Curriculum Vitae
Isabel Pérez Torres
Datos personales
Formación académica
Pertenencia a proyectos y grupos
Premios y becas
Formación complementaria
Experiencia docente
Publicaciones
Otros méritos
CV in English
(pdf)
1. Datos personales
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Nombre: María Isabel Pérez
Torres |
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2. Formación académica
Tesis Doctoral leida con fecha 17 de septiembre de 2004 en el Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Granada con el Título: Diseño de Webquests para la Enseñanza/Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera: Aplicaciones en la Adquisición de Vocabulario y la Destreza Lectora, habiendo obtenido la calificación de sobresaliente cum Laude.
Obtención
del Diploma de Estudios Avanzados y la Suficiencia investigadora en la Universidad
de Granada en el curso 2001-2002, con el trabajo de investigación: "Metodología
ELAO (Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador) e Internet y su integración
en la enseñanza de lenguas" con la calificación de sobresaliente.
Periodo docente del Programa de estudios de doctorado por la Universidad
de Granada en el curso 2000-2001. Licenciada en Filología Inglesa por la
Universidad de Granada en el año 1988.
Certificado De Aptitud Pedagógica
expedido por la Universidad de Granada en 1987.
Certificado "Deutsch
als Fremdsprache" expedido por el Goethe- Institut en 1992
Título
del Ciclo Elemental De Idiomas Del Idioma Inglés expedido por la Escuela
Oficial De Idiomas de Ronda en 1997.
3. Pertenencia a proyectos de investigación, proyectos de innovación y grupos de trabajo
Participación en el Proyecto Europeo "Language Quest: Task-based second language adquisition with the help of Internet resources", por el periodo de 36 meses 2004-2007.
Participación en el Proyecto I+D: titulado: "Evaluación Y Desarrollo De La Competencia Léxica Del Inglés A Través De Internet En La Titulación De Filología Inglesa" (Ref. BFF2003-2007). Concedido por el Ministerio de Ciencia y Tecnología para el periodo 2003-2007.
Participación
como coordinadora en el Proyecto del Programa de eLearning de la Comisión
Europea MASSIVE, Modelling Advice and Support Services to Integrate the Virtual
component in Higher Education. Project Agreement Number: 2004 -3521 / 001-001,
por el periodo de 24 meses 2005-2006.
Participación en el Proyecto
del Programa de eLearning de la Comisión Europea VICTORIOUS, VIrtual Curricula
ThrOugh Reliable InterOperating University Systems. Project Agreement Number:
2004 -3324/ 001-001, por el periodo de 24 meses 2005-2006.
Participación
en el Proyecto del Programa de eLearning de la Comisión Europea REVE, Real
Virtual Erasmus. Project Agreement Number: 2004 -3041 / 001-001, por el periodo
de 24 meses 2005-2006.
Participación en el Proyecto
de Innovación Docente titulado: "Aplicaciones De Los Recursos Educativos
De La Plataforma De Teleformación WebCT En Las Asignaturas Virtuales: La
Creación De Un Manual Interactivo". Concedido por el Vicerrectorado
de Planificación, Calidad y Evaluación docente de la Universidad
de Granada para el periodo 2004-2005 y 2005-2006.
Participación
en el Proyecto de Innovación Docente titulado: "El Diseño De
Un Programa On-Line Para El Desarrollo Del Léxico Del Inglés A Través
De Internet". Concedido por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad
y Evaluación docente de la Universidad de Granada para el periodo 2002-2003
y 2003-2004.
Participación en el Proyecto de Innovación
Docente titulado: "ADELEX: Evaluación Y Desarrollo De La Competencia
Léxica Del Inglés A Través De Internet En La Titulación
De Filología Inglesa". Concedido por el Vicerrectorado de Planificación,
Calidad y Evaluación docente de la Universidad de Granada y realizado durante
los cursos 2000-2001 y 2001-2002.
Participación en el Proyecto
Investigación Educativa denominado: "Investigación Por Internet
Para Mejorar La Competencia Léxica En Inglés Del Alumnado De E.S.O.
Y Bachillerato" aprobado en la RESOLUCIÓN de 30 de noviembre de 2001,
de la Dirección General de Evaluación Educativa y Formación
del Profesorado y durante los cursos 2001-2002 y 2002-2003. Inscrito con el número
011801065B.
Participación en el Grupo de Trabajo: "Investigación
A Través De Internet Para Mejorar La Competencia Léxica En Inglés
Del Alumnado De ESO Y Bachillerato" de 30 horas de duración convocado
por /en virtud del Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado,
celebrado en Granada del 19 de enero al 30 de junio de 2001.
Coordinación
y participación en el Proyecto De Innovación Educativa: "La
Enseñanza Del Inglés Específico En El Módulo De Administración
Y Gestión" convocado en virtud del Plan Provincial de Formación
del Profesorado, inscrito con el número 952301173, durante el curso académico
1994-1995.
Coordinación y participación en el Proyecto De
Innovación Educativa: "La Enseñanza Del Inglés Específico
En El Módulo De Administración Y Gestión" convocado
en virtud del Plan Provincial de Formación del Profesorado, inscrito con
el número 942301094B120816, durante el curso académico 1993-1994.
4. Premios y becas
Beca del "Bureau of Educational and Cultural Affairs, United States Department of State" para participar en el programa "Study of the United States Institute for Secondary School Educators", en Amherst (Massachusetts) del 20 de junio al 2 de agosto de 2008.
Premio SELLO EUROPEO DE LAS LENGUAS en el año 2005 en la MODALIDAD B para el profesor/a de lenguas que haya destacado por su dedicación y profesionalidad en la enseñanza de lenguas concedido por la Comisión Europea y el Ministerio de Educación Cultura y Deporte (BOE 24 de noviembre de 2005).
Premio al
trabajo en HTML y Javascript denominado "The Happy Verby Gang" en el
Concurso de Programas y Materiales Curriculares en Soporte Informático
concedido por la Dirección General de Evaluación Educativa y Formación
del profesorado el 22 de marzo de 2004 (BOJA 2 de abril de 2004).
Premio
SELLO EUROPEO DE LAS LENGUAS en el año 2003 al Proyecto de Innovación
Pedagógica "Evaluación Y Desarrollo De La Competencia Léxica
Del Inglés A Través De Internet En La Titulación De Filología
Inglesa" concedido por la Comisión Europea y el Ministerio de Educación
Cultura y Deporte (BOE 26 de noviembre de 2003).
MENCIÓN HONORÍFICA
en la convocatoria de Premios a la Innovación Docente 2002 al Proyecto
de Innovación Pedagógica "Evaluación Y Desarrollo De
La Competencia Léxica Del Inglés A Través De Internet En
La Titulación De Filología Inglesa" concedido por el Vicerrectorado
de Planificación, Calidad y Evaluación docente de la Universidad
de Granada.
5. Formación complementaria
Cursos recibidos
Curso virtual "Especificaciones y Estándares eLearning", organizado por La Universidad Virtual de UNIACC, celebrado de octubre a diciembre de 2006.
Curso virtual "Enseñanza
a través de Internet: diseño instructivo de materiales", de
50 horas de duración, organizado por el Centro de Enseñanzas Virtuales-
Secretariado de Tecnologías para Apoyo a la Docencia de la Universidad
de Granada, celebrado del 3 al 30 de julio de 2003.
Curso "Diseño
de cursos de e-Learning teleformación a través de WebCT", de
50 horas de duración, organizado por Vicerrectorado de Tercer Ciclo y Enseñanzas
Propias y el Grupo de Investigación de la Universidad de Sevilla IDEA y
Homologado por el Instituto Andaluz de Administraciones Públicas (I.A.A.P),
celebrado durante el curso 2002-2003.
Curso de "Formación
del profesorado en enseñanza virtual", organizado por el Centro de
Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada, de 10 horas de duración,
según el plan de virtualización de asignaturas de libre configuración
específica durante el curso académico 2002-2003.
