Guía docente de Filosofía Política Contemporánea (2631143)

• En esta asignatura es fundamental el trabajo diario y la participación en clase. En particular, resulta de gran importancia para la evaluación el haber leído con anterioridad a cada clase los textos recomendados para la misma y haber intentado contestar las preguntas de los cuestionarios correspondientes. Asimismo, el alumnado deberá participar activamente en las sesiones de debate programadas.
• El trabajo en esta asignatura no puede ser seguido eficazmente sin asistir a clase.

• Reflexión filosófica sobre la sociabilidad humana, la naturaleza de los fenómenos políticos, jurídicos y sociales, y las principales teorías políticas.

• Problemas actuales de filosofía política a nivel teórico y aplicado.

• El temario propuesto se especificará cada año, seleccionando elementos del conjunto.

• Pueden ser exigibles o recomendables actividades (asistencia a conferencias, debates, etc.) fuera del aula y que estas sean evaluadas.

El alumnado se familiarizará con algunos problemas actuales de filosofía política a nivel teórico y aplicado. En particular:

• Los problemas filosóficos alrededor de los conceptos de libertad, igualdad, fraternidad, dominación y explotación.
• Las relaciones entre cuerpo, género y dominación en el pensamiento filosófico-político.
• El debate sobre la vigencia de las distintas ideologías y propuestas filosóficas sobre la política.
• La evaluación de nuestro sistema social y de alternativas al mismo.

TEMARIO TEÓRICO:

• Tema 1. Las articulaciones entre filosofía y política
• Tema 2. Explotación, dominación y alienación. Los principios críticos de la filosofía política.
• Tema 3. Libertad. Libertad negativa, reflexiva y social. Las patologías de la libertad negativa y reflexiva. La libertad y el consenso entrecruzado. La destrucción del espacio público.
• Tema 4. Igualdad. La articulación entre libertad e igualdad. Igualdad burguesa, igualdad liberal, igualdad socialista y principio socialista de comunidad. La cuestión decolonial y el sujeto.
• Tema 5. Fraternidad. Libertad, democracia y propiedad. El concepto republicano de fraternidad.
• Tema 6. Dominación masculina. La constitución de la mujer y la interiorización de la mirada del otro. La crítica feminista al marxismo y al liberalismo.
• Tema 7. Democracia. Democracia antigua y republicanismo moderno. La actualidad de la democracia antigua para renovar la democracia moderna.

TEMARIO PRÁCTICO:

Seminarios/Talleres sobre las siguientes cuestiones:

• El problema de la explotación en Marx
• Conceptos básicos de la crítica de Marx. Ideología. Valor de uso y valor de cambio. Dinero. Capital. Fetichismo de la mercancía, fetichismo del capital.
• Las alternativas al capitalismo. Virtudes y problemas. El problema de la violencia y la transformación social.
• Dominación y explotación corporal.
• Cualquier tema tratado en el temario teórico a través de materiales que lo hagan susceptible de integrarse en un taller.

TEMARIO TEÓRICO

• Tema 1. Antonio Gramsci, Cuadernos de la cárcel (III vols.), Madrid, Akal, 2023 (selección). John Rawls, La justicia como equidad, Barcelona, Paidós, 2012 (selección).
• Tema 2. Nancy Fraser, Los talleres ocultos del capital, Madrid, Traficantes de sueños, 2020 (selección). Étienne Balibar, "Exploitation. Aliénation. Domination", Catherine Colliot-Thélène, Que reste-t-il de Marx, Rennes, PUR, 2017. Erik Olin Wright, Comprender las clases sociales, Madrid, Akal, 2015 (selección). Allen Wood, Justicia y explotación en Marx, Medellín, Enngativo ediciones, 2018 (selección). José Luis Moreno Pestaña, "Cuerpo, capital erótico, explotación", Luis Enrique Alonso, Carlos Jesús Fernández Rodríguez, Rafael Ibáñez Rojo, Estudios sociales sobre el consumo, Madrid, CIS, 2020.
• Tema 3. Axel Honneth, El derecho de la libertad, Buenos Aires, Katz, 2014 (selección). John Rawls, La justicia como equidad, op. cit. (selección). Georg W. F. Hegel, Fundamentos de la filosofía del derecho, Barcelona, Tecnos, 2017 (selección). Wendy Brown, En las ruinas del neoliberalismo, Madrid, Traficantes de sueños, 2021 (selección).
• Tema 4. John Rawls, La justicia como equidad, op. cit. (selección). Gerald Cohen, ¿Por qué no el socialismo?, Buenos Aires, Katz, 2001. Vivek Chibber, La teoría poscolonial y el espectro del capital, Madrid, Akal, 2021. Montserrat Galcerán, La bárbara Europa, Madrid, Traficantes de Suelos, 2016.
• Tema 5. Antoni Domènech, El eclipse de la fraternidad. Una revisión republicana de la tradición socialista, Madrid, Akal, 2019 (selección); "Y fraternidad", Isegoría, (7), 49–77. https://doi.org/10.3989/isegoria.1993.i7.309
• Tema 6. Simone de Beauvoir, El segundo sexo, Madrid, Cátedra, 2017 (selección).
• Tema 7. Bernard Manin, Los principios del gobierno representativo, Madrid, Alianza, 1998 (selección). José Luis Moreno Pestaña, Retorno a Atenas. La democracia como principio antioligárquico, Madrid, Siglo XXI, 2020 (2ª edición) (selección); Los pocos y los mejores. Localización y crítica del fetichismo político, Madrid, Akal, 2021.

