Participantes

NAME	ADDRESS & PHONE NUMBER	E-MAIL & WEBSITE	TITLE
Barrio Barrio, José Félix	EOI de Alcorcón, Spain 91 619 1562 696 791105	www.sispain.org barrio@sispain.org	“Aplicaciones didácticas de Internet y del correo electrónico en las clases de lenguas extranjeras”
Blake, Andrew	School of Cultural Studies, King Alfred’s College, Winchester, Hampshire SO22 4NR, UK + 44 1962 827369	A.Blake@wkac.ac.uk	“Technology and the Study of Music: Meeting Educational Challenges”
Blanco Hurtado, Antonio L.	Universidad de Granada, Spain	.	“Una experiencia de comunicación en la red. Agencia universitaria de noticias diálogo iberoamericano”
Blanco Hurtado, Antonio L.	Revista digital de la Universidad de Granada C@mpus, Spain	http://revistacampus.ugr.es	“Una televisión educativa para la era digital”
Bollet, Robert M.	University of Central Florida	bbollet@pegasus.cc.ucf.edu rbollet@cfl.rr.com	“Bolstering” the Instructor/Trainer: A Research Agenda” “The Freedom to Learn and the Freedom to Teach”
Bosch Caballero, Mª del Carmen	Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	mbosch@dde.ulpgc.es	“El reto de la escuela postmoderna. El papel de la educación en la sociedad de la información”
Busch, Hans-Jörg	University of Delaware, USA	Leipzig@udel.edu http://www.udel.edu/leipzig/	“Examples of Web Enhanced Instruction: Grammar and Reading On-line”
Busch, Hans-Jörg	University of Delaware, USA	Leipzig@udel.edu http://www.udel.edu/leipzig/	“Herramientas para la confección de ejercicios de gramática y lectura on-line”
Caballero Martínez, Juan	Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Granada, Spain	jcaballe@ugr.es	“Aprendizaje basado en proyectos usando un modelo multimedia. Proyecto de innovación utilizando nuevas tecnologías”
Cabero, Julio	Universidad de Sevilla, Spain	cabero@us.es	"La red como instrumento para la formación. Bases para el diseño de materiales didácticos"
Calvo de Mora, Javier	Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Granada, Spain 958243740	jcalvode@ugr.es	“Aprendizaje basado en proyectos usando un modelo multimedia. Proyecto de innovación utilizando nuevas tecnologías”
Camacho Pérez, Salvador	Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Granada, Spain	scamacho@ugr.esw	“Aprendizaje basado en proyectos usando un modelo multimedia. Proyecto de innovación utilizando nuevas tecnologías”
Chaptal, Alain	Mission Veille Technologique bureau 312 CNDP, 37 rue Jacob 75006 Paris, France	Alain.Chaptal@cndp.fr http://www.cndp.fr/	“New exams for new professional styles”
Chifar, Nicolae	The Faculty of Orthodox Theology University Al. I. Cuza. 9 Closca, 6600 Iassy, Romania	chifarn@teo.uaic.ro	“Innovative Distance Learning Evaluation of the Orthodox Theology Courses”
Chih-Hsiung, Tu	The George Washington University 2134 G Street, N.W.Washington, USADC 20152 202 994 2676 202 994 2677	ctu@gwu.edu	“Suggestive reforms for distance education in a literate Asian country”
Clayton, Gray	The Media Centre School of Education University of Waikato Hamilton New Zealand + 64 7 838 4500	gclayton@waikato.ac.nz	“The Presentation Project”
Clayton, Rae	School Support Services School of Education University of Waikato, Hamilton New Zealand	raewync@waikato.ac.nz	“Online Projects in Self Managing Schools: The Kiwi Experience”
Corbacho Sánchez, Alfonso	Universidad Politécnica de Valencia, Spain	alcorsan@idm.upv.es	“Algunos aspectos sobre el vídeo en la enseñanza de lenguas modernas para fines específicos en la formación turística universitaria”
Cornell, Richard	University of Central Florida, USA	cornell@mail.ucf.edu	"Technology’s Impact: Symbiotic or Asymbiotic Impact On Differing Cultures?"