Curso
a distancia "Extensiones y utilidades de HTML para la enseñanza"
de 60 horas de duración, organizado por la Dirección General de
Evaluación Educativa y Formación del Profesorado de la Consejería
de Educación y Ciencia y la Sociedad Andaluza de Profesores de Matemáticas
Thales y el Centro de Informática Científica de Andalucía
y celebrado durante el curso 2000/1.
Curso "Talking to People":
A Language, Education and Culture Course for Teachers of English as a Foreign
language, de 100 horas de duración, en el marco del Programa Comenius,
organizado por English Matters y celebrado en Limerick (Irlanda) del 14 de julio
al 29 de agosto de2002.
Curso "Traducción y enseñanza
de lenguas asistidas por ordenador" de 150 horas de duración organizado
por la UNED en el curso académico 1998-1999.
Curso "Teaching
EFL Using The New Technologies" en el marco del Programa Lingua Acción
B de 40 horas de duración organizado por Brighton University y celebrado
en Brighton del 27 de julio al 7 de agosto de 1998.
Curso "Internet
en enseñanza e investigación" de 120 horas de duración
organizado por la UNED en el curso académico 1996-1997.
Curso
de "Formación a distancia para el profesorado que imparte las tutorías
del programa 'That's English'" de 60 horas de duración, organizado
por la Dirección General de Promoción y Evaluación Educativa
desde el 1 de febrero al 30 de junio de 1995.
Curso "Iniciación
para la elaboración de programas de diversificación curricular"
de 35 horas de duración, certificado por el Centro de Profesores de Jaén
y celebrado en Granada del 24 al 26 de octubre de 1994.
Curso "Fonética
inglesa para profesores" de 30 horas de duración organizado por Greta
y celebrado en Granada del 15 de febrero al 17 de marzo de 1992.
Asistencia a Congresos, Seminarios y Jornadas (hasta 2007)
Congreso
EDEN (European Distance and E-learning Network) 2007 Annual Conference "New
Learning 2.0? Emerging digital territorios. Developing continuities - New divides"
celebrado en La Ciudad de la Ciencia de Nápoles (Italia) durante los días
13 a 16 de junio de 2007.
Jornada del Portfolio Europeo
de las Lenguas MEC-CEJA celebradas en Sevilla el 23 de marzo de 2007.
II
Jornadas Internacionales sobre Politicas Educativas para la sociedad del Conocimiento,
de 20 horas de duración, celebradas en Granada durante los días
7 a 9 de marzo de 2007.
Congreso iLearning Forum, celebrado en el Palacio de Congresos de Paris durante los días 29 al 31 de enero de 2007.
Congreso Online Educa Berlín, 12th Internacional
Conference on Technology Supported Learning & Training, celebrado en el Hotel
Intercontinental Berlin, durante los días 29 de noviembre al 1 de diciembre
de 2006.
Fourth EDEN Research Workshop "Reasearch
Into Online Distand Education and e-Learning" organizado en la Universitat
Oberta de Catalunya, en Casteldefels, los días 25 a 28 de octubre de 2006.
Congreso
EUROCALL 2006 celebrado en la Universidad de Granada, del 4 al 7 de septiembre
de 2006.
Seminario "Understanding Recent Developments
in On-line Student interaction and Exchange, organizado dentro de las actividades
previas en el congreso Eurocall 2006 celebrado en Granada en septiembre 2006.
Congreso
"EU eLearning Conference -2006" organizado por la Comisión Europea
y celebrado en en la Universidad de Tecnología de Helsinki, Lifelong Learning
Institute, Dipoli, Espoo, Finlandia, del 3 al 5 de julio de 2006.
Congreso EDEN (European Distance and E-learning Network) 2006 Annual Conference "E-Competence for Life, Employment and Innovation" celebrado en la Universidad Tecnólogica de Viena (Austria) durante los días 14 a 17 de junio de 2006.
Seminario
de Expertos sobre la Enseñanza de Lenguas, celebrado en Madrid el 15/02/2006,
organizado por el Ministerio de Educación y Ciencia, con una duración
de 8 horas.
XIX Congreso Internacional de AEDEAN de 30 horas de duración
organizado por la Universidad de Jaén del 16 al 19 de diciembre 2005.
Congreso
Online Educa Berlín, 11th Internacional Conference on Technology Supported
Learning & Training, celebrado en el Hotel Intercontinental Berlin, durante
los días 30 de noviembre al 2 de diciembre de 2005.
Congreso
EUROCALL 2005 Conference celebrado en la Universidad de Cracovia, (Polonia) del
24 al 27 de agosto de 2005.
Congreso EDEN (European
Distance and E-learning Network) 2005 Annual Conference celebrado la Universidad
Tecnólogica de Helsinki (Finlandia) durante los días 20 a 23 de
junio de 2005.
Congreso "eLearning Conference - Towards a Learning
Society" organizado por la Comisión Europea y celebrado en Bruselas
del 19 al 20 de mayo de 2005.
Seminario sobre "Quality in eLearning
and Open Source / Open Standards" organizado por el grupo de trabajo de eLearning
del Grupo Coimbra durante los días 14 y 15 de marzo de 2005 en Edimburgo
(Reino Unido).
XXII CONGRESO AESLA "Aprendizaje y uso del lenguaje
en la sociedad de la Información y la Comunicación" de 30 horas
de duración organizado por la Universidad de les Illes Balears (UIB) del
10 al 12 de marzo de 2005.
XXVIII Congreso Internacional de AEDEAN de
30 horas de duración organizado por la Universidad de Valencia del 16 al
18 de diciembre 2004.
IV Jornades d'Educaió i Telecomunicaciones.
Pensament creatiu i recerca telemática, organizadas por el Institut de
Ciéncies de l'Educació de la Universidad Autónoma de Barcelona,
celebradas del 22 al 23 de octubre de 2004, de 15 horas de duración.
Conferencia Internacional de Software Libre celebradas en Málaga del
18 al 20 de febrero de 2004.
XXVII CONGRESO AEDEAN de 30 horas de duración
organizado por la Universidad de Salamanca, y celebrado en Salamanca del 18 al
20 de diciembre del 2003.
Congreso EUROCALL 2003 Conference celebrado
en la Universidad de Limerick, (Irlanda) del 3 al 6 de septiembre de 2003.
Curso II Congreso Internacional de Educared: Educación en la red,
enseñar a aprender, de 28 horas de duración, reconocida por la Secretaría
General de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte y celebrada en Madrid del 3 al 5 de abril del 2003.
Jornadas CALL Conference 2002: CALL Professionals and the Future of CALL Research,
de 30 horas de duración, organizadas por el Equipo Editorial, los Editores
Asociados y el Editor de la Revista Internacional Computer Assisted Language Learningy
(Swets & Zeitlinger) y el Centro de Investigación Didascalia y celebradas
en Ambéres (Bélgica) del 18 al 20 de agosto de 2002.
XX
CONGRESO AESLA "Las lenguas en un mundo global" de 30 horas de duración
organizado por la Asociación de Lingüística Aplicada y la Universidad
de Jaén, celebrado en Jaén del 18 al 20 de abril del 2002.
Curso I Congreso Internacional de Educared: La Novedad Pedagógica de Internet,
de 30 horas de duración, reconocida por la Subdirección General
de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Ciencia
y celebrada en Madrid del 18 al 20 de enero del 2001.
XIII Jornadas Pedagógicas
Para La Enseñanza Del Inglés de 30 horas de duración organizadas
por GRETA y la Dirección General de Promoción y Evaluación
Educativa, celebradas en Granada del 11 al 13 de septiembre de 1997.
XII Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza Del Inglés de
30 horas de duración organizadas por GRETA y la Dirección General
de Promoción y Evaluación Educativa, celebradas en Granada del 26
al 28 de septiembre de 1996.
XI Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza
Del Inglés de 30 horas de duración organizadas por GRETA y la Dirección
General de Promoción y Evaluación Educativa, celebradas en Granada
del 21 al 23 de septiembre de 1995.
Jornadas Información Debate
Y Actualización Sobre La Educación Secundaria de 7 horas de duración,
organizadas por el Centro de Profesores de Jaén y celebradas en Jaén
del 30 de noviembre de 1993 al 16 de febrero de 1994.