TEMARIO PRÁCTICO

• Étienne Balibar, Violencia, identidades, civilidad, Barcelona, Gedisa, 2005 (selección).
• Gerald Cohen, La teoría de la historia de Karl Marx. Una defensa, Madrid, Siglo XXI, 1986 (selección).
• David Harvey, Guía de El capital de Marx. Libro primero, Madrid, Akal, 2014 (selección).
• José Luis Moreno Pestaña, "Transiciones hacia ninguna parte: Étienne Balibar, Erik Olin Wright y el problema de la violencia revolucionaria", Isegoría, 68: e03. https://doi.org/10.3989/isegoria.2023.68.03
• Allen Wood, Justicia y explotación en Marx, Medellín, Enngativo ediciones, 2018 (selección).

• Erik O. Wright, Construyendo utopías reales, Madrid, Akal, 2014 (selección).
• Friedrich A. von Hayek, “El uso del conocimiento en la sociedad”, Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Nº 80, 1997, pp. 215-228.
• Cornelius Castoriadis, “Autogestión y jerarquía” (fragmento), Escritos políticos, Madrid, La Catarata, 2005. Edición de Xavier Pedrol.
• Karl Marx, El capital (III vols.), Madrid, Siglo XXI, 2017 (selección).
• José Luis Moreno Pestaña, Informe sobre discriminación corporal en el trabajo, Granada, CC.OO/FiloLabUGR, 2020.

• Es obligatoria la consulta frecuente de la plataforma PRADO para la descarga de materiales y el acceso a información sobre el desarrollo de la asignatura.

• MD01. Lección magistral/expositiva  
• MD02. Sesiones de discusión y debate  
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos  
• MD04. Prácticas en sala de informática  
• MD05. Seminarios  
• MD06. Ejercicios de simulación  
• MD07. Análisis de fuentes y documentos  
• MD08. Realización de trabajos en grupo  
• MD09. Realización de trabajos individuales  
• MD11. Tutorías 

• La evaluación en la convocatoria ordinaria constará de dos componentes:
• Un examen escrito que no valdrá más del 70 % de la nota.
• Una trabajo presencial sobre actividades prácticas que valdrá al menos un 30% de la nota.
• La evaluación en la convocatoria extraordinaria podrá realizarse de dos maneras:
  • Realizando un examen escrito en las mismas condiciones que en la convocatoria ordinaria, a cuya calificación se sumará la calificación obtenida por participación en clases y tutorías.
  • Realizando el examen previsto para los estudiantes admitidos a la EVALUACIÓN ÚNICA FINAL, renunciando en este caso a la calificación obtenida por participación en clases y tutorías.

• Se realizará un examen sobre los contenidos teóricos y prácticos impartidos en clase.

• Los estudiantes que, por motivos justificados, no puedan asistir asiduamente a clase, podrán solicitar por escrito, de acuerdo con la NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, una EVALUACIÓN ÚNICA FINAL dentro de los plazos establecidos por dicha normativa. En esta modalidad serán evaluados mediante dos pruebas realizadas sucesivamente en la fecha y hora previstas para los exámenes oficiales de la asignatura en sus convocatorias ordinaria y extraordinaria:
  • Una prueba, equivalente al 70% de la calificación, sobre los contenidos teóricos de la asignatura. Esta parte se preparará utilizando la bibliografía relacionada anteriormente como lecturas complementarias. Los profesores proporcionarán en tutorías (presenciales o por correo electrónico) asesoramiento sobre qué partes de esos textos resultan más relevantes para preparar esta prueba.
  • Una prueba, equivalente al 30% de calificación, sobre los contenidos prácticos de la asignatura, y en el que se realizarán preguntas sobre los textos de lectura obligatoria para las clases.

• Se recuerda que el plagio dará lugar al suspenso en la asignatura, además de a las medidas previstas en la legislación universitaria. Plagiar consiste en atribuirse escritos e ideas ajenos, sin revelar las fuentes o revelándolas sin referir a ellas apropiadamente. Véase: http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121. Se advierte que la deficiente redacción en pruebas y trabajos, incluidas las faltas de ortografía, reducirán la nota final. La reducción dependerá de la gravedad de los problemas detectados.
• El temario teórico y práctico representa el abanico de cuestiones que podrán ser tratadas en la asignatura. Esto no implica que vayan a abordarse todas, sino que se elegirán aquellas cuestiones que se ajusten mejor a las características del curso. De igual manera, los porcentajes de la evaluación continua pueden alterarse de acuerdo al número de matriculados.