Crespo, Rosalía	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	rcrespo@ugr.es	“New technologies in EFL: glimpses of reality”
Cubillos, Jorge H.	University of Delaware	cubillos@udel.edu	“Learner Perspectives on Instructional Technology”
Deschryver, Nathalie	TECFA, Université de Genève – Suisse. IntersTICES	Nathalie.Deschryver@ tecfa.unige.ch	“Projet de Recherche et de Support à l’ Intégration des TIC dans l’Enseignement Supérieur en Suisse”
Dunnett, Colin	.	cdunnett@bigpond.net.au	“Senior Citizens, Still Learning”
Dupont, Chantal	University of Liège, Belgium	.	“Towards a critical mass of good practices in ODL: a university degree and a yearly competitive call”
Fallón, Santiago	.	.	“Bolstering” the Instructor/Trainer: A Research Agenda” “The Freedom to Learn and the Freedom to Teach”
Farrell, Cassandra	Department of Education, New South Wales, Australia	.	“Senior Citizens, Still Learning”
Fernández Álvarez, Miguel	Stone Mountain Middle School, Atlanta GA, USA	miguelfer77@hotmail.com	“Las nuevas tecnologías en el área de testing: Tests Informatizados y Tests Adaptativos Informatizados (TAIs)”
Fernández Morales, Cándida	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	.	“From a CD-Audio to an Interactive CDRom for English Listening Comprehension”
Ferraté. Gabriel	Universidad Abierta de Cataluña	.	"De la virtualidad a la multidimensionalidad. Nuevos paradigmas en el mundo de la formación”.
Filardo Llamas, Laura	Universidad de Valladolid, Spain	aurishis@hotmail.com	“Las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza de idiomas”
Flys Junquera, Carmen	Instituto Universitario de Estudios Norteamericanos Universidad de Alcalá, Spain	carmen.flys@uah.es	“El comentario de textos literarios en la Web: nuevas herramientas para la lectura”
Fontaine, Jacqueline	University of Rennes, France	.	“Overhead pedagogy and teachers’ new roles: reflections on the way to learner autonomy”
Forte, Eddy	The ARIADNE Foundation EPFL (Swiss Federal Institute of Technology, Lausanne, Switzerland	Eddy.Forte@epfl.ch	“Collaborative teaching with new technologies in an international, non-profit context. A European utopia? The example of the ARIADNE community”
Fulford, Catherine	Educational Technology Department University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii, USA	.	“Digital Videos. Assets for Teacher Education”
Gabus, Jean-Claude	^{Fondation Suisse pour les Téléthèses} ^{Stiftung für Elektronische Hilfsmittel (Swiss Foundation For Rehabilitation Technology)} Charmettes 10b - CP - CH-2006 Neuchâtel Switzerland 032/732.97.77	info@fst.ch http://www.fst.ch	“The B.A.Bar approach and its method, A project of the Fondation Suisse pour les Téléthèses (FST) (Swiss Foundation for Rehabilitation Technology)”
Garcés Morales, Carolina	Universidad Autónoma de Occidente, Colombia	.	“Un espacio en Internet para la reflexión sobre la Sociedad de la Información”
García Laborda, Jesús	Universidad Politécnica de Valencia, Spain	.	“Algunos aspectos sobre el vídeo en la enseñanza de lenguas modernas para fines específicos en la formación turística universitaria”
Giorgi, Chiara	Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Switzerland	.	“A concrete project in vocational training: developmental and research issues”
Giussani, Ivano	Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Switzerland	.	“A concrete project in vocational training: developmental and research issues”
