PRESENTACIÓN


Para mejorar el razonamiento crítico, las habilidades y actitudes de los estudiantes, es necesario un nuevo planteamiento de los programas educativos.

Los futuros médicos tienen que dominar numerosas habilidades y ser clínicos reflexivos. l lÉsta planificación plantea cambios metodológicos,por una parte los profesores, deben convertirse en un elemento facilitador que enseñe a pensar, a aprender y a ser creativos. Por su parte, el alumno, debe participar de forma activa en la búsqueda, selección, procesamiento y asimilación de la información.

Ésta Unidad se ha creado para coordinar la implantación de técnicas innovadoras en el currículo pregraduado, a través de:
  • El desarrollo de habilidades clínicas
  • La enseñanza y aprendizaje de técnicas docentes
  • La enseñanza y realización de nuevas técnicas de evaluación
  • La creación y organización de material docente
  • La coordinación y presentación de trabajos de investigación en docencia médica
  • ...
UNIDAD DE EDUCACIÓN MÉDICA (UEMGR)
Facultad de Medicina Universidad de Granada
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