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El
proyecto de innovación docente se propone a ayudar a incrementar la actividad
divulgadora. La divulgación científica no tiene cabida e importancia en la
universidad española. Creemos que el desarrollo de las Matemáticas a nivel
universitario además de basarse en aspectos de educación e investigación,
tiene que complementarse con la divulgación que dé “visibilidad” a las Matemáticas. Esto sin
duda implicaría un mayor
reconocimiento y valoración social de las Matemáticas, y aumentaría el nivel
de conocimiento matemático. Se reconocería su utilidad práctica, al conocer
las características del pensamiento matemático, de su lenguaje y de los
objetos que estudia. En
este proyecto queremos mostrar cuestiones matemáticas que aparecen en nuestra
vida diaria, con el añadido de que dichos conocimientos son desarrollados por
matemáticos de la Universidad de Granada. De esta forma queremos acercar la
docencia que se imparte en nuestra Universidad a la realidad de la sociedad.
Por último cabe destacar el papel importante que desarrolla el área de Matemáticas
de la Universidad de Granada en el conjunto del estado español. Según el
estudio “La investigación matemática española de difusión internacional:
estudio bibliométrico (1996-2001)”, elaborado por el CSIC, la Universidad de
Granada ocupa el segundo puesto en producción investigadora de Matemáticas
entre las universidades españolas. Además es la institución de investigación
en el que trabajan más líderes de grupos de investigación.
Todo
ello nos hace pensar que la actividad matemática de calidad y cantidad que se
realiza en la Universidad de Granada, debería tener una contrapartida de
divulgación y visibilidad que resalte los índices de calidad de la investigación
que se produce en ella.
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Última actualización: 20/05/2010 webmaster: Rafael López