Los alumnos tutelados en esta línea abordarán la investigación del diseño y desarrollo del Currículum en Educación Musical; un punto de partida que todavía no ha producido las suficientes investigaciones, de ahí su interés.
La Formación Inicial del Profesorado de enseñanzas Generales y enseñanzas Especiales requiere una producción de conocimiento propia y específica según el ámbito en el que se produzca, para generar un corpus científico del que todavía se adolece, y en el casi nada existe en algunos campos, como es el caso de las enseñanzas de Conservatorio de Música, de ahí su oportunidad.
La diversidad de etapas educativas en las que la educación musical es protagonista (Primaria, Secundaria, Enseñanzas de Conservatorio de Música) propicia una relevante línea de investigación a la espera de que el profesorado reflexione sobre su propia práctica, los diseños curriculares, las percepciones de la comunidad académica y la especificidad del hecho educativo, entre otros temas interesantes. Teniendo en cuenta el desarrollo de la línea de investigación con aquellos cursos del período de docencia más relacionados con ésta, los tutores se comprometen a realizar la oportuna tutoría y seguimiento del alumno, así como a guiarle en el desarrollo de su trabajo de investigación, que deberá ser valorado al final del período por un tribunal.
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