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• 3.1 - De redes de universidades españolas para el diseño de titulaciones EEES de Grado.
El objetivo es la elaboración de propuestas sobre las competencias y ECTS de las titulaciones de Grado.
El programa cuenta con subvenciones de la Agencia Nacional para la Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
Todas las titulaciones de la Universidad de Granada han participado en el diseño de las nuevas titulaciones. Los detalles de su participación pueden consultarse en el documento adjunto.
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Los resultados de los trabajos pueden consultarse en la página de la ANECA (sección libros blancos/convergencia/libros blancos) y están a disposición de los miembros de la comunidad universitaria que los soliciten en el Comisionado EEES de la Universidad de Granada.
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• 3.2. - De redes de universidades andaluzas para el diseño de titulaciones oficiales de máster
El objetivo es la elaboración de propuestas de master interuniversitarios andaluces.
El programa cuenta con subvenciones de la Junta de Andalucía.
La participación de la Universidad de Granada así como el conjunto de las propuestas en curso pueden consultarse en el documento adjunto. Los trabajos terminados están a disposición de los miembros de la comunidad universitaria que los soliciten en el Comisionado EEES de la Universidad de Granada.
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• 3.3. - De redes de universidades europeas para el diseño de másteres interuniversitarios Erasmus-Mundus
El objetivo es la implantación de masteres interuniversitarios internacionales con becas para estudiantes de terceros países. Los detalles del programa así como las solicitudes pueden consultarse en la página Erasmus-Mundus de la Comisión Europea. El listado completo de los masteres aprobados también pude consultarse en dicha página.
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Si lo desea, también puede consultar un vídeo de presentación del Programa Erasmus-Mundus
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La Universidad de Granada tiene abierto un programa propio de ayuda para la elaboración de propuestas Erasmus-Mundus.
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El detalle de las solicitudes en marcha en la Universidad de Granada puede consultarse en el documento adjunto.
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• 3.4. - De experiencias piloto de adaptación metodológica de las titulaciones al EEESS
El objetivo es implantar la metodología del EEES centrada en el aprendizaje y el uso de los ECTS en las titulaciones actuales. Para ello, previamente se elaboran las guías docentes de las materias en el seno de redes de universidades andaluzas.
Las titulaciones en experiencia piloto pueden acogerse a subvenciones de la Junta de Andalucía para formación y personal de apoyo. Con carácter excepcional, también reciben subvenciones del Ministerio de Educación. También pueden acogerse al programa de infraestructura de prácticas a los planes de formación del profesorado y planes de acción tutorial de la Universidad de Granada en el que son consideradas solicitudes prioritarias.
Las titulaciones de la Universidad de Granada que participan, las que disponen de las guías docentes y las que han implantado las experiencias pueden consultarse en el documento adjunto.
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3.4.1. Bases para la implantación del crédito ECTS en la Universidad de Granada: Objetivos y Titulaciones implicadas
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3.4.2. Actividades en centros
En los enlaces que se muestran a continuación puede consultar diferentes actividades en curso en Centros de la Universidad de Granada.
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Titulación |
Cursos |
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| Admón.
y Dirección de Empresas |
1 |
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| Biblioteconomía
y documentación |
1 |
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| Biología |
1,2,3 |
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| Bioquímica |
1 |
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| CC Actividad
Física y del Deporte |
1,2 |
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| CC y Técnicas
Estadísticas |
1 |
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| CC. Ambientales |
1,2,3 |
|
| CC. Política y de la
Administración |
1,2 |
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| Derecho |
1,2,3,4,5 |
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| Economía |
1 |
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| Educador
Social |
1,2 |
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| Enfermería |
1,2,3 |
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| Enfermería Virgen
de las Nieves |
1 |
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| Estadística |
1 |
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| Farmacia |
1 |
|
| Filología
Hispánica |
1 |
|
| Filología
inglesa |
1,2 |
|
| Filosofia |
1 |
|
| Física |
1 |
|
| Fisioterapia |
1,2 |
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| Gestión
y Administración Pública (Melilla) |
1 |
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| Ingeniería
Electrónica |
1 |
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| Ingeniero
Químico |
1,2 |
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| Logopedia |
1 |
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| Maestro:
Audición y Lenguaje (Ceuta) |
1,2,3 |
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| Maestro:
Audición Lenguaje (Melilla) |
1,2,3 |
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| Maestro:
Educación Especial (Ceuta) |
1,2,3 |
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| Maestro:
Educación Infantil (Melilla) |
1,2,3 |
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| Maestro: Audición
y Lenguaje |
1,2,3 |
|
| Maestro: Educación
Especial |
1,2,3 |
|
| Maestro: Educación
Física |
1,2,3 |
|
| Maestro: Educación
Musical |
1,2,3 |
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| Maestro:
Educación Infantil |
1,2,3 |
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| Maestro:
Educación Primaria |
1,2,3 |
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| Maestro:
Lengua Extranjera |
1,2,3 |
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| Medicina |
1,2,3 |
|
| Pedagogía |
1 |
|
| Psicología |
1,2,3 |
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| Psicopedagogía |
1,2 |
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| Psicopedagogía
(Ceuta) |
1,2 |
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| Química |
1,2,3 |
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| Relaciones
Laborales |
1 |
|
| Sociología |
1,2 |
|
| Trabajo
Social |
1 |
|
| Traducción
e interpretación |
1 |
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| Turismo |
1 |
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3.4.3. Conclusiones de las Jornadas de Trabajo sobre Experiencias Piloto de Implantación del Crédito Europeo en las Universidades Andaluzas
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• 3.5 - Adaptación al EEES de la documentación y procesos administrativos
El objetivo es la implantación de los procedimientos y documentos relativos al EEES.
La Universidad de Granada ha adoptado e implantado en todas sus titulaciones el sistema de calificaciones numéricas y los porcentajes de distribución, acorde con la legislación vigente.
3.5.1. Suplemento Europeo al Título
La Universidad de Granada participa en los grupos de trabajo encargados de la definición del suplemento europeo al título. Los resultados pueden verse en la página del Ministerio de Educación Los aspectos más relevantes relativos a las cualificaciones profesional y campos de estudio pueden consultarse en el apartado Denominación de la titulación y título conferido/castellano dentro de la misma página.
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En la Universidad de Granada se está realizando un curso on-line para la formación en procesos administrativos.
3.5.2. Ejemplos de documentación en uso: guia EEES de titulación, guía EEES de asignatura, solicitud programas posgrado.
• 3.6 - Acciones de movilidad
La Universidad de Granada impulsa la movilidad a través de diferentes unidades y programas.
• Acciones de movilidad en general. Oficina de Relaciones Internacionales
• Acciones para favorecer la estancia en centros docentes y asistir a reuniones docentes. Plan de Calidad Docente
• Acciones para favorecer la estancia en centros de investigación y asistir a reuniones de investigación. Plan propio de Investigación.
• Asignaturas de libre configuración en lengua extranjera, para favorecer las acciones de movilidad estudiantil. Plan de Ordenación Docente.
• Proyectos de estímulo a la incorporación de estudiantes de países
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• 3.7 - Memorias de Gestión de la Universidad de Granada
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