PORTA LINGUARUM
Director:
Javier Villoria
(villoria@ugr.es))
Secretariado:
Brigitte
Urbano (brigitte@ugr.es)
Asuntos
económicos:
José Luis Ortega (ortegam@ugr.es)
Edición
digital:
Daniel Madrid
CONSEJO DE REDACCIÓN/EDITORIAL COMMITTEE
Ángeles
Jiménez, Área Departamental de Didáctica
de la lengua y la Literatura de Melilla
Ángeles
Linde, Grupo de Investigación
“Lingüística, Estilística y Didáctica del Inglés” (HUM 370) .
Arburim Iseni, State
University of Tetova, Macedonia.
Carmen Guillén,
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de
Valladolid.
Dimitrinka
Nikleva, Departamento de Didáctica de la Lengua y la
Literatura de la Universidad de Granada.
Elvira Barrios, Departamento
de Didáctica de la Lengua
y la Literatura
de la Universidad
de Málaga.
Fernando
Trujillo, Área Departamental de Didáctica de la lengua
y la Literatura de Ceuta.
François Tochon, University of Wisconsin-Madison, EE.UU.
Elena Bárcena, ATLAS Research Group (Artificial Intelligence Techniques for Linguistic Applications, UNED) (Ref.: 87H31)
Gabriel Tejada, Grupo de
Investigación (HUM 679) “Estudios de Lingüística Aplicada a la enseñanza del
Inglés” de la Universidad
de Jaén.
Gee Macrory, Metropolitan
University of Manchester
.
Jaime García Solana , Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad Complutense
de Madrid.
José
Manuel Vez, Universidad de Santiago de Compostela.
José
María Becerra, Grupo
de Investigación de Lingüística Aplicada de la Universidad de Granada (HUM
277).
José Navarro, Departamento
de Filología Inglesa de la
Universidad de Córdoba.
Kees van Esch, Universidad
de Nijmegen, Holanda
Luc Collès,
Universidad de Lovaina –La Nueva, Bélgica
Melba
Libia Cárdenas B., Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.
Nobel-Augusto
Perdu Honeyman, Departamento
de Filología Inglesa de la Universidad de Almería.
Nora Basurto, Universidad Veracruzana, Méjico
Patricia Arnáiz Castro
, Departamento
de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria.
Plácido Bazo, Departamento
de Didácticas Especiales de la
Universidad
de La Laguna.
Stephen Hughes,
Universidad de Granada.
Stuart McFarlane, Rolle School of Education, Universidad de Plymouth, Gran Bretaña.
Yvette Coyle, Departamento de Didáctica de la Lengua y
la Literatura de la Universidad de Murcia.