Resumen

El Grado de Odontología de la Universidad de Valencia abarca varios tipos de asignaturas. Por un lado, las asignaturas preclínicas de los primeros cursos que se desarrollan en el aula y en el laboratorio y por otro, las asignaturas clínicas de los últimos cursos que se desarrollan en la Clínica Odontológica con pacientes reales que acuden a recibir tratamiento odontológico. En este simposio, se pretende desarrollar, comparar y analizar las diferentes metodologías docentes de innovación educativa utilizadas en cada una de las diferentes asignaturas impartidas por la Unidad Docente de Ortodoncia en 4º y 5º curso del grado y la opinión de los estudiantes al respecto en relación con los resultados obtenidos. Algunas de las metodologías docentes utilizadas son el aprendizaje cooperativo o el aprendizaje basado en problemas. Algunas de estas metodologías son fruto de Proyectos de Innovación Docente concedidos por la Universidad en los dos últimos cursos académicos. En la segunda parte, el proyecto pretende mejorar el material audiovisual del proyecto anterior. Las asignaturas estudiadas son; Practicum I de pacientes infantiles, Ortodoncia I y Ortodoncia II. Los estudiantes se muestran bastante satisfechos con las metodologías docentes utilizadas y con los resultados. La evaluación de la metodología se realizó a tres niveles, el primero una autoevaluación del estudiante, el segundo, una evaluación por parte de los compañeros y el tercero, una evaluación por parte del profesorado. Igualmente, se evaluó por parte del profesorado, el producto final.