Los objetivos generales de esta Parte I se resumen en los siguientes puntos:

1. Capacitar para el manejo del paquete estadístico R al nivel suficiente para desarrollar las tareas de

a. Manipulación de información (Introducción directa de datos, importación de otras fuentes de datos, generación de nueva información a partir de la existente, división y fusión de archivos de datos, etc. Es decir todas las tareas propias de manipulación de datos.

b. Generación de informes estadísticos relativos a las aplicaciones estadísticas desarrolladas (gráficos, tablas estadísticas, etc.). Exportación de los resultados a editores de texto como Word. Es decir, todas las tareas propias de la presentación de resultados.

c. Las tareas iniciales de acercamiento al manejo de R se realizarán aplicando, a modo de recuerdo, técnicas estadísticas que ya conoce el alumno por cursos anteriores, tiene como único fin un primer contacto con R (medidas de tendencia central, dispersión, gráficos, etc.) y suponen una buena ocasión para repasar y aplicar las técnicas descriptivas tan útiles en cualquier trabajo real como herramienta exploratoria de la información a tratar

a. Conocer la técnica estadística concreta utilizada de modo que sepa

i. cuándo tiene interés aplicarla,

ii. a qué tipo de datos puede aplicarla

iii. y cómo debe interpretar los resultados obtenidos de su aplicación.

b. Saber realizar con R la aplicación estadística concreta utilizada y por tanto preparar el archivo de datos y generar los resultados correspondientes.

Para conseguir aprender el manejo de R, las clases serán impartidas con ordenador, mediante el cual, el alumno realizará las correspondientes prácticas relativas al contenido teórico expuesto. En general, la práctica será guiada por el profesor, bien por realización simultánea o con notas aclaratorias en clase y los datos se facilitarán ya recopilados en archivos.

Las prácticas se realizarán con datos que se aportarán en archivos de R script, de texto o Excel correspondientes a datos reales o ficticios.

Además de las prácticas realizadas en clase, se aportarán como complemento otras similares (fundamentalmente con datos reales) para que el alumno las realice en horario fuera de clase.

ANÁLISIS