XVII Convención
Nacional De Tesol Spain de 26 horas de duración, organizada por Tesol y
celebrada del 22 al 24 de abril de 1994.
Jornades Pedagógiques
Per A L'ensenyament De L'anglés de 10:30 horas de duración, organizadas
por Apac y celebradas en Barcelona del 24 al 26 de febrero de 1994.
X
Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza Del Inglés de 30 horas
de duración organizadas por GRETA y la Dirección General de Promoción
y Evaluación Educativa, celebradas en Granada del 22 al 24 de septiembre
de 1994.
IX Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza Del
Inglés de 30 horas de duración organizadas por GRETA y la Dirección
General de Promoción y Evaluación Educativa, celebradas en Granada
del 30 de septiembre al 2 de octubre de 1993.
VIII Jornadas Pedagógicas
Para La Enseñanza Del Inglés de 30 horas de duración organizadas
por GRETA y la Dirección General de Promoción y Evaluación
Educativa, celebradas en Granada del 1 al 3 de octubre de 1992.
V Jornadas
Pedagógicas Para La Enseñanza Del Inglés de 16 horas de duración
organizadas por GRETA y el Instituto Andaluz de Evaluación Educativa y
Formación del Profesorado, celebradas en Granada del 8 al 10 de junio de
1989.
IV Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza Del Inglés
de 16 horas de duración organizadas por GRETA y el Instituto Andaluz de
Evaluación Educativa y Formación del Profesorado, celebradas en
Granada del 8 al 10 de junio de 1988.
6. Experiencia docente
En educación secundaria
Funcionaria de Carrera en el Instituto de Enseñanza Secundaria "Mariana Pineda" de Granada durante el curso 2007-2008.
Funcionaria de Carrera
en el Instituto de Enseñanza Secundaria "Isaac Albéniz"
de Málaga durante los cursos 2000-2004.
Funcionaria de Carrera
durante los ocho cursos comprendidos entre septiembre de 1992 y septiembre de
2000 en el Instituto de Enseñanza Secundaria "Sierra Mágina"
de Huelma, en la provincia de Jaén.
Funcionaria de Carrera en
expectativa de destino durante el curso y 91-92 en el Instituto "Mariana
Pineda" de Granada.
Funcionaria en fase de Prácticas durante
el curso 90-91 en el Instituto "Mariana Pineda" de Granada, tras superar
las oposiciones al cuerpo de Profesores de Enseñanzas Medias en agosto
de 1990.
Interina durante el curso 89-90 en el "Instituto de Formación
Profesional" de Montilla en Córdoba.
Sustituta durante el
curso 88-89 en el Instituto: "Padre Poveda" de Guadix y "Alhambra"
de Granada.
En el ámbito universitario
Contrato de investigación
Coordinadora de Redes Internacionales de eLearning del
Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) durante
el periodo comprendido entre el 15 de febrero de 2005 y el 31 de agosto de 2007.
Situación laboral en excedencia con contrato de investigación por
la Universidad de Granada.
Docencia reglada
Docencia de 6 creditos en el área de conocimiento Filología Inglesa durante el curso 2005-2006, en el Departamento de Filologia Inglesa de la Universidad de Granada. Inglés para psicólogos II y III.
Cursos- Docencia no reglada
Curso "La Enseñanza-Aprendizaje Del Ingles A Traves De La Web: Treasure Hunts Y Webquests (1ª edición) (04/CA/152)" de 40 horas de duración, organizado por el Centro De Formación Continua De La Universidad De Granada durante el curso académico 2004/2005.
Curso "Teaching and Learning English Through
Web-based Activities (1ª edición) (03/CA/105)" de 40 horas de
duración, organizado por el Centro De Formación Continua De La Universidad
De Granada durante el curso académico 2003/2004.
Elaboración,
virtualización y administración de contenidos en la plataforma WebCT
de los materiales correspondientes a la asignatura de libre configuración
ADELEX de la Universidad de Granada impartida durante los cursos 2001-2004. Dentro
del Grupo ADELEX coordinado por Carmen Pérez Basanta, titular de dicha
asignatura.
Curso "Designing and Creating Activities for Teaching
English with Computers (02/CA/124)" de 30 horas de duración, organizado
por el Centro De Formación Continua De La Universidad De Granada durante
el curso académico 2002/2003.
Curso "Using Internet for Teaching
and Learning English (5ª Edición ) (02/CA/123)" de 30 horas de
duración, organizado por el Centro De Formación Continua De La Universidad
De Granada durante el curso académico 2002/2003.
Taller de "CALL"
en el III curso de metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras:
idiomas en la enseñanza secundaria celebrado por el Centro Lenguas Modernas
de la Universidad Granada del 1 al 12 de abril de 2002.
Taller de "On
Line Resources For Schools" En El III Curso De Metodología De La Enseñanza
De Lenguas Extranjeras: idiomas en la enseñanza secundaria celebrado por
el Centro Lenguas Modernas de la Universidad Granada del 1 al 12 de abril de 2002.
Curso "Computers And English Teaching: Internet, Word Processors And
Authoring Programs (3ª Edición) (01/CA/100)" de 30 horas de duración,
organizado por el Centro De Formación Continua De La Universidad De Granada
durante el curso académico 2001/2002.
Curso "Computers And
English Teaching: Internet, Word Processors And Authoring Programs (2ª Edición
) (01/CA/026)" de 30 horas de duración, organizado por el Centro De
Formación Continua De La Universidad De Granada durante el curso académico
2000/2001.
Curso "Using Internet For Teaching And Learning English
(4ª Edición ) (01/CA/136)" de 30 horas de duración, organizado
por el Centro De Formación Continua De La Universidad De Granada durante
el curso académico 2000/2001.
Curso "Computers And English
Teaching: Internet, Word Processors And Authoring Programs (00/CA/010)" de
30 horas de duración, organizado por el Centro De Formación Continua
De La Universidad De Granada durante el curso académico 1999/2000.
Curso "Using Internet For Teaching And Learning English (3ª edición)(99/CA/106)"
de 30 horas de duración, organizado por el Centro De Formación Continua
De La Universidad De Granada durante el curso académico 1999/2000.
Curso "Using Internet For Teaching And Learning English (2ª Edición)
(99/CA/048)", de 30 horas de duración, organizado por el Centro De
Formación Continua De La Universidad De Granada durante el curso académico
1998/1999.
Curso "Using Internet For Teaching And Learning English
(98/CA/077)", de 30 horas de duración, organizado por el Centro De
Formación Continua De La Universidad De Granada durante el curso académico
1998/1999.
Curso "Internet Como Recurso Para Profesores Y Alumnos
De Inglés" de 30 horas de duración, organizado por el Centro
De Formación Continua De La Universidad De Granada del 6 al 28 de marzo
de 1998.
Docencia por un total de 40 horas de la asignatura "Lengua
Extranjera Inglés" en el curso Preparatorio de Acceso a la Universidad
para Mayores de 25 años, organizado por la Universidad de Granada dirigido
al Personal no Docente de la misma y dependientes directamente del Centro de Enseñanzas
Propias durante el curso académico 93-94.
Docencia por un total
de 40 horas de la asignatura "Lengua Extranjera Inglés" en el
curso Preparatorio de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años,
organizado por la Universidad de Granada dirigidos al Personal no Docente de la
misma y dependientes directamente del Centro de Enseñanzas Propias durante
el curso académico 92-93.
Docencia por un total de 75 horas de
la asignatura "Lengua Extranjera Inglés" en el curso Preparatorio
de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años, organizado por la Universidad
de Granada dirigidos al Personal no Docente de la misma y dependientes directamente
del Centro de Enseñanzas Propias durante el curso académico 91-92.
Ponencias y comunicaciones en congresos y jornadas internacionales y de ámbito universitario
Ponencia
"Experiencias de enseñanza de lengua y contenidos en la Web"
en el marco de la actividad Cursos de verano 2007: Bilingüismo y educación:
instrumentos y propuestas, organizada por Universidad Pablo de Olavide y celebradas
en Carmona (Sevilla), durante los días 6 y 7 de septiembre de 2007.
