Este simposio pretende mostrar experiencias y propuestas en relación a los procesos de acreditación para Programas Educativos de licenciatura y Posgrado enmarcados en el Espacio habitable : Territorio, Arquitectura y Patrimonio, contemplando categorías que influyen en todo proceso educativo. La educación superior, en este caso soportada en los planes de estudio, tiene como uno de los retos lograr la calidad de los programas educativos, en los que el proceso de aprendizaje debe incluir la instrumentación pertinente que permita alcanzar los objetivos propuestos en el plan, lo que lleva a reflexionar acerca de los criterios de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, materia prima en los procesos educativos. Factor importante es la habilitación docente, la que se debe se planear acorde con el perfil, funciones y requisitos de los académicos que conforman la planta base de un programa educativo. Lo anterior sirve para llevar a cabo una reflexión acerca de la Acreditación de la Educación Superior en relación a las Disciplinas del Espacio Habitable, lo que se enmarca en el Marco de referencia del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C (COPAES) y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en México.
El simposio, por lo tanto se encuentra abierto a la reflexión y discusión de enfoques y puntos de vista tanto de colegas nacionales como de otras latitudes con un fin común, la mejora continua de la calidad educativa.

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