MASTER ARQUEOLOGÍA Y TERRITORIO

Departamento de Prehistoria y Arqueología. Universidad de Granada

MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA ANTROPOLOGÍA FÍSICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN DE YACIMIENTOS ARQUEOLÓGICOS DE LA EDAD DEL BRONCE

Profesorado:

Trinidad Nájera Colino y Silvia Jiménez Brobeil. Universidad de Granada

PALABRAS CLAVE 

Paleoantropología, demografía, registro funerario, Edad del Bronce

 OBJETIVOS

Aproximación al fenómeno funerario durante la Edad del Bronce presentando los diferentes enfoques con que se ha abordado. Introducción al estudio de los restos humanos hallados en contextos arqueológicos presentando un caso de investigación aplicado al registro funerario de la Motilla del Azuer (Daimiel). Se trataran temas como la metodología de excavación de los restos humanos, su tratamiento y conservación, tafonomía y procesos de descomposición. Se incidirá en los análisis para la determinación de sexo y  edad, estatura y características físicas. Recibirá especial atención las condiciones de salud y enfermedad de los habitantes del yacimiento durante la prehistoria, sus patrones de actividad según el sexo al que pertenecen atendiendo a su desarrollo muscular, traumatismos y patología degenerativa. Paleodemografía: esperanza media de vida. Dieta y alimentación. El seminario concluirá con una valoración global del ecosistema  biológico y cultural en el que vivió  la población del Azuer  a lo largo de casi un milenio, así como la posición que ocuparon habitantes del yacimiento en desarrollo de la compleja  sociedad jerarquizada de la Mancha durante la Prehistoria Reciente.

 CONTENIDOS 

I- Introducción al fenómeno funerario en la Edad del Bronce

Resultados ofrecidos por la arqueología tradicional: descripción y clasificación. El registro funerario y la complejidad social: las décadas de los 80 y 90. La arqueología funeraria en el siglo XXI: la importancia de los nuevos enfoques paleoantropológicos. 

II- Un caso de investigación aplicado al registro funerario de la Edad del Bronce: La motilla del Azuer.  

III- La excavación de una tumba: criterios de excavación de huesos humanos; consolidación, levantamiento y empaquetado. Procesos que sufre el cuerpo tras la muerte de un individuo. Reconocimiento del tipo de descomposición. Determinación del sexo y la edad. Reconocimiento en el terreno. Preparación diferencial de piezas 

IV- Paleodemografía y características físicas de la población. Cálculo de tablas de vida. Comparaciones entre poblaciones. Aspecto físico de los individuos. Estatura 

V- Patrones de vida de las poblaciones prehistóricas: Dieta y alimentación. Posibles análisis. Patología máxilo-dentaria (caries, desgaste, pérdida de piezas). Patrones de actividad. Desarrollo muscular. Enfermedades relacionadas (artrosis, hernias de disco, traumatismos). 

VI- La vida humana en la Motilla del Azuer. Diferencias de sexo/diferencias de género. Condiciones de vida de mujeres y niños.

Su ecosistema biológico y cultural. El agua y la intensificación de la explotación de recursos subsistenciales.

El desarrollo de la complejidad social en la Mancha durante la Prehistoria Reciente

 PRERREQUISITOS Y RECOMENDACIONES

 Conocimientos básicos de Arqueología y de estratigrafía arqueológica.

 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

BASS, W. 2006: “Human Osteology. A laboratory and field manual”. Colorado

BOTELLA LOPEZ, M.C., S.A. JIMENEZ BROBEIL y J.A. ORTEGA VALLET: Traumatisms in Bronze Age settlements in the Iberian Peninsula: Argar Culture, Proceedings of the IXth European Meeting of the Paleopathology... (R. Batista, D. Campillo, T. Carreras, Coords.), pp. 65-72, Museu d'Arqueologia de Catalunya, Barcelona, 1995.

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JIMENEZ BROBEIL, S.A., M.C. BOTELLA LOPEZ y J.A. ORTEGA VALLET: Arthropaties in the Iberian Peninsula during the Bronze Age: Argar Culture, Proceedings of the IXth European Meeting of the Paleopathology... (R. Batista, D. Campillo y T. Carreras, Coords.), pp. 173-179, Museu d'Arqueologia de Catalunya, Barcelona, 1995

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WHITE, T. 2003: Human Osteology. San Diego

 MÉTODOS DOCENTES

 Clases teóricas y prácticas presenciales.

 TIPO DE EVALUACIÓN  Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 Asistencia  y participación en clase. Trabajos individuales o colectivo.