleme.com
• http://www.citebd.org
• https://www.cbbd.be/fr/accueil

Art urbain

• https://blog.artsper.com/fr/la-minute-arty/10-street-artistes-francais-a-connaitre/
• http://missticinparis.com
• https://www.marueparachbe.fr
• https://www.jr-art.net/fr
• https://citecreation.fr
• https://muralfestival.com/fr/

Photo

• https://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Photographie/La-photographie-en-France
• https://www.henricartierbresson.org
• https://www.centrepompidou.fr/fr/programme/agenda/evenement/ceEg8on
• https://www.tate.org.uk/art/artists/sophie-calle-2692

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD06. Seminarios 
• MD08. Análisis de fuentes y documentos 
• MD09. Realización de trabajos en grupo 
• MD10. Realización de trabajos individuales 

CONVOCATORIA ORDINARIA

La evaluación corresponde al modelo de evaluación continua. Dicha evaluación (modalidad presencial) consistirá en la comprobación del desarrollo efectivo de las competencias teóricas y prácticas, a través de diferentes herramientas (más abajo indicadas) que proporcionarán los datos para medir y valorar los resultados y objetivos alcanzados, según los criterios que se incluyen a continuación.

CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACIÓN ESPECIFICOS A LA ASIGNATURA

• Instrumento de evaluación 1: Producción oral a partir de los temas propuestos por las profesoras, en relación a la Unidad 1 del programa. Dichas sesiones de exposiciones orales se desarrollarán durante las 6 últimas sesiones del curso. Porcentaje sobre la calificación final: 30%.
• Instrumento de evaluación 2: Prueba escrita: 60%.
• Instrumento de evaluación 3: Participación activa en clase. Porcentaje sobre la calificación final: 10%.

Atención:
1) No presentarse el día fijado para la exposición (40%) o no entregar el trabajo escrito el día establecido serán penalizados. Ningún trabajo será tenido en cuenta (pérdida del 30% de la nota final).
2) Si se detecta plagio a través de TURNITIN (que el estudiante debe utilizar antes de cargar su tarea en PRADO) el trabajo obtendrá la calificación de 0/10. Coeficiente de cada prueba: Prueba escrita final: 60%. Ejercicio de producción oral (exposición oral): 30%. Asistencia y participación activa en clase: 10%.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. La calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las reglas establecidas en la presente Guía Docente de la asignatura, garantizando la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final.

Materia objeto de examen: la indicada en la guía docente

Modalidad: presencial (100% examen)

Duración: 2 horas

Estructura: Realización de prueba oral o escrita presencial en lengua francesa: contenido teórico-práctico. Análisis de un fragmento o de una o varias obras completas de arte visual (fotografía, novela gráfica, arte urbano) según criterios incluidos en programa (100%).

Material didáctico: Ver PRADO

Condiciones y documentación a utilizar: Véase bibliografía en la guía docente. La evaluación se hará en consonancia igualmente, con lo establecido en la Normativa de evaluación y calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada en Consejo de Gobierno (BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016).

Para el acceso a muchos servicios de docencia es necesario contar con una cuenta institucional @go.ugr.es desde el comienzo del curso académico.

FRAUDE ACADÉMICO:

Véase el Espacio de Coordinación en PRADO.

Toda información extraída de la red o de las fuentes bibliográficas debe ser consignada adecuadamente en los trabajos y pruebas finales de evaluación, acarreando el suspenso de modo automático si se infringe esta norma. Los trabajos y pruebas serán sometidos a los programas antiplagio de la UGR al control de su autoría.

Igualmente, se considera fraude académico la realización de trabajos académicos a través de terceros (sean estos humanos o inteligencia artificial) como no originales, por contravenir en la declaración de originalidad y autoría del trabajo presentado.

Quedan prohibidas la captación y/o grabación de los documentos orales y/o escritos de las pruebas utilizadas para la evaluación continua y la evaluación final, así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.