Gómez Bravo, Ana María	Universidad de Granada, Spain	dialogo@elvira.ugr.es dial@elvira.ugr esamr@ugr.es	“Una experiencia de comunicación en la red. Agencia universitaria de noticias diálogo iberoamericano”
Gómez Bravo, Ana María	Agencia Universitaria de Noticias “Diálogo Iberoamericano”, Universidad de Granada, Spain	http://dialogo.ugr.es	“Una televisión educativa para la era digital”
González-Cascos Jiménez, Elena	Universidad de Valladolid, Spain	.	“Las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza de idiomas”
Grassi, Maddalena	Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Via Besso, 84 6900 Lugano - Massagno, Switzerland	maddalena@ispfp.ch www.ispfp.ch	“A concrete project in vocational training: developmental and research issues”
Guerrero Galán, Carmen	I.E.S. “Lloixa” de San Juan, Alicante, Spain	Carmen.Guerrero@ua.es	“Internet para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras”
Hakan Aydin, Cengiz	Anadolu University School of Communication Sciences Educational Communications and Planning Department 26470 Eskisehir, Turkey 90 (222) 335-0580 ext: 2531	chaydin@anadolu.edu.tr	“Future Risks of Online Education for Turkey”
Hart, Ian	Interactive Media Group, CAUT University of Hong Kong Pokfulam Rd Hong Kong, China (+852) 2859 2451	ianhart@hkusua.hku.hk http://i.media.hku.hk http://www.hku.hk/caut	“The Outsider's Gaze: a learner-centred approach to language teaching materials”
Hassan Montero, Dunia	CEVUG, Universidad de Granada, Spain	dunia@ugr.es	“Un espacio en Internet para la reflexión sobre la Sociedad de la Información”
Hedberg, John	University of Wollongong, Australia	jhedberg@uow.edu.au	“Designing High Quality Learning Environments. Reflections on Some Successes and Failures”
Hewitt, Elaine	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	ehewitt@ugr.es	“From a CD-Audio to an Interactive CDRom for English Listening Comprehension”
Hewitt, Elaine	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	ehewitt@ugr.es	”Applications of the Speech Analyzer Software in Learning and Research into English Phonology at the University of Granada”
Hidalgo Rodríguez, Mª Carmen	Departamento de Dibujo, Facultad de Bellas Artes Universidad de Granada, Spain	hidalgor@platon.ugr.es	“Las nuevas tecnologías en la docencia del arte”
Hidalgo Tenorio, Encarnación	Departamento de Filologías inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	ehidalgo@ugr.es www.ugr.es/local/ehidalgo	“‘Pardon me? New what?’ ‘New Technologies and education, challenging disappointment’”
Hinkelman, Jeanne M.	Counseling & Psychological Services Center & Department of Psychology University of Tulsa 600 S. College Avenue, USA Tulsa, OK 74104 (918) 631-2200	jeanne-hinkelman@utulsa.edu	“Multicultural Issues in Computer-assisted Career Guidance”
Hirsch, Chaya	School of Education, Bar-Ilan University, Israel	.	“Effects of Computer Algebra System (CAS) with Metacognitive Training on Mathematical Reasoning”
Ho, Curtis P.	Educational Technology Department University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii, USA	.	“Digital Videos. Assets for Teacher Education”
Hui-Ling, Twu	National Chin-Yi Institute of Technology35, Lane 215, Chung Shan Rd., Sec.1, Ping-Li TsunTai Ping, Taichung County, Taiwan, R.O.C. 411	.	“Suggestive reforms for distance education in a literate Asian country”
Jiménez Raya, M.	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	mjraya @ugr.es	Multimedia in LT education: learning to teach through indirect observation.