Ponencia
"WebQuest: a collaborative strategy to teach content and language on the
Web" en EUROCALL 2007, organizado por la Universidad del Ulster - Coleraine
en Irlanda y celebrado los días 5 al 8 de Septiembre 2007.
Ponencia
"Aprendizaje de segundas lenguas basado en tareas con la ayuda de Internet:
WebQuests, LQUESTs, WebTasks" en el curso Las TIC en la enseñanza
y el aprendizaje de idiomas organizado por la UNED y celebrado en Ávila
del 2 al 6 de julio de 2007.
Comunicación "Peer
Review Service for European Traditional Universities to Successfully Evaluate
E-Learning" en el congreso EDEN New Learning 2.0, celebrado en la Ciudad
de la Ciencia de Nápoles del 13 al 16 de junio 2007.
Conferencia
"El reto del aprendizaje online de idiomas" en el congreso Expocampus
organizado por la UNED y celebrado en Madrid el 8 de mayo de 2007.
Comunicación
con el título "The MASSIVE Approach to High Quality in Higher Education"
en el congreso ilearning forum 2007, celebrado en Paris durante los días
29 al 31 de enero de 2007.
Ponencia "Las NNTT como
herramienta para la diversidad en la enseñanza de lengua y contenidos"
en las jornadas de Atención a la diversidad en la enseñanza plurilingüe
celebradas en la Universidad de Jaén los días 16 y 17 de noviembre
de 2006.
Ponencia "El Proyecto LQUEST" en
el Seminario sobre Plurilingüísmo: el Centro Europeo de Lenguas Modernas
de Graz, organizado por el MEC y la Universidad de Alcalá en los días
14 y 16 de diciembre 2006.
Comunicación con el
título "The MASSIVE peer review model to enhance elearning implementation
in higher education"en en el Congreso Online berlin 2006, celebrado del 29
de noviembre al 1 de diciembre de 2006.
Ponencia con
el título "La Tecnología al servicio de las Lenguas Extranjeras:
nuevas perspectivas" dentro de las Jornadas Interdisciplinares de Aprendizaje
Integrado de Contenidos Curriculares y Lenguas extranjeras: experiencias docentes
(CLIL/AICLE) organizado por Universidad Jaume I y celebradas en Castellón,
los días 11 a 13 de septiembre 2007.
Ponencia
"The Web Learning Tube- a project aimed at integrating the Web in Secondary
Education to teach English Language and Culture en EUROCALL 2006, organizado por
la Universidad de Granada y celebrado los días 4 al 7 de Septiembre.
Ponencia
"La Tecnología al servicio de las Lenguas Extranjeras: nuevas perspectivas"
en el curso Tendencias actuales de las lenguas extranjeras organizado por la UNED
y celebrado en Ávila del 3 al 7 de julio de 2006.
Comunicación
"Un modelo de evaluación entre pares para la mejora de la calidad
del elearning en la enseñanza universitaria" en el congreso Online
Educa Madrid celebrado los días 17 a 19 de mayo de 2006.
Ponencia
"Designing and implementing email exchanges to improve English Language of
secondary school learners" en Taller de Eurocall sobre Telecollaboration:
Integrating On-line Intercultural Exchanges into the Foreign Language Classroom
organizado por la Universidad de León durante los días 19 al 21
de mayo de 2006.
Taller "LQuest: WebQuests for Languages"
organizado por el European Centre for Modern Language, del Consejo de Europa,
y celebrado en Graz (Austria) los días 5 al 8 de abril de 2005.
Comunicación "La lectura en un entorno de enseñanza de lenguas asistida por ordenador (elao) y en especial en la web" en el XIX Congreso Internacional de AEDEAN celebrado del 15 al 17 de diciembre 2005 en la Universidad de Jaén.
Comunicación "A Quality Approach to e-Learning in Higher Education" en el Congreso Innovation for Quality in eLearning: an EFQUEL Forum, celebrado en Berlín (Alemania) del 29 al 30 de noviembre de 2005.
Ponencia "A
model of WebQuest for teaching and learning an L2" en EUROCALL 2005 Conference
celebrado en la Universidad de Cracovia (Polonia) del 24 al 27 de agosto de 2005.
Ponencia dentro del Seminario "Gestión y desarrollo de la Enseñanza
Virtual Universitaria" desarrollado dentro de las Jornadas Internacionales
de Formación del Profesorado en Enseñanza Virtual, celebrado los
días 22 y 23 de junio de 2005 en el Campus universitario de la Asunción
de Jeréz de la Frontera (Cádiz).
Comunicación
"Evaluating the Quality of eLearning in aClassical University: The practical
case ofthe University of Granada'" en el transcurso del Seminario "Quality
in eLearning and Open Source / Open Standards" organizado por el grupo de
trabajo de eLearning del Grupo Coimbra durante los días 14 y 15 de marzo
de 2005 en Edimburgo (Reino Unido).
Comunicación "Enseñanza-Aprendizaje
de Vocabulario y de la Destreza Lectora Mediante un Modelo Específico de
WebQuest". XXII CONGRESO AESLA "Aprendizaje y uso del lenguaje en la
sociedad de la Información y la Comunicación". Universidad
de les Illes Balears (UIB) del 10 al 12 de marzo de 2005.
Comunicación
"El Desarrollo De Una Asignatura Virtual Para La Evaluación Y Desarrollo
Del Léxico A Través De Una Plataforma De Teleformación (WEBCT)"
en el XXVII Congreso Internacional de AEDEAN celebrado del 16 al 18 de diciembre
2004.
Comunicación "Desarrollo de actividades lingüísticas
en la Web: la evolución desde un sitio web a la plataforma educativa WebCT"
en el XXVII Congreso Internacional de AEDEAN celebrado del 18 al 20 de diciembre
2003.
Comunicación "La selección de recursos online
para un enfoque constructivista de la enseñanza del inglés"
de 30 minutos en 1st International conference on internet and language, organizadas
por Universitat Jaume I, Castellón, del 19 al 21 de septiembre, 2003.
Ponencia "Online learning strategies to develop lexical competence and
reading skills: webquests and online reference resources" en EUROCALL 2003
conference celebradas en la Universidad de Limerick, (Irlanda) del 3 al 6 de septiembre
de 2003.
Presentación oral "Instructional design for web-based
activities development" en International Conference of Information and Communication
Technologies in Education (ICTE 2002), organizado por ICTE y la Universidad de
Extremadura celebradas en Badajoz del 13 al 16 de noviembre de 2002.
Presentación-Poster "ADELEX: The design of and online course for assessing
and developing lexical competence through the Internet" en International
Conference of Information and Communication Technologies in Education (ICTE 2002),
organizado por ICTE y la Universidad de Extremadura celebradas en Badajoz del
13 al 16 de noviembre de 2002.
Ponencia-taller "El uso de los diccionarios
electrónicos y las bases de datos léxicas en la enseñanza
y aprendizaje del inglés" como segunda lengua en las V Jornadas de
Estudios Ingleses, promovidas por el Grupo de Investigación HUM 0271 de
la Junta de Andalucía y celebradas en la Universidad de Jaén del
27 al 30 de noviembre de 2002.
Ponencia "Diseño de actividades
de investigación orientada en la Web y su Integración en el proceso
de enseñanza de lenguas" en el XX CONGRESO AESLA "Las lenguas
en un mundo global" celebrado en Jaén del 18 al 20 de abril del 2002.
Ponencias y colaboraciones en cursos en ámbito nacional y regional
En otras comunidades distintas de la Comunidad Andaluza
Ponencia
"Las TICs en la Enseñanza de Lenguas y Contenidos" dentro de
las Setenes Jornades de Llengües Estrangeres organizado por el Departamento
de Educación de la Generalidad de Cataluña, celebrado en Tarragona
los días 9 y 10 de noviembre de 2007
Ponencia
"Diseño de materiales CLIL+TICs" dentro de las Jornadas O Ensino
CLIL, Seccións Bilingües organizadas por la Consellería de
Educación de Ordenación Universitaria de Galicia, en Santiago de
Compostela durante los días 5 y 6 de octubre de 2007.
