Resumen

El objetivo principal de este simposio invitado es hacer ver la necesidad de e-formación del profesorado universitario en general y de lenguas extranjeras en especial para la innovación metodológica de su docencia que incorpore en mayor medida las TIC y aumente con ello la eficacia de los instrumentos de evaluación, en primer lugar, de los procesos de aprendizaje del estudiantado y en segundo, la calidad de la propia actividad docente. Para ello se exponen los análisis llevados a cabo de la oferta para la e-formación del profesorado en diversas universidades españolas y europeas incluidas en el ranking de Shanghái, y los resultados de una encuesta realizada a docentes universitarios en el ámbito de la enseñanza de idiomas. A continuación se presentan propuestas concretas, resultados de proyectos de investigación e innovación realizados por los integrantes del simposio, y se concluirá con un resumen para dibujar futuras líneas de investigación y actuación.