Jobin, Andrianna	.	.	“The Role of New Information Technology in Education”
Katz, Yaacov J.	Bar-Ilan University, Israel	katzya@mail.biu.ac.il	“Internet as a Source of Knowledge: Advantage Versus Risk”
Kennedy, Gregor	Biomedical Multimedia Unit Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences The University of Melbourne Parkville, 3010, Melbourne, Australia +61 3 8344 8937 +61 3 8344 4998	gek@unimelb.edu.au	“An Institutional Approach to the Evaluation of Educational Technology”
Kramarski, Bracha	School of Education, Bar-Ilan University, Israel	Kramab@mail.biu.ac.il	“Effects of Computer Algebra System (CAS) with Metacognitive Training on Mathematical Reasoning”
Laaser, Wolfram	FernUniversität Hagen Wolfram Laaser FernUniversität Hagen D-58084 Hagen, Germany 0049 2331 987 4210	Wolfram.Laaser@fernuni-hagen.de	“Platforms for a Virtual University System”
Lancien, Thierry	Université de Paris 8 2 rue de la Liberté 93256 Saint-Denis, France O1 49 40 66 56	thierry.lancien@univ-paris8.fr	“L’enseignement des langues et la communication médiatique: des méthodes télévisées aux médias hybrides"
Lasagabaster, David	Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad de Filología, Geografía e Historia Dpto. de Filología Inglesa y Alemana Paseo de la Universidad, 5 Apartado 2111 01006 Vitoria-Gasteiz, Spain 00 34 945 014042	fiblahed@vh.ehu.es	“Students’ evaluation of CALL software programmes”
Leclercq, Dieudonné	University of Liège, Belgium	.	“Towards a critical mass of good practices in ODL: a university degree and a yearly competitive call”
Leiton, Ruth B.	Universidad de Mendoza, Argentina	ruth.leiton@um.edu.ar	“Programa de Innovación Educativa en el Uso de Herramientas Informáticas. Diseño de Softwares Educativos”
Marín Ruiz, Antonio	Secretariado de Comunicación, Universidad de Granada, Spain	amr@ugr.es	“Un espacio en Internet para la reflexión sobre la Sociedad de la Información”
Marín Ruiz, Antonio	Secretariado de Comunicación de la Universidad de Granada, Spain	amr@ugr.es	“Una televisión educativa para la era digital”
Marín Ruiz, Antonio	Universidad de Granada, Spain	amr@ugr.es	“Una experiencia de comunicación en la red. Agencia universitaria de noticias diálogo iberoamericano”
Martínez Vela, A.	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	amvela@ugr.es	“Nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés para fines específicos”
McFarlane, Angela	University of Bristol, UK	.	"Learners, Learning, and New Technologies"
Michalski, T.	School of Education Bar-Ilan University, Israel	mevarz@mail.biu.ac.il	“Upgrading asynchronic learning networks for enhancing scientific understanding”
Mireles, Miriam	Centro de Investigación En Enseñanza de la Matemática Utilizando Nuevas Tecnologías. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela	mmireles@ipmar.upel.edu.ve	“Proyecto (E-learning) en Geometría Axiomática”
Monguzzi, Giovanna	Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Switzerland	.	“A concrete project in vocational training: developmental and research issues”
Moral i Ajadó, Jordi	Cap del Servei de Mitjans Audiovisuals de la Subdirecció General de Tecnologies de la Informació. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya	jmoral@pie.xtec.es	“El portal educativo edu365.com y el programa de TV webclip”
Murray, Liam	University of Limerick	Liam.Murray@ul.ie	“Futureproofing and other constants within criteria for the evaluation of resources and programs”
Mýrdal, Sigurjón	The Iceland University of Education 354 563 3996 STAKKAHLID, Iceland IS 105 REYKJAVIK, Iceland	sigurjon@khi.is	“Globalization, New ICT and Rural Empowerment”
Núñez, Ana María	Universidad de Mendoza, Argentina	jdmiralles@hotmail.com	“Programa de Innovación Educativa en el Uso de Herramientas Informáticas. Diseño de Softwares Educativos.”
