ReiDoCrea

Revista de investigación y Docencia Creativa

Monográfico 1 - Año 2015

Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas - Coordinado por Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

Identidad y Educación - Coordinado por Alice Bajardi y María Dolores Álvarez

Juego, Educación Infantil y Ciencias Experimentales en la Literatura Educativa

Alicia Fernández y Lorena del Carmen García

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Aportación al estado del arte sobre la Etnomatemática y la educación matemática en contextos de diversidad cultural

María Luisa Oliveras, Belén Giacomone y Juan Luis Piñeiro

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Analizando y seleccionando juegos del mundo para la educación científica y matemática

Carlos Sergio Gutiérrez, Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

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MatesChef: Una experiencia de aula en el primer ciclo de Educación Infantil

Ana Pitto y Pedro Arteaga

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Estudio de casos sobre conducta y hábitos alimentarios en niños de Educación Infantil

Elena Maya Uceda y José Antonio Naranjo Rodríguez

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¿Cómo trabajar con modelos en clase de ciencias? Ideas de los maestros en formación sobre el papel de la modelización en la enseñanza de las ciencias

Beatriz Bravo, Beatriz Mazas, Ana Aragüés, María José Sáez y Ana de Echave

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Somos jardineros: Una propuesta lúdica para la enseñanza de las ciencias en Educación Infantil

Rosa Jiménez Espinoza, Alicia Fernández Oliveras, y María Luisa Oliveras

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Ecomundi: un recurso lúdico para la enseñanza de las ciencias en Educación Infantil

Miriam Lara Estepa, Alicia Fernández Oliveras y María Luisa Oliveras Contreras

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Un enfoque lúdico de la educación científica y matemática globalizada en infantil: La coci-ciencia

Virginia Molina Correa, Alicia Fernández Oliveras y María Luisa Oliveras Contreras

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Juego matemático-científico para Educación Infantil: El tesoro del rey Tuteki

Susana Morales, Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

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Cientimates, un recurso lúdico para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en Educación Infantil

Nerina Muela, Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

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Educación científica y matemática infantil en un contexto lúdico: La casa de las mateciencias

María Raya, Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

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Una propuesta para aprender ciencias y matemáticas mediante el juego: Construimos nuestra ciudad

María Velázquez, Alicia Fernández y María Luisa Oliveras

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Proyecto integrado para enseñar ciencias en bachillerato: Organización y gestión de un centro hospitalario

María del Mar Estévez Ferrer, Alica Fernández Oliveras y Javier Carrillo Rosúa

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Actividades para la enseñanza de las fuentes de energía en Educación Secundaria Obligatoria

Mª Jesús Arrebola Miranda, Ricardo Casas del Castillo y Francisco Javier Carrillo Rosúa

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La identidad personal en relación con la educación: características y formación del concepto

Alice Bajardi

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Arte colaborativo e identidad en la formación inicial del profesorado

Mª Dolores Álvarez Rodríguez y Alice Bajardi

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La secuencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del proceso creativo partiendo desde la propia identidad como un viaje en barco

David Ibañez Bordallo y Mª Ángeles Hernández Prados

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Vino para sentir: Nuevas construcciones identitarias en Rioja Alavesa

Ruth Marañón Martínez de la Puente

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El juego perdido

David López-Ruiz y Mª Dolores López-Martínez

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Cuerpo (in)visible

Marta Loi

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Comprender el saber docente desde la metodología de las historias de vida

Rosario García-Huidobro Munita

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