Resumen

El simposio quiere mostrar cómo el campus de Ceuta de la Universidad de Granada ha potenciado la innovación y la acción tutorial, partiendo de la implantación de nuevas metodología docentes y teniendo en cuenta las propias características del campus, el perfil de su alumnado y de la ciudad.

Pretende dar visibilidad a una línea transformadora en el proceso enseñanza-aprendizaje, orientado a los diferentes Grados que se ofertan en este campus universitario, una apuesta por la excelencia y calidad académica mediante la presentación y realización de acciones tutoriales y de prácticas innovadoras encaminadas a consolidar la identidad educativo-profesional en los diferentes grados universitarios.

En este sentido se presentan seis propuestas de estrategia, donde se desarrollan aspectos como acciones formativas para el alumnado de nuevo ingreso, nuevas metodologías docentes e innovadoras de tutorización, seguimiento y evaluación de los alumnos en prácticas, implicación de buenos maestros de Matemáticas en la Mejora de la formación inicial, acción tutorial y metodologías activas en diversos grados y aplicación de las nuevas tecnologías como ayuda al alumnado en su tránsito a la vida profesional; con resultados en todos ellos contrastados, donde la autogestión del conocimiento y la motivación personal del estudiante, propiciará una incentivación en su capacidad de reflexión y autonomía para prepararlo en su trayectoria y acceso a las exigencias del mercado laboral.