Twitter polisocioUGR Facebook polisocioUGR Universidad de Granada
Bienvenido a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UGR

Educación abierta Itinerario 2

 

ITINERARIO FORMATIVO 2. ANÁLISIS DE DATOS Y “BIG DATA”

El objetivo general del presente itinerario es alcanzar las competencias básicas para capturar, analizar y visibilizar un gran volumen de datos, como apoyo a la investigación social. La importancia de manejar el big data en disciplinas como la Sociología o la Ciencia Política, es una cuestión que trasciende tanto el ámbito académico como el profesional. La ingente cantidad de datos que a diario se publican en webs, blogs y redes sociales -entre otros espacios- constituyen un recurso importante para la elaboración de proyectos de investigación, así como para la interpretación de diversos procesos sociales. En dicho itinerario se abordarán conocimientos, habilidades y cualificaciones complementarias que mejoren al máximo el ajuste entre las necesidades de los empleadores y las competencias adquiridas a lo largo del proceso formativo. También se ofrecerán actividades sobre nuevas tendencias en el análisis sociopolítico, así como bases de datos que manejen grandes volúmenes de información que permitan una mayor comprensión de la realidad social.

 

OFERTA DE ACTIVIDADES Y LISTAS DE ADMITIDOS

 

CONTENIDOS

  • Herramientas de análisis sociopolítico en la sociedad digital.
  • Herramientas metodológicas que permitan aportar conocimiento sobre el mundo digital.
  • Instrumentos de visualización de la información generada que ayude a la toma de decisiones
  • Procedimientos de obtención de conclusiones válidas a partir del análisis de los datos en bruto contenidas en Internet.
  • Estrategias de visualización del análisis de los datos que posibilite la adecuada transferencia de conocimiento a la sociedad.
  • Conocimiento acerca de la captura y almacenamiento de la información en la sociedad digital.
  • Procesado Masivo de Datos
  • Funciones básicas de los nuevos yacimientos de empleo asociados al análisis del Big Data.
  • Recursos básicos de un científico de datos.

 

DESTREZAS

  • Implementar proyectos de investigación sociopolítica que utilice datos cualitativos y cuantitativos del entorno digital.
  • Conocer las técnicas y métodos básicos de investigación sociopolítica que permitan conocer el mundo digital.
  • Adquirir una visión general del proceso que supone el mapeo de una situación física o virtual, junto al procesado de los datos y la representación visual de dicha realidad.
  • Identificar los descriptores más habituales para un conjunto de datos y valorar su aplicabilidad a un conjunto de datos conocido.
  • Distinguir las herramientas comerciales y de software libre orientadas al procesamiento masivo de datos.
  • Conocer los diferentes métodos de visualización de datos aplicables según la información que se pretenda transmitir.
  • Diseñar un sistema de apoyo a las decisiones basado en las técnicas de simulación.
  • Elaboración, planificación, ejecución y control de la estrategia global del marketing online.
  • Aprender las herramientas básicas para gestionar y analizar boletines electrónicos y blogs.
  • Evaluar la validez y fiabilidad de diferentes fuentes de información.

 