Ohana, Danielle	University of Rennes, France	.	“Overhead pedagogy and teachers’ new roles: reflections on the way to learner autonomy”
Pan, Cheng Chang	University of Central Florida, USA	sampan@mail.ucf.edu	"Technology’s Impact: Symbiotic or Asymbiotic Impact On Differing Cultures?"
Papo, William Duncan	Faculty of Information Sciences, Technikon Pretoria, South-Africa	PapoWD@TechPTA.AC.ZA	“The effectiveness of telematic tuition: a south African case study”
Pastor Pina, Joaquín	I.E.S. “San Vicente” de San Vicente, Alicante, Spain Universidad de Alicante, Spain	.	“Internet para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras”
Peláez Berbell, José Jaime	.	jaimepelaez@airtel.net	“Método de enseñanza de inglés en intranet para educación infantil”
Pérez-Paredes, Pascual	.	.	“New technologies in EFL: glimpses of reality”
Poumay, Marianne	University of Liège, Belgium	m.poumay@ulg.ac.be	“Towards a critical mass of good practices in ODL: a university degree and a yearly competitive call”
Poupa, Christine	The ARIADNE Foundation EPFL (Swiss Federal Institute of Technology, Lausanne, Switzerland	cpoupa@comunicon.ch	“Collaborative teaching with new technologies in an international, non-profit context. A European utopia? The example of the ARIADNE community”
Pouzard, Guy	Inspecteur Général de l'Education Nationale 11, allée des Bouvreuils 91370 Verrières le Buisson France Tél+Fax : (33) 01 60 11 90 23	gpz@wanadoo.fr	“New exams for new professional styles”
Ramos García, Ana María	.	ana_ramos@navegalia.com	“Método de enseñanza de inglés en intranet para educación infantil”
Rittmeyer, Mirjana	The ARIADNE Foundation EPFL (Swiss Federal Institute of Technology, Lausanne, Switzerland	Mirjana.Rittmeyer@epfl.ch	“Collaborative teaching with new technologies in an international, non-profit context. A European utopia? The example of the ARIADNE community”
Rivers, Rachel	Educational Technology Department University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii, USA	rrivers@hawaii.edu	“Digital Videos. Assets for Teacher Education”
Rodríguez Martín, M.E.	Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	merodrig@ugr.es	“Nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés para fines específicos”
Rodríguez Serrano, Rosario	Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Universidad de Granada, Spain	rosano@ugr.es	“Aprendizaje basado en proyectos usando un modelo multimedia. Proyecto de innovación utilizando nuevas tecnologías”
Romi, Shlomo	School of Education, Bar-Ilan University, Ramat Gan, Israel	romish@mail.biu.ac.il	“The influence of computer-aided learning on attitudes toward computers, self-esteem, and self-efficacy among Arab dropout youth”
Rosado, Ángel	Departamento de Filologías inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	arosado@ugr.es	”Applications of the Speech Analyzer Software in Learning and Research into English Phonology at the University of Granada”
Rosado García, Ángel.	Departamento de Filologías inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	arosado@ugr.es	“Teaching and learning phonetics with the help of your computer. The State of the Art”
Saga, Hiroo	Japan National Institute of Multimedia Education 2-12, Wakaba, Mihama-ku, Chiba 261-0014 Japan	saga@nime.ac.jp	“Learning Classical Haiku and Paintings Authentically through the Web”
Salamin, Anne-Dominique	University of Applied Sciences, Valais, Switzerland HEVs-Isnet, Technopôle 5, 3960 Sierre, Switzerland ++4127.452.62.92	adominique.salamin@hevs.ch	“E-learning: a practical experience. Introduction of e-learning at the University of Applied Sciences, Valais, Switzerland”
Sánchez Ramos, Mª del Mar	.	marsramos71@hotmail.com	“La incorporación de las nuevas tecnología en la lexicografía pedagógica: los diccionarios online”
