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Bienvenido a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UGR

Educación abierta Itinerario 4

 

ITINERARIO FORMATIVO 4. SERVICIOS Y ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES: SERVICIOS Y ACTIVIDADES SOCIOCULTURALES. ORATORIA, LA CREACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Y SU GESTIÓN

Este itinerario propone un aprendizaje tanto teórico como práctico de carácter crítico sobre la relación del Estudiantado y los Egresados con el entorno social y político, mediante una concepción transformadora de la creación cultural. Con este propósito se ofertarán talleres, seminarios, visitas, jornadas y conferencias con multitud de temáticas. Entre ellas, ciclos de cine social y político, talleres fotográficos, talleres de comic sociopolítico, club de lectura, club de ajedrez, grupo radiofónico de la Facultad, grupo de debate permanente de la Facultad o "Teatro del Oprimido". También se ofertaran talleres de discurso, oratoria y debate, los cuales contribuirán a desarrollar este itinerario, cuyo objetivo final es ofrecer herramientas que permitan avanzar y profundizar en el análisis político y social.

 

OFERTA DE ACTIVIDADES Y LISTAS DE ADMITIDOS

 

CONTENIDOS

  • Adquisición de prácticas oratorias y de difusión de ideas
  • Fomento de la capacidad para la presentación de valores e ideas a través de las distintas modalidades artísticas
  • Acciones de sensibilización social: crítica de las situaciones de opresión, integración de minorías, concienciación y potenciación de la diversidad)
  • Adquisición de destrezas artísticas a través de la fotografía, la pintura, la danza, la oratoria, el dibujo
  • Desarrollo de las habilidades de percepción crítica de la realidad

 

DESTREZAS

  • Comprensión sistemática de los procesos interpretativos, artísticos y creativos, dominando las habilidades y métodos de investigación relacionados con los mismos relacionados con los problemas socio-políticos.
  • Capacidades y habilidades necesarias para el manejo de fuentes y métodos de investigación de manera que puedan continuar su aprendizaje de un modo personal y continúo como el caso de la fotografía y el teatro.
  • Capacidad de realizar un análisis crítico, y la evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • Capacidad para comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento y posibilitar el conocimiento interdisciplinar de la sociedad.
  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social, artístico y cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
  • Capacidad para integrar los conocimientos adquiridos a la hora de formular juicios que permitan una reflexión sobre responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la forma, al contenido y modos de producción vinculados a los fenómenos culturales.
  • Capacidad para operar en la cultura desde dos principios: los hechos objetivos y el sistema de valores que la constituye y posibilita su complejidad y diferencia, así como aplicar este conocimiento a la práctica de su desempeño profesional o académico.

 

COMPETENCIAS GENERALES

  1. Dinamizar, programar y desarrollar planificaciones, programaciones y acciones culturales en espacios y organizaciones dedicados a la creación y al consumo cultural seleccionando y organizando infraestructuras, asignando funciones a los colaboradores a su cargo, dinamizando proyectos culturales, estableciendo acciones vinculadas a las estrategias de mercado e implicando a redes asociativas culturales.
  2. Elaborar, gestionar y promocionar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos y organizar, dinamizar y dirigir los eventos y actividades que lo constituyen, dirigidos a todo tipo de usuarios, adaptándolos a las características del medio y a las características y expectativas de los participantes, garantizando la seguridad en todo momento y consiguiendo la plena satisfacción de los usuarios, en los límites de coste previstos.
  3. Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación con actividades físico-deportivas y recreativas así como organizar, dinamizar y dirigir los eventos, competiciones recreativas y actividades que lo constituyen, dirigidos a personas con deficiencias que le produzcan algún grado de discapacidad, adaptándolos a sus características y expectativas, garantizando su integridad física, satisfacción y conservación del medio ambiente, en los límites de coste previstos.
  4. Realizar proyectos de ilustración desarrollando bocetos mediante técnicas gráfico-plásticas a partir de la documentación, acorde a las especificaciones del trabajo y siguiendo procesos lógicos y progresivos de construcción de imágenes, creando los originales y realizando los arte finales, preparándolos para su difusión, publicación y/o reproducción, gestionando los aspectos legales y económicos del proyecto y controlando la calidad del proceso.
  5. Montar y gestionar la escenografía en un espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, de acuerdo al proyecto artístico, las características del local de representación, los condicionantes técnicos, económicos, humanos, y de seguridad para el público asistente, artistas y trabajadores, organizando, supervisando, instalando, realizando labores de mantenimiento y operando los equipos y sistemas de maquinaria profesional.
  6. Establecer y gestionar la utilería en un espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación, de acuerdo al proyecto artístico, las características del local de representación, los condicionantes técnicos, económicos, humanos, y de seguridad para el público asistente, artistas y trabajadores, organizando, supervisando, instalando realizando labores de mantenimiento y manipulando los equipos y materiales de utilería.
  7. Construir decorados la para escenografía de espectáculos en vivo, eventos y audiovisual de acuerdo al proyecto escenográfico, las características de la explotación, el medio, los condicionantes técnicos, económicos, humanos y de seguridad para el público, artistas y trabajadores, efectuando el proyecto técnico constructivo del decorado y ejecutando los trabajos de construcción en taller y entrega.
  8. Conseguir presentaciones de ideas exitosas, mejorar nuestra capacidad de oratoria y puesta en escena, conseguir vencer la ansiedad y disfrutar hablando en público.
  9. Coordinar, organizar y desarrollar las necesidades técnicas, artísticas, humanas o materiales, necesarias para desarrollar la realización de un producto televisivo, ajustándose a los criterios técnicos, formales y artísticos marcados, y en los tiempos establecidos.
  10. Comunicar sobre el medio ambiente, interpretar sus valores y problemática, guiar y capacitar a las personas para contribuir a la conservación y mejora ambiental.

 

UNIDADES DE COMPETENCIA

  • Organizar y desarrollar veladas y espectáculos con fines de animación.
  • Programar, desarrollar y evaluar las programaciones culturales realizadas por las personas responsables de cultura.
  • Programar y dinamizar proyectos de animación cultural con las redes asociativas culturales.
  • Desarrollar acciones de comunicación y marketing cultural.
  • Mejorar nuestra expresión verbal y la estructuración del discurso sociopolítico en función de nuestros objetivos.
  • Manejar los aspectos no verbales de la comunicación para transmitir correctamente nuestro mensaje, eliminar las señales de tensión y generar confianza y otras sensaciones positivas en el público
  • Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
  • Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados y específicos y colaborar en competiciones recreativas y eventos físicodeportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física.
  • Realizar la construcción de estructuras y mecanismos de decorados para espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.
  • Realizar ornamentos y efectuar los acabados de decorados para espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.
  • Participar en el establecimiento del proyecto de la escenografía para el espectáculo en vivo.
  • Realizar el montaje, desmontaje y mantenimiento de los equipos de maquinaria y los elementos escenográficos para un evento o espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación.
  • Coordinar el desarrollo de las necesidades de realización de una producción televisiva, del espacio escénico y de la puesta en escena en las distintas localizaciones.
  • Asistir en el control de realización de una producción televisiva mediante el control de medios técnicos y humanos.
  • Organizar y gestionar el Taller o Estudio Gráfico.
  • Definir el proyecto de ilustración
  • Elaborar el dossier de documentación para el trabajo de ilustración.
  • Realizar el bocetaje de las ilustraciones mediante técnicas gráfico-plásticas.
  • Informar sobre el medio ambiente y sus valores
  • Desarrollar programas de educación ambiental y facilitar procesos educativos