SESIONES APLICADAS

CÓMO EVALUAR LA CALIDAD DE LA DOCENCIA EN EL MARCO DEL EEES
Enrique García-Berro, UPC

 

CÓMO ENSEÑAR Y EVALUAR COMPETENCIAS
Aurelio Villa Sánchez y Manuel Poblete, Universidad de Deusto

CÓMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA HABLAR EN PÚBLICO

Luis Castejón, UNIOVI

CÓMO ATRAER (la atención) HABLANDO. UN RETO PARA LA ENSEÑANZA
José A. del Barrio y Alfonso Borragán,  Aula de Oratoria. Fundación L. Torres Quevedo, UC

NUEVA NORMA ISO 10667 PARA LA EVALUACIÓN DE PERSONAS EN CONTEXTOS LABORALES

José Muñiz, UNIOVI

 

CÓMO ELABORAR Y REDACTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Pascual Sánchez Juan, Director Científico Biobanco HUMV-IFIMAV

CÓMO ESCRIBIR UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
Gustavo Slafer, Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats (ICREA), UDL
 
QUÉ SON Y CÓMO SE UTILIZAN SCOPUS Y SCIVAL
Edward Wedel-Larsen y David Miño, SCOPUS-Elsevier

QUÉ ES Y CÓMO SE UTILIZA WEB OF SCIENCE (ISI)
Philip Purnell. Thomson,  ISI 

CÓMO JUSTIFICAR LOS SEXENIOS Y LA ACREDITACIÓN DE PROFESORES
Gualberto Buela-Casal, UGR e Izabela Zych, UHU

 
INDICADORES DE CALIDAD DE LOS LIBROS Y DE LAS REVISTAS
EN CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y HUMANAS
Gualberto Buela-Casal y Raúl Quevedo-Blasco, UGR

CÓMO ELABORAR Y REDACTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS JURÍDICAS
Mar Jimeno Bulnes, Universidad de Burgos

CÓMO AFRONTAR EL ESTRÉS EN EL PROFESORADO UNIVERSITARIO
Mª Jesús Álava Reyes, Directora de Apertia Consulting

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