Angela Mª Muñoz
Sánchez
Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga
Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga
Español
Ángela María Muñoz Sánchez es Doctora en Psicología. Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga, imparte docencia en la Facultad de Psicología y coordina el Master de Igualdad y Género. Ha publicado diversos libros y artículos sobre Adaptación Escolar, Competencia Social y Mejora de la Convivencia Escolar. Ha sido Vicedecana de Ordenación Académica y Directora de Secretariado de Cooperación Internacional de la UMA. Miembro de la AMIT, colabora como revisora en diversas revistas especializadas, entre ellas: Infancia y Aprendizaje, Apuntes de Psicología, Psicodidáctica y Escritos de Psicologia. Actualmente es coordinadora del Grupo de Orientación Universitaria, en el seno del cual realiza sus trabajos sobre orientación universitaria y tutoría de iguales.
Ángela María Muñoz Sánchez es Doctora en Psicología. Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga, imparte docencia en la Facultad de Psicología y coordina el Master de Igualdad y Género. Ha publicado diversos libros y artículos sobre Adaptación Escolar, Competencia Social y Mejora de la Convivencia Escolar. Ha sido Vicedecana de Ordenación Académica y Directora de Secretariado de Cooperación Internacional de la UMA. Miembro de la AMIT, colabora como revisora en diversas revistas especializadas, entre ellas: Infancia y Aprendizaje, Apuntes de Psicología, Psicodidáctica y Escritos de Psicologia. Actualmente es coordinadora del Grupo de Orientación Universitaria, en el seno del cual realiza sus trabajos sobre orientación universitaria y tutoría de iguales.
Español
El papel de los iguales en
el tránsito al contexto universitario
Los
iguales juegan un papel muy importante en el
desarrollo de las personas. Aunque han sido
numerosos los trabajos que incluyen a los iguales
en los procesos educativos de la infancia y
adolescencia, son escasos los que abordan su papel
en el ámbito universitario. A partir de la
experiencia desarrollada en varios proyectos de
innovación educativa vinculados con el
área de Psicología Evolutiva y de la
Educación, presentaremos en este simposio
algunos de los progresos realizados por el Grupo
de Orientación Universitaria (GOU) de las
Facultades de Psicología y Ciencias de la
Educación de la Universidad de
Málaga, tales como: a) las expectativas del
alumnado de secundaria sobre la universidad; b) la
utilidad de la tutoría de iguales en las
acciones de acogida e información; c) el
desarrollo de un programa de afrontamiento
académico, y d) la mediación entre
iguales para la solución de conflictos
académicos.