Ponencia
"Isabelperez.com, una historia de innovación" dentro de las Jornadas:
Programas de innovación educativa en los centros docentes, organizado por
CEFIRE de Torrent (Valencia), los días 22 al 29 de abril de 2007.
Ponencia-
taller "Las TICs en la enseñanza de lenguas" organizado por el
Departamento de Lenguas Extranjeras de la Generalidad de Cataluña, celebrado
en Barcelona los días 10 y 11 de enero de 2006.
Ponencia "las TIC como herramienta para la enseñanza: perspectivas, experiencias y reflexiones", dentro del Plan de Sensibilización y Comunicación de las Nuevas Tecnologías del Programa de Acciones Innovadoras de Melilla, el 29 de junio de 2005, en el Palacio de Congresos de la Ciudad Autónoma de Melilla.
Ponencia "WebQuests" de 10 horas de
duración en el marco del curso "Proyectos de Trabajo de Lenguas y
TIC", organizado por el Centro de Formación, Innovación y Recursos
Educativos de Godella (Valencia), del 20 al 28 de abril de 2005.
Ponencia
"Recursos Online para el Aula de Inglés" de 10 horas de duración
en el marco del curso "Metodología CALL. Recursos online para el Aula
de Inglés", organizado por el Centro Profesores y Recursos de Murcia,
del 21 al 23 de febrero de 2005.
Ponencia "Programa Hot Potatoes.
Análisis y realización de actividades" de 2 horas y media de
duración, en el marco del curso "Las Nuevas Tecnologías Aplicadas
a la Enseñanza de Idiomas Modernos" organizado por el Centro de Profesores
y Recursos de Ciudad Real y destinado a profesores de la EOI, durante el 29 de
marzo de 2004.
Ponencia "La Web como medio de instrucción
e interacción, fuente de recursos y exposición" de 2 horas
de duración, en el marco del curso "Los medios Audiovisuales e Informáticos
en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras", organizado por el CEP de
Avilés (Asturias) y celebrado en Avilés del 5 al 27 de mayo de 2003.
Ponencia "Free teacher tools on the Web: designing materials on the
Internet" de 1 hora y media de duración en Tesol-Spain 26th National
Seminar "Working Together: Building A Network For Teacher Development",
organizadas por TESOL- Spain del 4 al 6 de Abril, Valencia, 2003.
Ponencia
"Estrategias de aprendizaje a través de la Red: WebQuests y otros
proyectos interactivos y de colaboración" de 1 hora de duración
en el II Congreso Internacional de Educared "Educación en la red,
enseñar a aprender" celebrado en Madrid del 3 al 5 de abril del 2003.
Ponencia "Explotación de Internet y de las páginas web
en el aula de inglés" de 2 horas de duración en el marco del
Curso Las Lenguas Extranjeras en el Marco del Año Europeo de las Lenguas,
organizado por la Direcció General d' Ordenació i Innovació
Educativa de la Generalitat Valenciana, celebrado en Valencia del 16 al 17 de
noviembre del 2001.
Ponencia-presentación de "Experiencia
educativa Internet como recurso en el aula de inglés" con una duración
de 1 hora en el Curso I Congreso Internacional de Educared "La Novedad Pedagógica
de Internet" celebrado en Madrid del 18 al 20 de enero de 2001.
Ponencia "ESL, Educación Secundaria & computers" de 1 hora
de duración, en TESOL-SPAIN's 24th Annual Convention, celebrada en Sevilla
durante los días 30, 31 de marzo y 1 de abril de 2001.
En el ámbito de la dirección general de formación del profesorado de la junta de Andalucía.
Cursos completos
Curso virtual
a través de la plataforma MOODLE "Diseño de actividades TIC
para el aula de lenguas extranjeras" de 40 horas de duración, organizado
por el Cep Indalo de Almería del 23 de abril al 10 de junio de 2007.
Curso
semipresencial a través de la plataforma MOODLE "Diseño de
actividades TIC para el aula de lenguas extranjeras" de 30 horas de duración,
organizado por el Centro de Profesores de Murcia del 23 de abril al 10 de junio
de 2007.
Curso semipresencial a través de la plataforma
MOODLE "Diseño de sesiones TIC para el aula de Lenguas Extranjeras"
de 40 horas de duración, organizado por el Centro de Profesores de Sevilla
del 18 de enero al 31 de abril de 2007.
Curso semipresencial
a través de la plataforma MOODLE "Diseño de sesiones TIC para
el aula de Lenguas Extranjeras" de 40 horas de duración, organizado
por el Centro de Profesores de Bollullos Valverde del 17 de enero al 30 de abril
de 2007.
Curso semipresencial a través de la plataforma
MOODLE "La integració de les TIC a l'àrea de llengües:
WebQuests" de 30 horas de duración, organizado por el Centro de Profesores
de Manacor del 10 de noviembre de 2006 al 9 de febrero de 2007.
Curso
"Actividades Constructivas en la Web: WebQuests para lenguas extranjeras"
de 30 horas, organizado por el Centro de Profesores de las Palmas (Gran Canaria)
y celebrado en Las Palmas los días 17 al 22 de julio de 2006.
Curso
"Elaboración de WebQuests" de 12 horas, organizsado por el Centro
de Profesores de La Laguna (Tenerife) y celebrado en La Laguna los días
2 al 4 de octubre de 2006.
Curso "Actividades Constructivas
en la Web: WebQuests para lenguas extranjeras" de 12 horas, organizado por
el Centro de Profesores de las Palmas (Gran Canaria) y celebrado en Las Palmas
los días 30 de enero al 1 de febrero de 2006.
Curso
semipresencial a través de la plataforma MOODLE "Estrategias de Enseñanza
y Aprendizaje en Lenguas Extranjeras: Elaboración de Webquest y Aplicación
de Otros Recursos de la Web" de 30 horas de duración, organizado por
el Centro de Profesores de Granada del 23 de noviembre al 12 de diciembre de 2006.
Curso
semipresencial a través de la plataforma MOODLE "Estrategias de aprendizaje
en lenguas extranjeras: WebQuests" de 40 horas de duración, organizado
por el Centro de Profesores de Sevilla, y celebrado del 8 de febrero al 8 de abril
de 2006.
Curso semipresencial a través de la plataforma
MOODLE "Estrategias de aprendizaje en lenguas extranjeras: las NNTT en la
enseñanza del ingéls como lengua extranjera, WebQuest" de 40
horas de duración, organizado por el Centro de Profesores de Bollullos-
Valverde, Huelva, y celebrado del 8 de febrero al 8 de abril de 2006.
Curso
semipresencial a través de la plataforma MOODLE "actualización
en lenguas extranjeras. Actividades en la Web: treasure hunts, WebQuests"
de 40 horas de duración, organizado por el Centro de Profesores de Marbella
del 20 de octubre al 20 de noviembre de 2005.
Curso semipresencial
a través de la plataforma MOODLE "Actividades en la Web: treasure
hunts, WebQuests" de 20 horas de duración, organizado por el Centro
de Profesores de Málaga del 4 de noviembre al 25 de noviembre de 2004.
Curso
semipresencial a través de la plataforma MOODLE "actualización
en lenguas extranjeras. Actividades en la Web: treasure hunts, WebQuests"
de 40 horas de duración, organizado por el Centro de Profesores de Marbella
del 20 de octubre al 20 de noviembre de 2004.
Curso semipresencial a
través de la plataforma MOODLE "El uso de la WebQuest en la clase
de inglés de secundaria" de 20 horas de duración, organizado
por el Centro de Profesores de Málaga del 3 al 17 de febrero de 2004.
Curso "Metodología de la enseñanza de lenguas asistida
por ordenador" de 20 horas de duración organizado por el Centro de
Profesores del Ejido, y celebrado del 4 de octubre de 2002 al 17 de enero de 2003.
Curso "Creación de actividades para la enseñanza del inglés
asistida por ordenador" de 30 horas de duración organizado por el
Centro de Profesores de Málaga, y celebrado del 23 de enero al 7 de febrero
de 2002.