COMPETENCIAS GENERALES

  1. Capacitar a los estudiantes en la fase de obtención de información digital, a través de distintos medios o tecnologías, coordinando y controlando el proceso, la metodología y las herramientas destinadas a tal fin.
  2. Desarrollar habilidades y capacitación técnica en el manejo de software relacionado con la investigación sociopolítica aplicada digital, así como con la gestión de información, el análisis de la misma y su comunicación última.
  3. Realizar operaciones de codificación de datos, archivo de la información y documentación requeridas en las tareas de investigación, administrativas y de gestión, de acuerdo con instrucciones, normativa y procedimientos establecidos, de forma coordinada y con criterios de calidad, productividad, seguridad y respeto al medio ambiente.
  4. Crear productos multimedia a partir de proyectos de investigación o editoriales, destinados a entornos web o a soportes físicos digitales; determinando los aspectos de funcionalidad, interacción y usabilidad, definiendo su arquitectura, realizando el diseño de los elementos gráficos y multimedia necesarios para obtener el producto.
  5. Gestionar y realizar actuaciones de control y vigilancia de mercado en el ámbito del consumo “on line” y acciones de información y/o formación dirigidas a consumidores, empresas u otras organizaciones, de acuerdo con la normativa vigente, los procedimientos establecidos y las especificaciones recibidas.
  6. Interpretar grandes cantidades de datos fomentando habilidades de pensamiento crítico y de comunicación que permite presentar resultados de la forma más eficiente.
  7. Entender de manera global que el análisis de grandes volúmenes de datos requiere conjugar el conocimiento de los programas de software que se utilizan para analizar los datos, las técnicas de investigación social como grupos focales, entrevistas, cuestionarios, encuestas y búsquedas en Internet, y técnicas estadísticas sobre segmentación junto con otro tipo de técnicas de análisis, modelización, análisis predictivo y computación junto con la capacidad de convertir datos en tablas, gráficos, informes y presentaciones inteligible a la población.
  8. Ampliar habilidades y experiencia en la recolección de datos de mercado, análisis de datos y redacción de informes
  9. Aplicar las tecnologías de la información en situaciones complejas: trabajar en equipo, ser formador, comprender los procesos de negocio y la cultura de la empresa, etc.
  10. Desarrollar habilidades de gestión, habilidades analíticas, habilidades de negocio, habilidades de organización, capacidad para trabajar en equipo, para crear y organizar un servicio orientado al público, capacidades creativas y habilidades informáticas para ser capaces de adaptarse fácilmente a las nuevas tecnologías y habilidades cognitivas, para reaccionar de forma flexible y productiva a nuevos retos y tareas profesionales.
  11. Fomentar la capacidad para aplicar los conocimientos teóricos y las herramientas del análisis masivo de datos que permita concebir y desarrollar estrategias de negocio que impliquen un uso intensivo de las TIC en general y de Internet y los sistemas de comercio electrónico en particular.
  12. Analizar y valorar toda la información y las novedades que se publican y comentan en el ámbito de Internet que puedan beneficiar, influir o perjudicar la actividad de la organización y la de los potenciales compradores y clientes.
  13. Desarrollar estrategias de comunicación y difusión de contenidos en las redes sociales y en las comunidades especializadas, definiendo y desarrollando campañas en las redes sociales generalistas, monitorizando la identidad y la reputación de la organización en las redes sociales.

 

UNIDADES DE COMPETENCIA

  • Conocimiento de los recursos de información digital y capacidad para evaluarlos y filtrarlos.
  • Capacidad para desarrollar y gestionar de forma eficiente aquellos servicios de información necesarios para la organización.
  • Capacidad para proporcionar formación del servicio a los usuarios.
  • Capacidad para satisfacer las necesidades de información, diseño y servicio de valor añadido.
  • Capacidad para utilizar las tecnologías de la información apropiadas para adquirir, organizar y difundir información.
  • Capacidad para comunicar de forma efectiva a la dirección de la organización y a la sociedad la importancia de los servicios de información.
  • Capacidad para desarrollar productos de información dentro y fuera de la organización.
  • Capacidad para alcanzar nuevos retos y nuevas oportunidades dentro y fuera de la organización.
  • Capacidad para desarrollar y manejar herramientas de análisis sociopolítico innovadoras en la sociedad digital
  • Capacidad para gestionar herramientas metodológicas que permitan aportar conocimiento sobre el mundo digital.
  • Gestionar instrumentos de visualización de la información generada que ayude a la toma de decisiones
  • Capacidad para analizar el marco global desde la particularidad de la organización.
  • Capacidad para reconocer el valor de trabajar en red y de forma solidaria.
  • Capacidad de ser flexible y positivo en tiempos de cambios continuos.
  • Capacidad para elaborar operaciones de diseño de muestra, técnicas de muestreo y herramientas de recolección de información en entornos digitales
  • Capacidad de obtener, organizar y gestionar la información y documentación en materia de consumo.
  • Capacidad para elaborar documentación y presentaciones profesionales en distintos formatos.
  • Capacidad para obtener y elaborar información para el sistema de información de mercados.
  • Capacidad para preparar la información e instrumentos necesarios para la investigación y el análisis sociopolítico comparado en entornos digitales.