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 PUBLICATIONS (since 1995)

Livres – Chapitres de livres --  Articles de Revues

   

Livres

 BEACCO, Jean-Claude; KALMBACH, Jean-Michel, SUSO LÓPEZ, Javier (coord.) (2014). La contextualisation de la description du français dans les grammaires étrangères. Langue française, nº 181.

 SUSO LOPEZ, Javier (2012). Le Français Langue Étrangère en Espagne. Culture d’enseignement et culture d’apprentissage (le projet CECA). Paris, GERFLINT.

 SUSO LÓPEZ, Javier (coord.) (2010). Plurilinguisme et enseignement des langues en Europe. Aspects historiques, didactiques et sociolinguistiques. Trois regards en parallèle (W. Frijhoff, D. Coste, P. Swiggers). Granada,  EUG.

 FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia; SUSO LÓPEZ, Javier (coord.) (2009). Approches contrastives et multilinguisme dans l’enseignement des langues en Europe (XVI-XXe siècles). Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde,  42.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2006). De ‘Un niveau-seuil’ au ‘Cadre européen commun de référence pour les langues’. Barcelona/Granada, Editorial Universidad Autónoma de Barcelona y Editorial Universidad de Granada.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2005). La Enseñanza del francés en España : momento actual y perspectivas. Coordination and presentation of the monographic number: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado,  19(2). 

 SUSO LÓPEZ, Javier; LÓPEZ CARRILLO, Rodrigo (coord.) (2004).  Le français face aux défis actuels. Histoire, langue et culture. 2 vols. Granada, Editorial Universidad de Granada.

 

SUSO LOPEZ, Javier  (coord.) (2004).  Phonétique, Lexique, grammaire et enseignement-apprentissage du FLE. Granada, Método Ed.

 SUSO LÓPEZ, Javier; FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia (2001). La didáctica de la Lengua Extranjera. Granada, Comares.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2001). Discours, énonciation et enseignement/apprentissage du FLE. Granada, Método.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2000). Communication et Enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère. Granada, Método ed.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2000). L’Unité didactique en Français Langue Etrangère. Granada, Método ed.

 RUIZ ÁLVAREZ, R.; LÓPEZ CARRILLO, R.; SUSO LÓPEZ, J. coord. (1998). El teatro: componentes teóricos y prácticos para la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. Granada, R. Ruiz ed.

 FERNÁNDEZ FRAILE, Mª  Eugenia; SUSO LÓPEZ, Javier (1996). La enseñanza del francés en España (1767-1936): Estudio histórico. Granada, Javier Suso éd.

 Chapitres de livres

 SUSO LÓPEZ, Javier (2015). “Partes orationis: partes de la oración, ‘parties de l’oraison’ y ‘parties du discours’ en las grámaticas para aprender español y francés (s. XVI-XVIII)”, in C. Bruley & J. Suso (coord..), La terminología gramatical del español y del francés: emergencias y transposicio­nes, traducciones y contextualizaciones // La terminologie grammaticale de l’espag­nol et du français: émergences et transpositions, traductions et contextualisations, Francfurt, Peter Lang, 263-288.

 SUSO LOPEZ, Javier (2017). “Johann Franz Ahn“, “Conversación”, “Diálogo(s)”, “Gramática”, “Método”, “Método audiovisual”, “Método directo”, “Método ecléctico o mixto”,  “Método práctico”, “Método tradicional” (conjuntamente con Irene Valdés Melguizo), “Heinrich Gottfried Ollendorf“, “Profesor”, “Théodore Robertson”, in Juan F. García Bascuñana (coord.), Diccionario de historia de la enseñanza del francés en España (siglos XVI-XX). Tarragona, Departament de Filologies Romàniques, Universitat Rovira i Virgili.

http://www.urv.cat/recerca_innovacio/grupsrecerca/general-grelinap.html

 SUSO LÓPEZ, Javier (2016). “L’enseignement de la prononciation du français en Espagne au début du XXe siècle”, in A. Gaspar Galán y J. Vicente Pérez, éds., Histoire de l’enseignement de la prononciation du français aux Espagnols (XVIe-XXe siècles), Berna, Peter Lang, 169-203.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2016). “L’affaire Calas et la genèse du discours politique dans la France du XVIII siècle”, in J. Fidel Corcuera et alii, Les discours politiques. Regards croisés, Paris, L’Harmattan, 246-256

