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* LA AUTÓNOMA METROPOLITANA ENCABEZA EN MÉXICO EL PROGRAMA DE MOVILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE AMÉRICA DEL NORTE
* A UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CRIA UM PROGRAMA DE BOLSAS de EXTENSÃO

LA AUTÓNOMA METROPOLITANA ENCABEZA EN MÉXICO EL PROGRAMA DE MOVILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE AMÉRICA DEL NORTE

Intercambio con EU y Canadá para
enfrentar la problemática ambiental
Jesús Rodríguez Santillán (UAM). / La Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana ha sido seleccionada por la Secretaria de Educación Publica de México, mediante concurso, como institución líder en ese país del Consorcio Trilateral de América del Norte para el Fomento de la Cooperación Institucional, el intercambio de Profesores y la Movilidad de Estudiantes en las Ciencias Educativas del Medio Ambiente, con énfasis en programas de tecnología y administración de negocios.
Lilia Rodríguez Tapia y Jorge A. Morales Novelo, profesores-investigadores que figuran como directora general y coordinador académico del Proyecto Trilateral, respectivamente, señalaron que tendrá una duración de tres años y se enmarca en el Programa para la Movilidad de la Educación Superior de América del Norte.
Propuesto y aprobado por los gobiernos de Canadá, Estados Unidos y México con la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte, el proyecto incluye en total once consorcios que fueron seleccionados por los ministerios de educación de los tres países.
El Consorcio Trilateral que los agrupa esta integrado por instituciones de educación superior de Canadá y México, y para el caso de Estados Unidos incluye un amplio programa nacional de educación en tecnología ambiental con sede en 270 ciudades de la unión americana, vinculado a oficinas gubernamentales como la Environmental Protection Agency (EPA) y a la industria del reciclado y manejo de desechos industriales no tóxicos y tóxicos.
Los maestros Rodríguez y Morales informaron que el consorcio promoverá el conocimiento mutuo de la docencia y la investigación en Economía y Medio Ambienten la región de América del Norte, integrando en este proceso a profesores y estudiantes.
Desde el punto de vista operativo, el proyecto inicialmente comprende un interesante programa de movilidad de estudiantes entre las instituciones participantes en el que la Unidad Azcapotzalco enviara un cierto numero de estudiantes a las instituciones de Canadá y Estados Unidos y recibirá igual numero de alumnos de ambos países.
Consideraron que descontados los problemas de una coexistencia asimétrica, la educación y la cultura, son, en la geografía de América del Norte, los espacios que funcionan bien y traducen realmente la vocación universal de los tres países y en consecuencia, tratan aspectos que deben promoverse.
La fundación de este Consorcio contempla múltiples actividades académicas, entre las que destaca la formación de un Diplomado multidisciplinario, internacional e interinstitucional sobre Economía y Medio Ambiente.


A UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CRIA UM PROGRAMA DE BOLSAS de EXTENSÃO

Maria Helena Kruger. Pró-Reitora Comunitária. / O I Encontro de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras estabeleceu o conceito de Extensão Universitária como um processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a Sociedade.
A partir deste conceito, a UDESC vem buscando estabelecer a integração com a sociedade, transpondo seus muros para gerar, transmitir e socializar o conhecimento. Para consolidar a extensão no meio acadêmico, a universidade vem desenvolvendo esforços no sentido de propiciar a participação da comunidade universitária em Programas, Projetos e Eventos de Extensão. E foi visando estimular a participação do corpo discente nas ações extensionistas que a UDESC criou, em 1992, o Programa de Bolsa de Extensão.
O Programa destina-se aos alunos regularmente matriculados na Universidade que, interessados em participar, efetuam inscrição para bolsista no programa ou projeto de interesse.
A seleção do bolsista obedece a critérios de rendimento escolar, compatibilidade de horários e atendimento de exigências descritas no próprio projeto. O candidato selecionado elabora, juntamente com o Professor Coordenador do Projeto, o Plano de Trabalho onde consta o período de atuação, as ações que serão desenvolvidas enquanto bolsista de extensão e a carga horária semanal para o desenvolvimento das atitudes do projeto.
é o Conselho Universitário quem fixa, no início de cada ano, o número de bolsas a serem concedidas, sempre considerando os projetos de extensão em andamento, as novas demandas da comunidade e a capacidade de atendimento da Universidade, inclusive no que se refere aos recursos financeiros. Estes, alocados para o desenvolvimento do Programa, provêm do orçamento próprio da Universidade e de Instituições conveniadas.
A participação no Programa de Bolsa de Extensão tem permitido aos acadêmicos a aquisição de experiência, o contato e envolvimento com questões sociais do País, especificamente da região onde estão inseridos e o desenvolvimento de uma consciência social e política que os prepare como profissionais e cidadãos.
As ações desenvolvidas na capacitação da comunidade rural, nas áreas de Educação, Saúde, Produção e Qualidade de Vida, no assessoramento técnico-administrativo aos movimentos organizados da sociedade e às administrações públicas, no resgate e consolidação das raízes culturais da formação brasileira, constituem-se em contribuição efetiva da Universidade ao Estado e aos movimentos sociais.
Neste primeiro semestre de 1996, a Universidade desenvolve, a partir dos departamentos nos Centros de Artes, Educação Física e Desporto, de Ciências da Educação, Ciências Tecnológicas, Ciências Agroveterinárias e Ciências da Administração, 66 projetos de extensão, onde docentes, discentes e técnicos realizarão ações extensionistas, todas voltadas às questões relevantes da sociedade. Oferecerá 78 eventos de caráter técnico, científico, artístico, cultural e desportivo, objetivando o acesso da comunidade às diversas áreas do conhecimento. Através de núcleos de estudos, tais como o Núcleo da Criança e do Adolescente, Núcleo de Estudos Ambientais, Núcleo da Sexualidade, Grupo de Estudos de Terceira Idade, Núcleo de Estudos Pedagógicos, estará buscando alternativas para a melhoria da qualidade de vida das populações.
Conscios de que as atividades de extensão devem se constituir num verdadeiro serviço às populações e numa verdadeira forma de comunicação da Universidade com o seu meio, a UDESC vem investindo em Programas que estimulem e garantam o envolvimento da comunidade universitária, quer seja no já citado Programa de Bolsa de Extensão, ou na alocação de recursos para o Programa de Apoio a Extensão, objetivando sempre o estímulo e a sustentação das ações extensionistas.


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