Curso "Explotación de Internet y de las páginas
web en el aula de Inglés" de 60 horas de duración organizado
por el Centro de Profesores de Málaga, celebrado del 7 al 29 de marzo de
2001.
Curso "Nuevas tecnologías en inglés: el ordenador
como apoyo para la enseñanza y aprendizaje de inglés" de 30
horas de duración organizado por el Centro de Profesores de Marbella-Coín,
celebrado en Fuengirola del 16 de enero al 8 de febrero de 2001.
Curso
"Nuevas tecnologías en inglés: el ordenador como apoyo para
la enseñanza y aprendizaje de inglés" de 20 horas de duración
organizado por el Centro de Profesores de Marbella-Coín, celebrado en Marbella
del 7 al 21 de febrero del 2000.
Ponencias y colaboraciones en cursos
Ponencia
"o Elaboración de materiales Bilingües" en el marco de las
Jornadas para Centros Bilingües, organizadas por el Centro de Profesores
de Centros del Profesorado de Bollullos/Valverde y de Huelva/Isla Cristina, durante
los días 3 al 10 de octubre de 2007, en La Rábida (Huelva).
Ponencia
"Las TIC y la Enseñanza de Lengua y contenidos" en el marco de
la actividad Feria del plurilingüismo, organizada por el Centro de Profesores
de Sevilla, durante los días 11 y 12 de junio 2007.
Ponencia
"Las TIC y la Enseñanza de Lengua y contenidos" en el marco de
la actividad Feria del plurilingüismo, organizada por el Centro de Profesores
de Sevilla, durante los días 11 y 12 de junio 2007.
Ponencia
"Las Nuevas Tecnologías como herramienta en la enseñanza de
lenguas y contenidos" en el marco de las I encuentro de formación
para el plurilingüismo, organizado por el Centro de profesores de Baza, durante
el periodo 20 de febrero al 16 de mayo de 2007.
Ponencia
"Las TIC y la Enseñanza de Lengua y contenidos: planifico, selecciono
y elaboro" en el marco de la actividad La educación bilingüe
y el profesorado de áreas no lingüísticas, organizada por el
Centro de Profesores de Marbella-Coín, y celebrada en Fuengirola los días
11 y 12 de abril 2007.
Ponencia "Uso de materiales
de la web, actividades de contenido, tipo tareas", en el marco del curso
Las TIC y la enseñanza de lenguas, organizado por el Centro de Profesores
de Granada, durante el periodo 11 de abril al 9 de mayo de 2007.
Ponencia
"Actividades para la clase de idiomas en el aula TIC" en el marco del
curso Recursos de las TIC para la enseñanza de lenguas extranjeras, organizadas
por el Cep de Motril durante los días 13 al 14 marzo de 2007.
Ponencia
"Internet, Una nueva forma de aprender y enseñar " en el marco
de las III Jornadas pedagógicas: educación en medios de comunicación
en las aulas, organizadas por el Cep de Málaga durante los días
14 al 16 de noviembre de 2006.
Ponencia "Uso de
la red: webs y materiales digitales para las distintas áreas" en el
marco del 3º Encuentro de Centros Bilingües: portfolio, marco europeo,
aicle y materiales relacionados en la web", organizado por la Delegación
de Granada y celebrado en Motril los días 21 y 22 de abril de 2006.
Ponencia
"La Web como entorno de aprendizaje: cazas del tesoro, WebQuests, itinerarios,
etc" en el marco del congreso provincial de intercambio de experiencias TIC,
organizada por el Centro de Profesores de Aracena, celebradas en Aracena durante
los días 2 y 3 junio de 2007.
Ponencia "Las
TIC y la Enseñanza de Lengua y contenidos" en el marco de la actividad
Feria del plurilingüismo, organizada por el Centro de Profesores de Bollullos-Valverde,
celebradas en Matalascañas durante los días 5 y 6 mayo de 2007.
Ponencia
de 3 horas en el marco del curso "Dimensión Europea de la Educación:
la Web al servicio de las lenguas" organizado por el Centro de Profesores
de Córdoba, durante los días 30 de octubre al 8 de noviembre de
2006.
Ponencia "Las TIC y la enseñanza bilingües"
de 5 horas en el marco del curso Estrategias de enseñanza-aprendizaje en
leguas extranjeras: centros blilingües" organizado por el Centro de
Profesores de Úbeda, durante los días 20 de abril al 17 de mayo
de 2006.
Ponencia de 4 horas en la red de formación:
Red plurilingüe: inglés, francés y español, organizada
por el Centro de Profesores de Bollullos- Valverde, durante el periodo 14 de febrero
and 25 de mayo de 2006.
Ponencia "Creación
de actividades con el programa Hot Potatoes" de 3 horas de duración,
en el marco de las I Jornadas de Centros T.I.C.s organizadas por el Centro de
Profesores de Jerez, celebradas del 8 al 9 de septiembre de 2004 en Jerez de la
Frontera.
Ponencia "Herramienta de autor en la
Web y creación de actividades para EFL" de 3 horas de duración,
en el marco del curso El Inglés en Bachillerato: Hacia un aprendizaje autónomo
y nuevas perspectivas en NNTT, organizado por el Centro de Profesores de Cuevas
de Almanzora-Olula y celebrado en Cuevas de Almanzora el 10 de 2003.
Ponencia "ELAO (Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador)"
de 9 horas de duración, en el marco del curso Drama, video, Graded Readers
and Internet in the English Classroom organizado por el Centro de Profesores de
Málaga y celebrado en Málaga del 4 de noviembre al 12 de diciembre
de 2002.
Ponencia "Internet y programas de autor" de 15 horas
de duración, en el marco del curso Recursos para el aula de inglés,
organizados por el Centro de Profesores de Ronda y celebrado en Ronda del 5 al
28 de noviembre de 2002.
Ponencia "WebQuests" de 2 horas de
duración, en las Jornadas Tecnologías de la Información y
la Comunicación, organizados por el Centro de Profesores de Málaga
y celebrados en Málaga del 10 al 12 de septiembre de 2002.
Ponencia
"Recursos de Internet para el aula de Inglés" de 8 horas de duración
en el marco del curso Computers and English Teaching and Learning: Internet, Word
Processor, and Authoring Programs. Creation of Teaching Materials. organizado
por el Centro de Profesores de Almería y celebrado del 29 de enero al 12
de marzo del 2002.
Ponencia "La Enseñanza de lenguas y las
nuevas tecnologías" de 2 horas de duración en el marco del
Curso La Enseñanza de las Lenguas en el Nuevo Milenio, celebrado en Granada
del 15 al 17 de noviembre del 2001.
Ponencia "Páginas web"
de 3 horas de duración, en el marco del Curso Diseño de páginas
Web, Aplicación a la Elaboración de Material Didáctico, organizado
por el Centro de Profesores de Jerez y celebrado en Jerez de la frontera del 9
de mayo al 20 de junio de 2001.
Ponencia "Computers in the EFL secondary
classroom" de 3 horas de duración, en el marco del Curso Itinerarios
Metodológicos: Ways to Teach, organizado por el Centro de Profesores de
Jerez y celebrado en Jerez de la frontera del 17 de abril al 31 de mayo de 2001.
Ponencia "Computers in the EFL secondary classroom: Learning Vocabulary
through the Internet Resources" de 1 hora de duración, en las II Jornadas
CETA Convention 2001: Practical Approaches into the New Millennium, en colaboración
con el Centro de Profesores de Córdoba y celebradas en Córdoba del
20 al 21 de abril de 2001.
Ponencia de 8 horas de duración en
el marco del curso "Uso de las nuevas tecnologías en el aula multimedia
aplicadas a la enseñanza del inglés y del francés" organizado
por el organizado por el Centro de Profesores de Almería y celebrado del
6 al 30 de noviembre de 2000.
Ponencia "News websites for the English
teacher" de 1:30 horas de duración, en las XVI Jornadas Pedagógicas
Para La Enseñanza Del Inglés organizadas por Greta y la Dirección
General de Promoción y Evaluación Educativa, celebradas en Granada
del 11 al 13 de septiembre de 2000.