 SUSO LÓPEZ, Javier; FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia (2015). “Les ‘manières de parler français’: objet de la lexicologie ou de la grammaire ? Quelques réponses de la part des grammaires de français destinées à des hispanophones (XVIIe-XVIIIe siècles)”, in J.-M. Kalmbach y S. Stratilaki-Klein (coord.), Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français. Actes du 2e colloque international du GRAC – Jyväskylä 2014. DILTEC - EA 2288, Paris 3, 2-19. http ://www.univ-paris3.fr/medias/fichier/actes-colloque-grac_1450368800137.pdf

 SUSO LÓPEZ, Javier (2012). “La contrastivité entre langues dans quatre grammaires plurilingues du XVIe siècle: Venegas, Meurier, Sotomayor, del Corro”, in B. Colombat et al., Vers une histoire générale de la grammaire française. Matériaux et perspectives. Paris: Honoré Champion, 511-531.

 SUSO LÓPEZ, Javier  (2011). “Interactions en classe et enseignement-apprentissage des langues”, in Philippe Blanchet & Patrick Chardenet eds., Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées. Paris, Les Archives contemporaines, 317-322. 

 SUSO LOPEZ, Javier (2011). “De la gramática francesa explicada en español a la gramática francesa para españoles en el siglo XVIII: gramática general, gramática particular y gramática contrastiva”, in Javier Villoria ed., Historia de la ideas lingüísticas. Gramáticas, diccionarios y lenguas (siglos XVIII y XIX). Frankfurt, Peter Lang, 51-90.

 SUSO LÓPEZ, Javier;  FERNÁNDEZ FRAILE, Mª-E. (2010). “Por una reformulación de las encuestas de opinión del alumnado: análisis del modelo actual y propuestas”, in A. Martínez coord., El estudiante en el sistema ECTS. Innovaciones docentes para clases teóricas y prácticas,  153-174, Granada, Ed. Copicentro.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2010). “La enseñanza del español en Francia en el siglo XVII”, in González Carrillo, A.M ed., Post Tenebras Spero Lucem, Los estudios gramaticales en la España medieval renacentista, 2010,  379-429, Granada, EUG – Universidad de Varsovia, Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2009). “Apuntes para una historia de la enseñanza de la lengua francesa”, in A. Martínez González ed., Historia de las ideas lingüísticas. Gramáticos de la España meridional. Berne,  Peter Lang, 161-170.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2009). “Las Reglas de Antonio del Corro: cómo enseñar / aprender una lengua extranjera en el siglo XVI”, in A. Martínez González ed., Historia de las ideas lingüísticas. Gramáticos de la España meridional. Berne,  Peter Lang,  83 -115.  

 SUSO LÓPEZ, Javier; FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia (2008). “Co-operative work and self-directed learning with teacher trainees”, in Jiménez Raya, M. y Lamb, T. (eds). Pedagogy for Autonomy in Modern Languages Education: Theory, practice, and teacher education. Dublin, Authentik.

 SUSO LOPEZ, Javier ; FERNANDEZ FRAILE, Eugenia ; MALDONADO LARA, Maria ; MORALES GALVEZ, Sofia (2008). “Langue française, diversité culturelle et linguistique : culture d’enseignement, culture d’apprentissage (CECA). Étude de cas (l’Andalousie, Castilla-la-Mancha) et réflexions : tradition et modernité dans l’enseignement du FLE”, in Jacques Cortès et al. (coord.), Faire vivre les identités francophones, Actes du XIIe Congrès mondial de la FIPF tenues à  Québec 21 - 25 juillet 2008, Dialogues et Cultures, 55, t. III, 1485-1493.

 SUSO LOPEZ, Javier (2007). “Représentation du monde des sentiments en français et en espagnol. Création, construction et expérience”, in Dominique Bonnet, María José Chaves García et Nadia Duchêne (eds.): Littérature, Langages et Arts: Rencontres et Création [Actas del XV Coloquio de la APFUE]. Huelva: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva (Collectanea 112), CD-ROM.