Sanz Espinar, Gema	Universidad de Almería, Spain	gema.sanz@uam.es	“El laboratorio multimedia en la enseñanza, el (auto)aprendizaje y la investigación sobre la lengua en la universidad”
Sanz Sáinz, Inmaculada	Universidad de Granada, Spain	isanz@ugr.es	“Las nuevas tecnologías en el área de testing: Tests Informatizados y Tests Adaptativos Informatizados (TAIs)”
Scarff, Anne Maureen	School of Economics and Finance University of Western Sydney Locked Bag 1797 Penrith South DC NSW 1797, Australia	a.scarff@uws.edu.au	“Using technology to improve and enhance teaching in first year business law; some thoughts and experiences in developing an on-line teaching system, support materials and on-line tutorials for a large first year course”
Schuerch, Dieter	Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Switzerland	.	“A concrete project in vocational training: developmental and research issues”
Sierra, Juan Manuel	Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea Facultad de Filología, Geografía e Historia Dpto. de Filología Inglesa y Alemana Paseo de la Universidad, 5, Apartado 2111 01006 Vitoria-Gasteiz, Spain	.	“Students’ evaluation of CALL software programmes”
Stephenson, Jean	Departamento de Filologías inglesa y Alemana, Universidad de Granada, Spain	jstephen@ugr.es	“Exploiting video successfully in the English as a Foreign Language classroom”
Stevenson, Jim	.	videotechjim@yahoo.com jstevenson@beevilleisd.esc2.net	Rockin’ Through The 20^th Century “The History of Rock & Roll”
Stranger-Thorsen, Cecilie	The Norwegian Film Institute, P.O.B 482, Sentrum, 0105 Oslo, Norway + 47 22 47 45 44	mzoon@mzoon.no	“MZOON – teaching media on the web”
Tessier, Giselle	University of Rennes, France	gisele.tessier@wanadoo.fr	“Overhead pedagogy and teachers’ new roles: reflections on the way to learner autonomy”
Theal, Gary T.	Educational Technology Department University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii, USA	.	“Digital Videos. Assets for Teacher Education”
Trillo Domínguez, Magdalena	.	magdatrillo@inicia.es	“Los medios de comunicación en el aula: el periódico digital”
Trujillo Sáez, Fernando	Dpto. Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Granada, Spain	ftsaez@platon.ugr.es	“Aspects of the History of the USA through Jazz: a learning resource for teacher education”
Tsai, Ming-Hsiu	University of Central Florida, USA	mtsai@mail.ucf.edu	"Technology’s Impact: Symbiotic or Asymbiotic Impact On Differing Cultures?"
Vallejo Balduque, Beatriz	Universidad de Valladolid, Spain	.	“Las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza de idiomas”
Velasco, Esperanza	Universidad de Valladolid, Spain	.	“Las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza de idiomas”
Viens, Jacques	.	.	“Projet de Recherche et de Support à l’ Intégration des TIC dans l’Enseignement Supérieur en Suisse”
Villanueva Romero, Diana	Instituto Universitario de Estudios Norteamericanos Universidad de Alcalá, Spain	.	“El comentario de textos literarios en la Web: nuevas herramientas para la lectura”
Vrasidas, Charalambos	Intercollege, Cyprus	cvrasidas@cait.org	“Evaluation of Distance Education and Virtual Schooling”
Yablon, Yaacov B.	School of Education Bar-Ilan University, Israel	.	“Internet as a Source of Knowledge: Advantage Versus Risk”
Zion, M.	School of Education Bar-Ilan University, Israel	.	“Upgrading asynchronic learning networks for enhancing scientific understanding”
Zoabi, Houssien	School of Education, Bar-Ilan University, Ramat Gan, Israel	.	“The influence of computer-aided learning on attitudes toward computers, self-esteem, and self-efficacy among Arab dropout youth”

Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP), Via Besso, 84

6900 Lugano - Massagno, Switzerland

Departamento de Dibujo, Facultad de Bellas Artes

mjraya@ugr.es

isanz@ugr.es

mjraya @ugr.es