Ponencia de 6 horas de duración
en el marco del curso El área de inglés: "usos del inglés
hablado, la atención a la diversidad y la evaluación organizado"
por el Centro de Profesores de Motril y celebrado en Almuñecar del 8 de
marzo al 6 de abril de 2000.
Ponencia "Using Internet for English
in primaria, e-mail" de 6 horas de duración en el marco del Curso
Actualización Didáctica Del Inglés organizado por el Centro
de Profesores de Linares-Andujar y celebrado en Linares del 16 de febrero al 9
de marzo de 2000.
Ponencia "Using Internet, e-mail applications"
de 6 horas de duración en el marco del curso Actualización Didáctica
Del Inglés organizado por el Centro de Profesores de Linares-Andujar y
celebrado en Linares del 18 de enero al 8 de febrero de 2000.
Ponencia
"Useful materials from the Internet in the English classroom" de 1 hora
de duración las XV Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza
Del Inglés organizadas por Greta y la Dirección General de Promoción
y Evaluación Educativa, celebradas en Granada del 9 al 11 de septiembre
de 1999.
Ponencia de 6 horas de duración en el marco del curso
"Atención a la diversidad, evaluación y otros recursos en el
aula de inglés" organizado por el Centro de Profesores de Motril y
celebrado en Motril del 5 al 27 de mayo de 1999.
Ponencia "Internet
como recurso para la enseñanza de la lengua extranjera" de 8 horas
de duración en el marco del curso Francés e Inglés: Didáctica
Y Utilización De Recursos Audiovisuales organizado por el Centro de Profesores
de Orcera y celebrado en Orcera del 10 de marzo al 7 de abril de 1999.
Ponencia de 15 horas de duración dentro del curso "Aplicaciones de
Internet en los centros educativos" organizado por el Centro de Profesores
de Jaén y celebrado en Huelma del 17 de febrero al 17 de abril de 1999.
Ponencia "Internet as a resource for teaching English" de 2 horas
de duración en el marco de Jornadas: I Encuentros Didácticos Del
Inglés organizadas por el Centro de Profesores de Málaga y celebradas
en Málaga del 21 al 29 de septiembre de 1998.
Ponencia "E-Mail
Activities with secondary classrooms" de 1 hora y media de duración,
en las XIV Jornadas Pedagógicas Para La Enseñanza Del Inglés
organizadas por Greta y la Dirección General de Promoción y Evaluación
Educativa, celebradas en Granada del 10 al 12 de septiembre de 1998.
Ponencia "Internet como recurso del profesor de idiomas" de 3 horas
de duración en el marco del curso Metodología Activa En El Aula
De Idiomas, organizado por el Centro de Profesores de Ronda del 15 de abril al
12 de mayo de 1998.
7. Publicaciones
Libro
Capítulos de libro
Pérez Torres, I. 2010. "WEBTASKS: Trabajando
por tareas en la Web" en C. Barba y S. Capella (eds.) Ordenadores en las
aulas. Barcelona: Editorial Grao. 175-190.
Pérez Torres, I. 2009.
"Apuntes sobre los principios y características de la metodología
AICLE" en V. Pavón, J. Ávila (eds.), Aplicaciones didácticas
para la enseñanza integrada de lengua y contenidos. Sevilla: Consejería
de Educación de la Junta de Andalucía-Universidad de Córdoba.171-180.
Pérez
Torres, I. 2009. "La tecnología al servicio de las lenguas extranjeras:
Nuevas perspectivas" en M.F. Ruiz-Garrido y A. Saorín-Iborra (eds.),
Hacia una educación plurilingüe: experiencias docentes AICLE. Castellón:
UJI.133-140.
Pérez Torres, I. 2008. ""Las TIC aplicadas
a la enseñanza de las segundas lenguas" en J. B. García Lázaro
y F. Trujillo Sáez, Linguared: red profesional de formación para
el profesorado de los centros públicos bilingües de la provincia de
Granada. Granada: SanPrint, S.L. 99-108.
Pérez
Torres I.y Arenas B. 2007. "MASSIVE: A European Project to Enhance eLearning
Implementation in Higher Education" en Ana Landeta Etxebarría (ed.)
BuenasPrácticas de e-learning. Madrid: @nced, Asociación Nacional
de Centros de eLearning y a Distancia. 589-597.
Pérez
Torres, I. 2006."Un Modelo de WebQuest para la Enseñanza-Aprendizaje
del Inglés como Segunda Lengua" en C. Pérez Basanta (ed.) Fundamentos
teórico prácticosde ADELEX: una investigación sobre la evaluación
y el desarrollo de la competencia léxica a través de las nuevas
tecnologías. Granada: Editorial Comares; 155-178.
Pérez
Torres, I.y Vinagre, M. 2007. "How Can On-line Exchanges Be Used with Young
Learners?" en Robert O'Dowd (ed.) Online Intercultural Exchange: An Introduction
for Foreign Language Teachers (Languages for Intercultural Communication &
Education. Frankfurt: Multilingual Matters 169-194.
Pérez
Torres, I. y Pérez Gutierrez, M. 2005. "Audio visual resources and
technology". En N. McLaren, D. Madrid y A. Bueno (eds.). TEFL in Secondary
Education. Granada: Editorial Universidad de Granada.
Pérez Torres, I. (en prensa). "La lectura en un entorno de enseñanza de lenguas asistida por ordenador (elao) y en especial en la web" Congreso AEDEAN, 2005.
Pérez Torres, I. (en prensa), "Enseñanza-Aprendizaje
de Vocabulario y de la Destreza Lectora Mediante un Modelo Específico de
WebQuest". Congreso AESLA, 2005.
Pérez Basanta, C. y Pérez
Torres, I. (en prensa). El Desarrollo De Una Asignatura Virtual Para La Evaluación
Y Desarrollo Del Léxico A Través De Una Plataforma De Teleformación
(WEBCT)". Congreso AEDEAN, 2004.
Pérez Torres, I. y Pérez
Gutierrez, M. 2005. "Audio visual resources and technology". En N. McLaren,
D. Madrid y A. Bueno (eds.). TEFL in Secondary Education. Granada: Editorial Universidad
de Granada.
Pérez Torres, I. Torres Olalla, D., y Hearn, I. 2003
"Recursos". En I. Hearn y A. Garcés (eds.). La Didáctica
del inglés. Madrid: Pearson Educación; 222-263.
Pérez
Torres, I. Torres Olalla, D., y Hearn, I. 2003 "Recursos". En I. Hearn
y A. Garcés (eds.). La Didáctica del inglés. Madrid: Pearson
Educación; 222-263.
Capítulos de libro con ISBN procedentes de la participación en Congresos
Pérez Torres, I. 2006, "La lectura en un entorno de enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO) y en especial en la web". A. Alcaraz Sintes, C. Soto Palomo y M. C Zunino Garrido (eds). Proceedings of the 29th aedean international conference.Jaén: Servicio de publicaciones de la Universidad; 503-508.
Pérez Torres, I. 2006, "Enseñanza-Aprendizaje de Vocabulario y de la Destreza Lectora Mediante un Modelo Específico de WebQuest". Congreso AESLA, 2005.
Pérez Torres, I. y Pérez Basanta , C. 2005. "El Desarrollo De Una Asignatura Virtual Para La Evaluación Y Desarrollo Del Léxico A Través De Una Plataforma De Teleformación (WEBCT)". J.J Calvo, J. Tranch, M. Sanz, C. Manuel, B. Pennock y M.J Coperías (eds.). Actas XXVIII Congreso Internaciona de AEDEAN. Valencia: Universidad de Valencia. [CD-ROM].
Pérez Torres, I. y Sánchez Ramos, M. M. 2004. "Desarrollo de actividades lingüísticas en la Web: la evolución desde un sitio web a la plataforma WebCT". En Actas del XXVII Congreso Internacional AEDEAN. Salamanca: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca. [CD-ROM].
Pérez Torres, I y Sánchez Ramos, M..M. 2004. "Los diccionarios electrónicos y las bases de datos léxicas en TESL" enF.J. Diaz Pérez y A.Ortega Cebreros (eds.). A World of English, A World of translation Jaén: Servicio de publicaciones de la Universidad; 359-374.