 SUSO LÓPEZ, Javier  (2004). “La grammaire et les descriptions de la langue: la réflexion sur le fonctionnement de la langue favorise-t-elle l’apprentissage du FLE?”, in J. Suso López, Javier coord.., Phonétique, Lexique, grammaire et enseignement-apprentissage du FLE. Granada, Método, 215-258.

SUSO LÓPEZ, Javier (2004). “Quelques clés pour mieux comprendre le processus de standardisation de la langue français au XVI siècle”, in SUSO LÓPEZ, Javier; LÓPEZ CARRILLO, Rodrigo (coord.). Le français face aux défis actuels. Histoire, langue et culture. Granada, Universidad de Granada, vol. 1, 253-270.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2003). “Traductores, gramáticos y escritores en el siglo XVI en Francia :  el mismo combate por la lengua francesa”, in J.A : Sabio & Mª D. Valencia eds., Seis estudios sobre la traducción en los siglos XVI y XVII. Granada, Comares, 51-85.

 SUSO LÓPEZ, Javier; LÓPEZ CARRILLO, Rodrigo  (2002). “La catégorie du genre en français. Approche historique I”, in M. Carmen Figuerola, Montserrat Parra y Pere Solà eds., La lingüística francesa en el nuevo milenio. Lérida, Ed. Milenio, 757-766.

 LÓPEZ CARRILLO, Rodrigo; SUSO LÓPEZ, Javier (2002). “La catégorie du genre en français. Approche historique II”, in M. Carmen Figuerola, Montserrat Parra y Pere Solà eds., La lingüística francesa en el nuevo milenio. Lérida, Ed. Milenio, 417-426.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2001). “Les stratégies de communication”, in J. Suso coord., Discours, énonciation et enseignement/apprentissage du FLE. Granada, Método ed., 165-207.

 SUSO LÓPEZ, Javier; LOPEZ CARRILLO, Rodrigo (2000). “Qué significa la categoría gramatical del género?”, in Mª E. Fernández coord., Género, Lenguas y Discursos. Granada, Comares, 13-85.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2000). “La naissance du discours écrit médiéval en langue vernaculaire: enjeux linguistiques, sociolinguistiques et socioculturels”, in L. Gastón&J. Cascón eds., Análisis del Discurso. Granada, Universidad de Granada, 233-252.

 SUSO LÓPEZ, Javier, FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia (1999). “Le centre expérimental de Linguis­tique Appliquée (CELA) de Granada”, in D. Abry y R. Bouchard coord.,  L’apport des centres de français langue étrangère à la didactique des langues, Grenoble, PUG- Presses Universitaires de Grenoble.

 SUSO LÓPEZ, Javier (1998). “Jeux communicatifs et enseig­nement/apprentissage du français langue étrangère”, in R. Ruiz y otros eds., El teatro: componentes teóricos y prácticos para la Enseñanza- aprendizaje de una lengua extranjera. Granada, R. Ruiz ed., 381-401.

 SUSO LÓPEZ, Javier (1996).  “Norme et bon usage au XVIIe siècle en Fran­ce”, in E. Alonso, M. Bruña y M. Muñoz eds., La Lin­güística fran­cesa: gramá­tica, historia, epis­temología. Sevilla, Grupo Andaluz de Pragmática, 175-188

 SUSO LÓPEZ, Javier (1996). “Les voix/voies du na­rrateur dans Le Fou d'El­sa”,  in S. Ravis coord., Le rêve de Grenade. Aragon et le Fou d'El­sa. Actes du Colloque de Grenade. Marseille, Université de Provence, 193-208.

 SUSO LÓPEZ, Javier (1995). “Conception de la traduction pen­dant la Re­naissance en France », in F. Lafarga, A. Ribas y M. Tricás, La Traducción : metodología, historia, literatura. Ámbito hispano-francés. Barcelone, PPU, 115- 122

Articles de Revues

 SUSO LÓPEZ, Javier (2016). “La conjugaison des verbes dans les grammaires du français des XIXe et XXe siècles”, Synergies-Espagne,  9, 123-142.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2015). “Los “útiles” para enseñar/aprender lenguas en el Renacimiento y la Ianua Linguarum de W. Bathe (1611)”, Porta Linguarum, 23, 233-246.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2014). “Le discours des auteurs de grammaires françaises pour hispanophones (XVIe-XVIIe siècles”, Langue Française, 181, 59-78.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2013). “Le traitement discursif des ‘irrégularités’ dans les grammaires du français  (XVIIe-XIXe siècles”, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde, 51, 39-58.