Pérez Torres, I. 2003 . "La selección de recursos online para un enfoque constructivista de la enseñanza del inglés". En J. Piqué-Angordans, M.J. Esteve y M. L. Gea-Valor. Internet in Language for Specific Purposes and Foreign Language Teaching. Castelló de la Plana: Universitat Jaume I; 269-285.
Pérez Torres, I. 2003, "Diseño de actividades de investigación orientada en la web y su Integración en el proceso de enseñanza de lenguas". En G. Lúque Agullo, A. Bueno González y G. Tejada Molina (eds.). Las lenguas en un mundo global / Languages in a Global World. Jaén: Servicio de publicaciones de la Universidad; 337 [CD-ROM: 53-60].
Pérez Torres, I. 2003. "Web-based activities and cross-curricular topics: let's talk about healthy living (sex and drugs)". En S. Andrewes, M. García, G. Manzano y M. V. Vargas (eds.). Do the Right Thing. Granada: GRETA; 165-171.
Pérez, I. Pérez, C., Serrano F., Rosado, A, Harris, T., López-Mezquita, T, Sánchez, M., Artés, C. 2002. "Assessing and developing lexical competence through internet". En A, Méndez Vilas. y. J. A Mesa González (eds.). Educational Technology. Badajoz: Serie Sociedad de la Información, Junta de Extremadura, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología; 226-231.
Pérez Torres, I. 2002. "Instructional design and web-based activities development". En A, Méndez Vilas. y. J. A Mesa González (eds.). Educational Technology. Badajoz: Serie Sociedad de la Información, Junta de Extremadura, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología; 1545-1548.
Pérez Torres, I. 2001. "La Enseñanza de las lenguas y las nuevas tecnologías" en GEU-FETE (eds.). La enseñanza de las lenguas en el nuevo milenio. Granada: Grupo Editorial Universitario; 69-77.
Pérez Torres, I. 2001. "News web sites for the English teacher" en T. Harris, I. Roldán, I. Sanz y M. Torreblanca (eds.). ELT: Thinking Back, Looking Forward. Granada: GRETA; 163-172.
Pérez Torres, I. 2000. "Useful materials from the Internet in the English classroom". en T. Harris e I. Sanz (eds.). ELT: A Space Odyssey. Granada: GRETA; 209-222.
Pérez Torres,
I. 1999. "E-Mail activities with secondary classrooms" en T. Harris
e I. Sanz (eds.). ELT: Through the Looking Glass. Granada: GRETA; 131-134.
Artículos de revista
Pérez Torres, I. 2007. "isabelperez.com, Una Historia de Innovación", COMPARTIM, Revista del CEFIRE; 1:9-14.
Pérez Torres, I. 2003. "Creating
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Pérez Torres, I y Sánchez Ramos, M..M. 2003. "Fostering
vocabulary acquisition through self-learning tools and electronic dictionaries",
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Pérez
Torres, I. 2002. "Apuntes metodológicos acerca de la enseñanza
de lenguas asistida por ordenador (ELAO)", GRETA, Revista para profesores
de inglés, 10, 1: 53-63.
Pérez Torres, I. 2002. "Accelerated
learning strategies in a computer assisted language learning environment",
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Pérez
Torres, I. 2000. "The word processor in the English classroom (Part 2). From
simple to more complex tasks", GRETA, Revista para profesores de inglés,
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Pérez Torres, I. 2000. "The word processor
in the English classroom (Part 1). A visual and colourful way of working with
vocabulary", GRETA, Revista para profesores de inglés, 8, 1: 30-34.
Pérez Torres, I. 2000. "Motivation through materials from the
internet: true stories from news web sites", CETA, 2: 9-11.
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I. 1999. "The Internet as a source of materials for the english classroom:
St. Valentine's day", GRETA, Revista para profesores de inglés, 7,
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Pérez Torres, I. 1999. "Discussion forums in the
Internet", GRETA, Revista para profesores de inglés, 7, 1: 55-59.
Pérez Torres, I. 1998. "Internet y la enseñanza del inglés
(2ª parte)", GRETA, Revista para profesores de inglés, 6, 2:
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Pérez Torres, I. 1997. "Internet y la enseñanza
del inglés (1ª parte)", GRETA, Revista para profesores de inglés,
5, 2: 100-105.
Pérez Torres, I. 1995. "A project in/about
London", GRETA, Revista para profesores de inglés, 3, 1: 67-68.
Publicaciones digitales
Pérez Torres, I. 2007. "WebQuest: a collaborative strategy to teach content and language on the Web" en Eurocall 2007. [http://sites.google.com/site/vsportal2007/Perez_Torres_EuroCALL07.pdf]
Pérez
Torres, I. 2004, "Diseño y puesta en práctica de una WebQuest
en una aula de secundaria", Quaderns Digitals, Monográfico sobre WebQuests,
33.
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaNumeroRevistaIU.visualiza&numeroRevista_id=527.
Pérez Torres, I. 2003. "Estrategias de aprendizaje a través
de la Red: WebQuests y otros proyectos interactivos y de colaboración".
Educared. http://www.educared.net/congresoii/doc/comunicaciones/Perez%20Isabel%202.doc.
Pérez Torres, I. 2001. "Internet como recurso para el aula de
inglés: e-mail, publicación de proyectos y creación de materiales".
en CD ROM de La novedad pedagógica de Internet. I Congreso Internacional
de Educared (Madrid, 18, 19 y 20 de enero de 2001). Madrid: Educared.
8. Otros méritos
Miembro del Consejo Asesor de Política Lingüística de la Comunidad Andaluza (Boja 226 del 16 de noviembre de 2007).
Miembro del Cómite Ejecutivo
de la Red de Universidades EUNITE (European University Network for Information
Technology in Education) en representación de la Universidad de Granada,
desde febrero de 2005 a 31 de agosto de 2007.
Miembro
del Comité organizado del Congreso Internacional EUROCALL 2006, a celebrar
en Granada del 4 al 7 de Septiembre de 2006. http://www.ugr.es/local/eurocall/index.html
Miembro de la Junta Directiva de Greta, Asociación de Profesores de
Inglés de Andalucía desde octubre de 1992 a septiembre de 1995.
Participando en la organización de las XI, X y IX Jornadas Pedagógicas
Para La Enseñanza Del Inglés organizadas por organizadas por Greta
y la Dirección General de Promoción y Evaluación Educativa,
durante los años 1993, 1994 y 1995.
Ponente Logse de la Materia
Inglés en el curso 1999-2000 nombrada por la Delegación de Educación
de Jaén, colaborando en la realización de las pruebas de Selectividad
y su corrección.
Tutoría del Programa de enseñanza
de inglés a distancia "That's English" llevado a cabo por la
Consejería de Educación en colaboración con otras entidades,
en el curso académico 1994-1995.
Webmaster y editora de las siguientes
Páginas, participando en la elaboración total o parcial de los materiales
educativos que incluyen:
- Proyecto ADELEX de la Universidad de Granada
http://www.ugr.es/~inped/:
Páginas dedicadas a la creación de materiales para el aprendizaje
de vocabulario para estudiantes de Filología Inglesa, futuros profesores
de inglés como lengua extranjera.
- Isabel's ESL Site http://www.isabelperez.com/:
Páginas destinadas al tratamiento y creación de contenidos y materiales
propios para Inglés en Educación Secundaria.
- Proyecto
INTERLEX http://averroes.cec.junta-andalucia.es/interlex:
web destinada a la divulgación de los materiales creados con el programa
de autor Hot Potatoes dentro del proyecto de dicho nombre, con objeto de promover
el aprendizaje de vocabulario en inglés entre los alumnos de Educación
Secundaria.
- GRETA, Asociación de Profesores de Inglés
de Andalucía a http://www.infogreta.org/,
- CETA, Asociación Asociación de Profesores de Inglés
de Córdoba http://www.infoceta.org/.
Curriculum vitae cerrado a septiembre
de 2008