 FRIJHOFF, Willem; SUSO LOPEZ, Javier; SWIGGERS, Pierre (2012). “Contextes et disciplines de référence dans l’enseignement du français (langue étrangere/seconde)”, Le Français dans le Monde, Recherches et Applications. 52 (juillet), Paris, CLE International, 29-48.

 PELLANDRA, Carla; SUSO LÓPEZ, Javier (2012). “Vers une disciplinarisation du FLE: enseignants, apprenants et institutions”, Le Français dans le Monde, Recherches et Applications, 52 (juillet), 94-108.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2011). “Le curriculum de langue(s) étrangère(s) en Espagne (1990-2009) : enjeux d’une politique orientée vers le plurilinguisme”, Le Français dans le Monde, Recherches et Applications. 49 (janvier), 116-123.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2010). “Biografía de Enrique Canito”. Diccionario Biográfico Español. Real Academia de la historia. http://www.rah.es/diccbiografico.htm

 SUSO LÓPEZ, Javier (2009). “Les Reglas Gramaticales para aprender la lengua Española y Francesa de Antonio del Corro”, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde, 42, 29-47

 SUSO LÓPEZ, Javier  (2009). “Français cultivé et éducation des élites”, Synergies Espagne. Langues, Enseignement, éducation : relier l’ancienneté et la modernité,  2, 81-97.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2009). “Conception de la langue et l'enseignement / apprentissage des langues au XVIe siècle”, Le Langage et l'homme. Revue de didactique du français.  Bruxelles, Editorial : Institut libre Marie Haps, XXXXIV.1, 111-122.

 SUSO LOPEZ, Javier (2006). “Vocabulaires logiques, vocabulaires simplifiés et Français élémentaire”, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde (sous presse). 36,   97-118.   

 SUSO LÓPEZ, Javier (2006). “Jan Amos Comenius. Novísima Linguarum Methodus”,

Porta Linguarum, 5, 155-159.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2005). “Le rôle des maîtres dans la construction du français langue étrangère comme discipline scolaire”, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde,  33/34, 94-109.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2005). “El curriculum español actual de lengua extranjera: valoración crítica y propuestas”, Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(2), 75-110.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2003). “La linguistique française au XXe siècle”, Anales de Filología francesa, 11, 111-133.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2003). “Télémaque, au cœur de la méthode Jacotot”, Documents pour l’Histoire du Français langue étrangère ou seconde, 30, 157-169.

 SUSO LÓPEZ, Javier; FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia  (2002). “L'enseignement du Français langue étrangère au XXe siècle en Espagne: plans d’études et orientations didactiques officielles”, Publicaciones,  32, 163-198.

 SUSO LÓPEZ, Javier (2002). “Descriptions phonétiques et enseignement / apprentissage de la prononciation en Espagne au début du XIXe siècle (jusqu’en 1936)”,  Documents pour l’’Histoire du Français langue étrangère ou seconde,  28, 53-67.

 SUSO LÓPEZ, Javier (1999). “La méthode naturelle d’apprendre la langue française dans la première moitié du XIXe siècle”, Documents pour l’’Histoire du Français langue étrangère ou seconde, 23, 185-203.

SUSO LÓPEZ, Javier (1999). “Littérature française et for­mation esthéti­que et morale dans les manuels de français de la fin du XIXe siècle”, Documents pour l’’Histoire du Français langue étrangère ou seconde, 24, 205-221.

 SUSO LÓPEZ, Javier (1996). “De l'Arte... de P.N. Chantreau aux Lec­ciones prác­ticas... de M. Bouynot: la constitution de la méthode tradi­tionnelle théorico-pratique de l'enseig­nement du français”, Documents pour l’Histoire du Français langue étrangère ou seconde, 18, 243-260.

 SUSO LÓPEZ, Javier; FERNÁNDEZ FRAILE, Mª Eugenia (1994/1995). “El objetivo formativo-cultural en la enseñanza del FLE: una aproximación histórica”, Lenguaje y Textos, 6,  219-228.